上周，教育領(lǐng)域一系列文件公開(kāi)發(fā)布。文件部署的工作，猶如一場(chǎng)精心組織、環(huán)環(huán)相扣的“接力賽”，共同瞄準(zhǔn)“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”這一宏偉目標(biāo)。

　　起跑的第一棒，至關(guān)重要，是價(jià)值與文化的啟蒙與傳承，奠定的是方向和根基。中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化，凝聚著中華民族最深層的精神追求，是滋養(yǎng)一代代中國(guó)人成長(zhǎng)的精神沃土。教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳承發(fā)展 提高全民語(yǔ)言文化素養(yǎng)的意見(jiàn)》，明確中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化“是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容，是強(qiáng)化以文化人價(jià)值引領(lǐng)的重要基礎(chǔ)，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要支撐”。其一系列部署，既著重知識(shí)傳授或技能訓(xùn)練，又凸顯戰(zhàn)略意義：讓青少年在經(jīng)濟(jì)全球化、數(shù)字化的浪潮中，深深植根于本民族的文明血脈，建立起清晰的文化身份認(rèn)同和深沉的家國(guó)情懷。

　　第一棒跑得穩(wěn)、跑得扎實(shí)，就意味著為青少年的成長(zhǎng)打上了鮮亮的精神底色，讓他們?cè)谌松潦急銚碛形幕孕诺牡讱馀c辨別是非的智慧，這是應(yīng)對(duì)未來(lái)一切挑戰(zhàn)的“壓艙石”。只有當(dāng)年輕一代真正理解并熱愛(ài)自己的文化之源，民族復(fù)興的大廈才有了堅(jiān)不可摧的基石。

　　接力賽進(jìn)入中段，考驗(yàn)的是人才選拔與培養(yǎng)的“關(guān)鍵一棒”——高等教育招生，其核心要義就是“公平”與“科學(xué)”。上周，教育部部署做好2026年普通高校招生工作，一方面通過(guò)嚴(yán)格考試招生管理、實(shí)施國(guó)家支援中西部地區(qū)和農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃、保障隨遷子女權(quán)利等舉措，全力守護(hù)教育公平的生命線；另一方面通過(guò)優(yōu)化招生計(jì)劃布局、改革考試內(nèi)容形式、規(guī)范拔尖創(chuàng)新人才選拔等，使人才選拔機(jī)制更加貼合國(guó)家科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重大戰(zhàn)略需求，更有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和思維品質(zhì)的潛在人才。

　　高考作為連接基礎(chǔ)教育與高等教育的關(guān)鍵樞紐，其改革方向深刻影響著千萬(wàn)學(xué)子的努力方向和整個(gè)社會(huì)的教育觀念。這一棒跑得好，就能有效將文化啟蒙階段積淀的潛力導(dǎo)向國(guó)家發(fā)展所需的軌道，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才與國(guó)家需要的同頻共振，為不同特長(zhǎng)、不同背景的孩子鋪設(shè)多元廣闊的成長(zhǎng)跑道。

　　與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)空間已成為青少年不可或缺的“第二成長(zhǎng)空間”。這里的“空氣”是否清新、環(huán)境是否安全，直接影響著他們的身心健康和價(jià)值塑造。因此，必須有一支強(qiáng)大的“護(hù)航保障棒”。八部門發(fā)布的《可能影響未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息分類辦法》，正是這支“護(hù)航保障棒”的得力工具?！掇k法》將可能影響未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行分類細(xì)化，并將算法推薦、生成式人工智能等新技術(shù)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)納入監(jiān)管視野，體現(xiàn)了治理思路的前瞻性與精準(zhǔn)性，將有助于與家庭的言傳身教、學(xué)校的規(guī)范教育、社會(huì)的正面引導(dǎo)共同構(gòu)成一張立體的保護(hù)網(wǎng)。

　　只有清朗的網(wǎng)絡(luò)空間與優(yōu)良的現(xiàn)實(shí)環(huán)境形成合力，才能確保前兩棒所賦予的文化底蘊(yùn)和奮斗方向，不被光怪陸離的網(wǎng)絡(luò)亂象侵蝕、帶偏。這默默護(hù)航的一棒，是育人工程中不可或缺的“安全員”，保障著青春之旅不在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失方向。

　　塑造立德樹(shù)人新格局，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。這場(chǎng)育人“接力賽”沒(méi)有終點(diǎn)，只有一棒接著一棒跑的永恒接力。教育戰(zhàn)線要站在確保黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的高度，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，助力一批批青少年穩(wěn)穩(wěn)接過(guò)民族復(fù)興的接力棒，在青春的賽道上跑出最好成績(jī)。（作者系本報(bào)記者）

《中國(guó)教育報(bào)》2026年01月27日 第02版

作者：高毅哲