民族文化數(shù)字記憶平臺可以為社會個體提供輸入“個體記憶”的渠道，或者從其他數(shù)據(jù)庫、資源庫中提取相關記憶信息，或者直接記錄、轉存社會個體當下正在創(chuàng)造、踐行的刻寫、實物、體化、空間形式的記憶，從而持續(xù)不斷地充實數(shù)字記憶內(nèi)容，有效傳承民族文化。

原文 ：《數(shù)字記憶重建賡續(xù)民族文化》

作者 |武漢東湖學院法學與新聞傳播學院教授 隗輝 湛江科技學院文化傳媒學院教授 于鳳靜

圖片 |網(wǎng)絡

數(shù)字技術蓬勃發(fā)展，數(shù)字設備持續(xù)升級，數(shù)字記憶平臺通過WebGL、數(shù)字重建、3D建模、終端可視化、人機互動、VR/AR技術、動漫游戲技術等，打造“上帝視角”的跨時空、整合性多元文化記憶場景，在國家記憶、城市記憶、鄉(xiāng)村記憶、主題記憶領域呈“遍地開花”之勢。其打造“數(shù)字鏡像”、賦能民族文化活化與傳承的作用越來越突出。

民族文化長期存在于刻寫記憶、實物記憶、體化記憶與空間記憶之中，承載著豐富的集體記憶與精神基因，然而，其載體碎片化、內(nèi)容零散性、信息內(nèi)隱性和傳播簡單化問題，造成記憶代際遞減，每況愈下。圖書館、檔案館、博物館、商業(yè)組織、政府機構等主體積極推進民族文化數(shù)字化發(fā)展，在民族文化數(shù)字化保存、群眾檢索應用、增強文化記憶方面取得豐碩成果，但仍面臨著從數(shù)字轉化、保護傳承過渡到數(shù)字敘事、整合傳播的挑戰(zhàn)。而依托“數(shù)字記憶平臺”的數(shù)字記憶重建呈現(xiàn)出多元價值，在推動民族文化活化與傳承過程中發(fā)揮著關鍵作用，也是落實《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》所倡導的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”的重要舉措。

呈現(xiàn)多元價值

民族文化數(shù)字記憶重建的初級階段是簡單化轉存文化資源與傳播渠道，而高級階段則是打造跨時空多元文化形式、文史內(nèi)容故事性表達、結構動態(tài)交織超文本呈現(xiàn)、面向多元主體沉浸式敘事的數(shù)字記憶平臺，具有以下三方面價值。

采用基于記憶圖譜的知識組織與計算重構文化資源。知識模型限定記憶實體的名稱、內(nèi)容、屬性和語義關系，Apache ECharts等可視化圖形庫繪制記憶圖譜，強化民族文化數(shù)字呈現(xiàn)的直觀性、具體性和邏輯性。這既方便用戶“看”，又能帶來文化內(nèi)容、形式、內(nèi)涵的創(chuàng)新性認知體驗，形成新的文化知識與感悟。

通過數(shù)字媒體技術創(chuàng)造更具體驗感的數(shù)字記憶平臺。其運用數(shù)字技術來創(chuàng)造跨時空、整合性的多元文化記憶場景。用戶從“上帝視角”參與數(shù)字記憶項目，在虛擬情境中獲得了猶如步入真實歷史現(xiàn)場的沉浸式觀看體驗，而且在文字解讀、圖片展示、視頻說明、知識譜圖的輔助下，在互動與探索中，準確解讀和認知各類記憶載體、文化資源承載的顯性與隱性信息，增強對民族文化認知的準確性、理解深度與記憶效果。

提供開放式文化記憶共建渠道，更好地喚醒集體記憶。個體是創(chuàng)造、傳承民族文化記憶的主體，也理應成為重建民族文化數(shù)字記憶的重要力量。民族文化數(shù)字記憶平臺可以為社會個體提供輸入“個體記憶”的渠道，或者從其他數(shù)據(jù)庫、資源庫中提取相關記憶信息，或者直接記錄、轉存社會個體當下正在創(chuàng)造、踐行的刻寫、實物、體化、空間形式的記憶，從而持續(xù)不斷地充實數(shù)字記憶內(nèi)容，有效傳承民族文化。

遵循六步路徑

遵循著記憶實體解析、記憶圖譜設計、后臺數(shù)據(jù)集合、主題敘事設計、終端項目呈現(xiàn)和傳播渠道搭建的思路來建構數(shù)字記憶平臺，有利于推動民族文化創(chuàng)造性轉化。

記憶實體解析圍繞著預設文化主題，通過圖書館、博物館、檔案館、網(wǎng)絡資源、走訪調(diào)查等方式，搜集相關的刻寫、實物、體化、空間形式的記憶資源，解析記憶實體的資源形式、歷史背景、存在現(xiàn)狀、思想內(nèi)涵與精神價值。

記憶圖譜設計立足于記憶實體解析內(nèi)容，采用數(shù)字技術梳理出發(fā)散式、網(wǎng)絡化的文化體系與知識結構，實現(xiàn)對預設文化主題來龍去脈、關聯(lián)信息、內(nèi)涵知識的深度性挖掘與具象化呈現(xiàn)，方便用戶認知、了解、運用相關文化資源。

后臺數(shù)據(jù)集合也稱為“數(shù)據(jù)庫”，其將個人搜集、機器提取的刻寫、實物、體化、空間形式的記憶資源，遵循記憶圖譜邏輯，轉存為數(shù)字資源，形成符合預設屬性、邏輯、標準與功用的數(shù)據(jù)集，來存儲、關聯(lián)、分析民族文化數(shù)字信息，成為數(shù)字記憶平臺“智能中臺”與“應用前臺”的“大腦”。

主題敘事設計包括線性化的時間敘事、場景化的空間敘事、聚類性的主題敘事、中心指向的發(fā)散敘事等，以時間、空間、情節(jié)、互動作為敘事表述的重要節(jié)點，將平臺中的數(shù)字記憶圖譜文化子項目、細分主題處理成邏輯清晰、內(nèi)容充實、便于可視化表現(xiàn)的故事體系。

終端項目呈現(xiàn)運用數(shù)字技術將故事化設計方案變?yōu)槌两?、參與式的數(shù)字記憶項目，呈現(xiàn)在終端媒體、設備之上，諸如數(shù)據(jù)庫資源分類展示、檢索與呈現(xiàn)技術運用原初資源、知識譜圖、大數(shù)據(jù)報告等形式，實現(xiàn)對海量碎片信息的瞬時解讀、歸類和呈現(xiàn)；地理信息系統(tǒng)、全景拍攝、數(shù)據(jù)采集、虛擬現(xiàn)實等技術擬真式復刻和網(wǎng)絡化遷移真實空間場景；WebGL技術、3D建模等技術可以再現(xiàn)歷史空間場景，配合以人工智能、數(shù)字資源編排和語音表達技術，從而在虛擬情境中展開敘事。

傳播渠道搭建整合運用多樣化傳播終端，拓展數(shù)字記憶傳播范圍，強化終端傳播針對性與深度性。諸如線下互動滑軌屏、虛擬翻書、全息觸摸屏、VR/AR設備等智能終端，方便用戶在線下各類場所自由選擇、觀看、參與數(shù)字記憶項目；專題網(wǎng)站（群）提供民族文化數(shù)字記憶線上傳播渠道；互動網(wǎng)站為用戶提供發(fā)表個人觀點、上傳個人資源、分享個人記憶的渠道；公眾號提供虛擬影像、動態(tài)圖像等數(shù)字記憶資源；App端則是一個主題明確、內(nèi)容豐富的民族文化數(shù)字記憶資源整合傳輸與互動平臺。這些線上、線下傳播渠道適應不同類型數(shù)字記憶資源內(nèi)容與形態(tài)特征，也滿足不同用戶個性化媒介使用習慣和內(nèi)容需求。

創(chuàng)新性發(fā)展的五項策略

民族文化數(shù)字記憶重建就是讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來，賦予其新的載體形式與時代內(nèi)涵，形成新的傳播方案與現(xiàn)實價值。

一是進行資源整理和內(nèi)容重構。建設主體立足于預設目標，全面挖掘、整理特定主題民族文化“核心層”與“邊緣層”資源，展開對民族文化“數(shù)字記憶平臺”結構體系、記憶圖譜與知識網(wǎng)絡的設計，打造整體記憶圖譜和主題記憶圖譜，完成多樣化記憶載體、海量化信息內(nèi)容、復雜性關系特征的重構。

二是展開數(shù)字轉存與沉浸敘事。轉存民族文化原初文本資源，創(chuàng)造擁有沉浸敘事效果的終端視聽項目、人機互動服務、開放式采集功能的數(shù)據(jù)資源，對民族文化數(shù)字記憶建設框架中的文化子項目進行“沉浸敘事設計”和“可視化表現(xiàn)”活動。前者遵循參與性、互動性原則，將時間、空間、情節(jié)、場景、互動作為敘事表述的重要節(jié)點，將子項目處理成便于可視化表現(xiàn)和帶有沉浸式體驗效果的故事體系。后者則采用數(shù)字技術將前期設計、規(guī)劃的敘事方案轉化成擁有參與式、沉浸式體驗效果的數(shù)字記憶項目。

三是進行多終端傳輸與互動。線上可以設置專門的官網(wǎng)，打造主題數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建小程序、App平臺，配合以公眾號、短視頻等渠道；可以加強與第三方數(shù)字資源、數(shù)字項目、數(shù)字平臺合作，將自身“數(shù)字記憶平臺”資源、項目、服務置于第三方平臺之上。線下可以將民族文化“數(shù)字記憶平臺”中的部分項目納入生活場景，通過“實物展示+數(shù)字服務”來強化現(xiàn)場服務能力，采用二維碼來傳輸數(shù)字記憶項目，運用數(shù)據(jù)交互、圖像交互、角色交互給用戶帶來多樣化互動體驗。

四是建設和升級開放式平臺。建設主體需要挖掘和運用第三方組織機構掌握的民族文化資源，搜集和轉存廣大社會個體掌握的民族文化資源，聚合和積累目標群體所表現(xiàn)和遺留的民族文化資源。建設主體還要整合數(shù)據(jù)庫資源，打造主題更明確、資源更集中、檢索更便捷的數(shù)據(jù)體系；分解數(shù)據(jù)庫資源，形成更加細化、豐富、深入的數(shù)據(jù)體系；引入新的主題數(shù)據(jù)庫，打造新的數(shù)字記憶項目，豐富“數(shù)字記憶平臺”，強化賡續(xù)傳承民族文化的作用。

五是設計全國一張網(wǎng)式的渠道。建設主體一方面可以設置統(tǒng)一的民族文化“數(shù)字記憶網(wǎng)站”，分主題、分目標、分類型地將各類民族文化“數(shù)字記憶平臺”引入或者鏈接到網(wǎng)站之中，打造民族文化數(shù)字化傳播與應用“主陣地”；另一方面可以采用網(wǎng)絡鏈接、數(shù)據(jù)庫鏈接、平臺融合的形式，通過協(xié)同策劃和聯(lián)合實施“數(shù)字記憶項目”線上與線下主題展，加強與其他記憶平臺之間的銜接，強化民族文化整合傳播能力。

[本文為2024年度教育部人文社會科學研究青年基金項目（24YJCZH328）階段性成果]

文章為社會科學報“思想工坊”融媒體原創(chuàng)出品，原載于社會科學報第1986期第6版，未經(jīng)允許禁止轉載，文中內(nèi)容僅代表作者觀點，不代表本報立場。

本期責編：程鑫云

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