【萬象推薦：WX-XQ3】隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，校園科普教育的形式日益豐富，氣象科普作為其中的重要分支，需要更智能、更系統(tǒng)的設(shè)備支撐，打破“單一觀測、簡單記錄”的傳統(tǒng)科普模式。校園氣象監(jiān)測系統(tǒng)整合了氣象監(jiān)測、數(shù)據(jù)傳輸、科普展示、教學(xué)適配等全流程功能，實現(xiàn)校園氣象的智能化、常態(tài)化、系統(tǒng)化監(jiān)測，打造多元化校園氣象科普新場景，讓氣象科普融入校園日常，助力學(xué)生全面發(fā)展。

WX-XQ3校園氣象監(jiān)測系統(tǒng)，是一款專為校園科普和氣象觀測設(shè)計的智能化系統(tǒng)，并非單一的監(jiān)測設(shè)備，而是一套集“監(jiān)測、傳輸、展示、教學(xué)”于一體的完整解決方案，核心依托科研級氣象監(jiān)測硬件和智能云平臺，實現(xiàn)校園氣象參數(shù)的實時采集、智能分析、可視化展示和科普傳播，廣泛應(yīng)用于各類中小學(xué)、高校的科普教育、戶外實踐、校園環(huán)境監(jiān)測等場景，適配不同年齡段學(xué)生的科普和學(xué)習(xí)需求。

該系統(tǒng)的核心亮點在于“智能化整合與科普場景融合”，區(qū)別于傳統(tǒng)校園氣象監(jiān)測設(shè)備“只監(jiān)測、不傳播”的局限，將氣象監(jiān)測與科普教學(xué)、校園文化建設(shè)深度結(jié)合，不僅能實現(xiàn)精準(zhǔn)的氣象監(jiān)測，還能通過多樣化的展示形式，讓氣象科普更生動、更直觀、更具吸引力，打造可看、可學(xué)、可探究的校園氣象科普新場景。系統(tǒng)的硬件組成完善，涵蓋傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱（內(nèi)含干濕球溫度計）、日照計、圍欄等核心部件，各部件協(xié)同工作，確保監(jiān)測數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、傳輸穩(wěn)定、展示清晰。

在智能監(jiān)測方面，系統(tǒng)搭載多種高精度傳感器，可全面、實時監(jiān)測校園內(nèi)的氣溫、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、降水量、日照時長、氣壓等核心氣象參數(shù)，監(jiān)測范圍覆蓋校園戶外、教學(xué)樓周邊、科普園區(qū)等關(guān)鍵區(qū)域，確保氣象數(shù)據(jù)的全面性和代表性。其中，玻璃鋼百葉箱作為核心監(jiān)測部件，內(nèi)含干濕球溫度計，可有效隔絕陽光直射、風(fēng)雨干擾，精準(zhǔn)測量空氣溫濕度，為氣象分析提供可靠數(shù)據(jù)；日照計可精準(zhǔn)記錄校園內(nèi)的日照時長和日照強度，幫助學(xué)生探究日照與季節(jié)變化、植物生長的關(guān)聯(lián)，深化對氣象知識的理解。

系統(tǒng)采用GPRS傳輸方式，可根據(jù)校園實際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境選配有線傳輸，確保氣象數(shù)據(jù)實時、穩(wěn)定上傳至智能云平臺，傳輸速度快、數(shù)據(jù)不丟失，工作人員和老師可通過電腦、手機等終端設(shè)備登錄云平臺，隨時隨地查看校園氣象實時數(shù)據(jù)、歷史變化趨勢，無需前往監(jiān)測現(xiàn)場，大幅提升了氣象觀測的便捷性。云平臺內(nèi)置智能分析功能，可對采集到的氣象數(shù)據(jù)進(jìn)行自動整理、分析，生成氣象變化報表和趨勢圖，直觀呈現(xiàn)校園氣象變化規(guī)律，為科普教學(xué)和氣象探究活動提供數(shù)據(jù)支撐。

在科普展示方面，系統(tǒng)配備1米*0.5米LED屏幕，可在校園顯眼位置（如教學(xué)樓大廳、校園廣場、科普角）實時展示氣象數(shù)據(jù)、氣象知識、科普圖文等內(nèi)容，既可以直觀顯示當(dāng)前氣溫、濕度、風(fēng)速等實時參數(shù)，也可以循環(huán)播放氣象科普小知識、氣象災(zāi)害預(yù)防技巧等內(nèi)容，讓學(xué)生在上下學(xué)、課間休息時就能了解氣象知識，潛移默化中提升科普素養(yǎng)。LED屏幕顯示清晰、操作便捷，可根據(jù)校園科普需求，靈活調(diào)整展示內(nèi)容和展示模式，打造專屬校園氣象科普展示區(qū)。

供電方式采用穩(wěn)定的市電供電，可滿足系統(tǒng)24小時不間斷運行需求，確保氣象監(jiān)測不中斷、科普展示不缺位，適配校園常態(tài)化科普和氣象觀測需求；同時，系統(tǒng)采用低功耗設(shè)計，在確保監(jiān)測精度和運行穩(wěn)定性的前提下，有效降低能耗，契合綠色校園建設(shè)理念，適合校園長期使用。

在教學(xué)適配方面，該系統(tǒng)充分考慮校園科普教學(xué)的需求，打造了多元化的教學(xué)適配功能，助力氣象科普課程落地。系統(tǒng)的硬件組成清晰易懂，老師可引導(dǎo)學(xué)生近距離觀察傳感器、玻璃鋼百葉箱、日照計等部件，了解氣象監(jiān)測的工作原理和流程，開展“氣象監(jiān)測設(shè)備探究”等實踐活動；云平臺支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)出功能，老師可導(dǎo)出歷史氣象數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析氣象變化規(guī)律，撰寫氣象探究報告，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和科學(xué)探究精神。

此外，系統(tǒng)配備的圍欄可有效保護(hù)監(jiān)測設(shè)備安全，劃分專屬觀測區(qū)域，引導(dǎo)學(xué)生有序開展觀測實踐活動，避免設(shè)備損壞；設(shè)備箱采用防水、防塵、防腐蝕設(shè)計，可有效保護(hù)內(nèi)部采集器、傳輸模塊等核心部件，適應(yīng)校園戶外高溫、多雨、多塵等復(fù)雜環(huán)境，延長設(shè)備使用壽命，減少后期維護(hù)成本；立桿支架高度適配校園場景，既確保監(jiān)測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，又避免影響校園整體環(huán)境和學(xué)生活動。

該校園氣象監(jiān)測系統(tǒng)還能打造多元化科普場景，除了常規(guī)的科普展示和課堂教學(xué)，還可結(jié)合校園科技節(jié)、世界氣象日等活動，開展氣象科普講座、氣象知識競賽、校園氣象觀測大賽等活動，借助系統(tǒng)的監(jiān)測數(shù)據(jù)和展示功能，讓科普活動更具趣味性和實踐性，激發(fā)學(xué)生對氣象科學(xué)的興趣和熱愛。同時，系統(tǒng)可實現(xiàn)氣象數(shù)據(jù)的長期存儲，形成校園氣象數(shù)據(jù)庫，為學(xué)生開展長期氣象探究活動、老師開展科普研究提供豐富的數(shù)據(jù)支撐。

如今，越來越多的校園引入校園氣象監(jiān)測系統(tǒng)，打破了傳統(tǒng)氣象科普的局限，打造了“智能化監(jiān)測、多元化展示、常態(tài)化科普”的新場景。某高校借助該系統(tǒng)，打造了校園氣象科普園區(qū)，結(jié)合戶外實踐課程，引導(dǎo)學(xué)生開展氣象觀測和探究活動，不僅豐富了校園科普形式，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。WX-XQ3校園氣象監(jiān)測系統(tǒng)，以智能監(jiān)測為核心，以科普教育為目標(biāo)，打造校園氣象科普新場景，助力素質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓氣象科學(xué)走進(jìn)校園、走進(jìn)學(xué)生心中。