1月26日臘八節(jié)當(dāng)天，靜安區(qū)閘北第一中心小學(xué)聯(lián)合北站街道、蘇河灣萬象天地，共同舉辦了“龍馬精神傳薪火，童心筑夢(mèng)中國年”民俗節(jié)活動(dòng)。這場打破校園圍墻的教育實(shí)踐，讓傳統(tǒng)民俗文化在轄區(qū)核心商圈煥發(fā)新生，吸引了商場顧客、社區(qū)居民與師生共同參與。

活動(dòng)現(xiàn)場，3D全息啟動(dòng)球點(diǎn)亮了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融時(shí)刻。

一年級(jí)學(xué)生唱響清脆的《臘八童謠》，五年級(jí)學(xué)子身著各地傳統(tǒng)服飾的走秀引來駐足圍觀，三年級(jí)學(xué)生分享的“舌尖上的春節(jié)”充滿生活氣息，二年級(jí)學(xué)生的窗花秀融入滬語童謠元素，四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)建的“家庭民俗檔案”則成為代際對(duì)話的生動(dòng)載體。

不同于普通文藝匯演，所有節(jié)目均是各年級(jí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果，背后是學(xué)生們對(duì)民俗文化的深度探究。

“選擇在臘八節(jié)落地商圈，是為了讓傳統(tǒng)文化走出校園，在真實(shí)社會(huì)場景中活起來�！�

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循分層遞進(jìn)的育人理念：一年級(jí)“創(chuàng)年趣”啟蒙感知，二年級(jí)“巧手塑年”培養(yǎng)動(dòng)手能力，三年級(jí)“品年味”聯(lián)結(jié)家庭生活，四年級(jí)“溯年源”探尋歷史根脈，五年級(jí)“融年風(fēng)”拓展文化視野，形成螺旋上升的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

“我們不是簡單地教孩子唱幾首童謠、做幾個(gè)手工�！崩蠋熃忉屨f，“而是通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生在解決真實(shí)問題的過程中，自然完成從文化認(rèn)知到情感認(rèn)同，再到責(zé)任行動(dòng)的轉(zhuǎn)變�！�

此次“學(xué)校主導(dǎo)、街道支持、企業(yè)參與”的三方聯(lián)動(dòng)，是“雙減”背景下素質(zhì)教育的創(chuàng)新探索——北站街道提供文化資源支持，蘇河灣萬象天地開放公共空間，學(xué)校注入教育創(chuàng)意，讓商業(yè)場所變身開放的文化教育現(xiàn)場。

商場內(nèi)設(shè)置的互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)向公眾開放，市民可近距離感受民俗魅力，一位駐足市民感慨：“孩子們自信講解探究成果的樣子，比單純知識(shí)灌輸更有意義�！�

活動(dòng)尾聲，“小小民俗宣傳員”將自制民俗作品贈(zèng)予商圈及街道愛心書屋、兒童中心，完成從學(xué)習(xí)創(chuàng)造到社會(huì)服務(wù)的閉環(huán)。京劇社團(tuán)演繹的《珠簾寨》選段余音繞梁，為這場民俗課畫上圓滿句號(hào)。靜安區(qū)閘北第一中心小學(xué)的實(shí)踐，不僅探索了傳統(tǒng)文化教育的新路徑，更回答了新時(shí)代如何培養(yǎng)有文化根基、開放視野的新一代命題。

記者：彭旭卉

視頻：任超

編輯：陳攻

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