《小孩沒開智能有多離譜？五歲不知道睡覺要閉眼，老師上課得去操場抓人》
最近刷到“小孩沒開智”的話題，笑到打鳴——有網(wǎng)友說小時候不知道自己叫什么名字，老師點名沒人答應(yīng)，于是他就回答“到”。

真的太可愛了。 好像我小的時候也這樣迷迷糊糊的。你說我笨吧，我倒還真不笨，讀小學時背課文我總是第一個背過。但是我記得我那時候總是對上課沒有太大的概念，除了語文課，其余的課我都是稀里糊涂的，反正大家打開什么課本我就打開什么課本。

這哪是沒開智，簡直是自帶“迷惑行為大賞”屬性！
誰小時候還沒干過幾件讓大人崩潰的傻事？來看看網(wǎng)友們的“童年黑歷史”，保證你笑到拍大腿：

誰小時候沒干過“捂住自己耳朵，就覺得全世界都聽不見我”的傻事？小孩的腦回路就是這么神奇，主打一個“我看不見/聽不見，那事兒就不存在”的天真邏輯。

把“作者”聽成“坐著”，三歲娃追問“站著寫的是誰”：這理解能力太離譜又太可愛。小孩的諧音誤會，主打一個“一本正經(jīng)地理解錯”——他們順著自己的小腦袋瓜腦補，把大人眼里的常識，掰成了奇奇怪怪的新劇情。

小孩沒周末概念多離譜？周六背書包偷鹵豬耳上學，在操場玩一天沒人管。周末是啥？暑假有多久？根本不重要，只要書包在身上，就得往學校沖。

小孩撿石頭能有多魔怔？為裝石頭把作業(yè)留學校，你是建長城的工人轉(zhuǎn)世吧？我的書包我做主，石頭才是真財富。

小孩看電視的腦回路，主打一個“把畫面當現(xiàn)實”——嬰兒自帶被褥、孫悟空現(xiàn)場直播、演員住電視里，在他們眼里，電視里的世界和現(xiàn)實是打通的，根本沒“拍戲”“剪輯”這回事。

打鈴是放風、起立是敬禮、自習是睡覺，在他們眼里，學校規(guī)則就是“我覺得是啥就是啥”。就像這娃聽見鈴就跑，估計覺得“鈴響了就得出去耍”，根本沒“上課鈴”“下課鈴”的區(qū)別，主打一個“我的操場我做主，鈴響就是出去玩”。

小孩“聽勸”的邏輯就是這么直線型：不讓丟垃圾=把垃圾吃了，不讓掉飯=吃掉掉的飯，不讓撕書=連書都不敢碰——他們根本不懂“變通”，只認“字面意思”，主打一個“媽媽/老師說的話，必須100%執(zhí)行”。

廣東這娃五歲前的睡覺方式太離譜——每天睜著眼盯著窗外夜空和樹影，啥時候熬困了自動睡著，直到奶奶教“閉眼睡”才茅塞頓開。

這些事兒看著離譜，其實全是小孩的“天真暴擊”——他們的小腦袋瓜里，世界就是非黑即白的：說不能丟垃圾，那就吃下去；說上課要帶書，管它是數(shù)學還是語文；說睡覺要閉眼，哦原來不是一直瞪著天花板啊。
你家娃或者你小時候，干過啥“沒開智”的傻事？來評論區(qū)分享下，讓大家樂呵樂呵~