近日

廣州、青島、成都等地

傳來取消期末統(tǒng)考的消息

“多地取消高一高二期末統(tǒng)考”的話題

登上熱搜

社交平臺“多地取消高一高二期末統(tǒng)考”熱搜話題截圖。

本學期深圳中小學期末是否統(tǒng)考？

考試時間與形式有無調整？

非畢業(yè)年級日常測試、期末考減少后

如何精準把握學情？

一系列問題成為不少家長熱議的焦點

教育部辦公廳新規(guī)發(fā)布后

多地對期末統(tǒng)考作出明確規(guī)范

奧一新聞記者獲悉，近日，廣州、成都、青島等地對期末統(tǒng)考作出明確規(guī)范。其中，廣州嚴禁面向非畢業(yè)年級組織任何形式的區(qū)域性、跨校際的統(tǒng)一考試或變相統(tǒng)一考試；成都取消全市高一、高二年級期末統(tǒng)一調研考試；青島則明確本學期末不統(tǒng)一組織全市高一選科和高二期末調研檢測。

實際上，多地期末考試安排調整，正契合義務教育階段加強考試管理的相關要求。2025年12月4日，教育部辦公廳印發(fā)《關于進一步加強中小學日?？荚嚬芾淼耐ㄖ?/strong>（下稱《通知》），其中明確：小學一、二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試；嚴禁面向小學各年級和初高中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的考試。

教育部辦公廳印發(fā)關于進一步加強中小學日?？荚嚬芾淼耐ㄖ?。

深圳中小學非畢業(yè)年級不統(tǒng)考

學校自主組織考試“不曬分”

隨著多地期末考試安排迎來調整，本學期深圳中小學期末是否統(tǒng)考？奧一新聞記者從福田、龍華、寶安等多區(qū)學校核實了解到，本學期深圳多校期末考試集中在1月23日~24日進行，考試形式確有變化。此前，深圳中小學期末考試由全區(qū)統(tǒng)一命題，同步組織開展，也就是所謂的“統(tǒng)考”。而本學期非畢業(yè)年級不實行統(tǒng)考，各區(qū)統(tǒng)一命題并向學校提供樣題，學校自主組織考試，考試結果實行等級評價，不公開成績排名。

有福田區(qū)校長向記者介紹，小學一、二年級不設紙質考試，多數(shù)學校組織學科相關的游園闖關；三至六年級每學期仍由學校統(tǒng)一組織測評，旨在了解學生知識掌握情況，便于優(yōu)化下學期教學策略。“我們嚴禁班級內對學生成績排名，也絕不公開測評結果，學生學業(yè)手冊中僅填寫評價等級，不標注具體分數(shù)?！痹撔ｉL表示。

期末考試的重要調整，也在社交平臺引發(fā)家長廣泛熱議。有“反卷派”家長支持取消期末統(tǒng)考，認為此舉能減少過度應試帶來的壓力。另有部分家長則擔憂，統(tǒng)一標準的考試減少后，缺乏直觀的成績參照，難以精準了解孩子的學業(yè)水平及定位。

深圳市教育局

非畢業(yè)年級不組織期末統(tǒng)考

各校自行組織期末考試

本學期深圳中小學期末是否統(tǒng)考？考試時間與形式有無調整？非畢業(yè)年級日常測試、期末考減少后，如何精準把握學情？針對家長關心的一系列核心問題，奧一新聞記者通過民意速辦平臺向深圳市教育局詢問。

1月20日，該局在回復中明確，深圳嚴格落實國家“雙減”要求，全市非畢業(yè)年級沒有組織期末統(tǒng)考，今年也保持一致。

深圳將繼續(xù)落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學日?？荚嚬芾淼耐ㄖ肺募囊螅?strong>全市及各區(qū)非畢業(yè)年級不組織期末統(tǒng)考，期末考試由各校自行組織。其中，小學一、二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級從不同學科的實際出發(fā)，可適當安排一次期中考試。各區(qū)教研部門可組織命題，提供題庫供學校選用組卷。

市教育局同時建議，學生及家長可以根據(jù)自身日常學習、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)及課堂參與度等方面來了解自身的學習情況；也可以利用國家中小學智慧學習平臺的資源，通過針對性地進行自測，檢驗對知識點的掌握程度；同時可加強與教師的溝通，獲取學習建議。

記者同步從深圳市南山區(qū)、福田區(qū)、寶安區(qū)、羅湖區(qū)、龍華區(qū)等多區(qū)教育局了解到，各區(qū)同步落實深圳市期末考試相關管理要求。以南山區(qū)為例，該區(qū)明確本學期未面向小學各年級和初高中非畢業(yè)班級開展全區(qū)統(tǒng)一考試，區(qū)教科院提供試題供各中小學自主選擇使用，學校自行組織考試、自行閱卷，并建議學生可通過課堂學習、學科實踐、綜合答辯、項目式學習和分層作業(yè)質效等多元方式掌握學情。

專家解讀

中小學取消統(tǒng)考落實比例尚不足50%

中高考評價體系需進一步完善

中國教育科學研究院研究員、現(xiàn)代教育研究院院長儲朝暉在接受奧一新聞記者采訪時表示，教育部辦公廳早在2021年就已出臺加強中小學考試管理的相關通知，旨在遏制過度考試現(xiàn)象，為學生切實減輕學業(yè)負擔。2025年，教育部辦公廳再次發(fā)文重申相關要求，更凸顯了政策落實的必要性。

不過從實際推進情況來看，目前僅有部分地區(qū)遵循教育部要求取消中小學期末統(tǒng)考，落實比例尚不足50%。儲朝暉指出，在過往教育管理中，統(tǒng)考常被地方用作排查地方教育薄弱環(huán)節(jié)、把控教育質量的抓手，同時因其能直觀呈現(xiàn)學生學習成效，受到不少家長的關注與重視。但在他看來，統(tǒng)考背后潛藏著“考試分數(shù)決定發(fā)展”的評價誤區(qū)。實際上，孩子的成長發(fā)展需要多方面考量，若僅以考試分數(shù)作為核心評判標準，極易忽視學生的全面發(fā)展。

儲朝暉表示，要推動中小學日?？荚嚬芾碛嘘P政策有效落地，核心在于進一步完善中高考評價體系。他指出，應賦予一線教師更多評價學生的自主權，通過豐富評價維度、賦權更多評價主體，以逐步降低唯分數(shù)評價帶來的升學壓力與教育焦慮。

你家小孩什么時候期末考試

今年的考試形式有新變化嗎

關于期末季

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本文轉自：奧一新聞