一些爸爸總是不肯結(jié)扎，認(rèn)為這會(huì)損害自己的能力，其實(shí)一般的家長也確實(shí)沒有必要非得選擇這一種方式，生活中還有很多可以替代的方法。

但問題是大家總要明白，為人父母是一件需要負(fù)責(zé)任的、不可小覷的事情，你得養(yǎng)這個(gè)孩子，更需要做好教育的本質(zhì)工作。如果連教育都做不好的話。

就不要忙著生孩子了，還不如考慮一下如何提升一下教育質(zhì)量，把一個(gè)孩子養(yǎng)好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比折磨三個(gè)孩子，讓他們來到這個(gè)世上受苦更為有效果。

3個(gè)娃吃79元火鍋，父親心疼，惹怒網(wǎng)友：你的任務(wù)是趕緊結(jié)扎！

尤其是窮人家或者是低認(rèn)知的家庭，不生真的也是一種善良。越來越多年輕家長意識(shí)到這個(gè)問題，可是有些人已經(jīng)無法走回頭路了。

比如說一個(gè)家庭如果花79塊錢讓好幾個(gè)孩子吃一頓美美的小火鍋都覺得這個(gè)價(jià)有點(diǎn)讓人心疼了，那大家就會(huì)疑惑，現(xiàn)在知道心疼錢了。

為啥早些時(shí)候不覺得生三個(gè)娃自己養(yǎng)不起呢？這件事情就真的在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了，這位父親特別的生氣，他帶了三個(gè)孩子去吃了小火鍋，結(jié)果卻吃了一肚子氣。

首先是那個(gè)地方的服務(wù)就很麻煩，大家跑來跑去轉(zhuǎn)了一圈也不知道吃啥，領(lǐng)著三個(gè)孩子出來，本來就挺鬧騰的，結(jié)果孩子拿了點(diǎn)面條點(diǎn)燃了這位父親的怒火。

就大聲在公共場合訓(xùn)斥她，說出來吃飯本身就是要吃點(diǎn)好的，結(jié)果你還拿著面條想干啥？直接給女兒訓(xùn)哭了。想起孩子們在這里不吃肉卷，不吃魚丸。

只吃了一些面食，他就覺得這錢花的是真虧，所以心都在流血，真的是得不償失。事后想想又覺得自己做的不對(duì)，孩子在學(xué)校飯菜吃的十分單一。

回家之后想改善一下伙食，至于他想吃什么，家長哪里要管那么多呢？只是自己在外面好強(qiáng)又愛面子罷了，沒讓孩子在假期過一個(gè)愉快的時(shí)光，只是一味的發(fā)泄自己的脾氣。

也許我們還覺得，這位父親的教育方式雖然當(dāng)場欠佳了一些，但至少他事后知道悔改，還是挺暖心的?？墒窃傧胍幌?，真的覺得渾身都不舒服。

經(jīng)濟(jì)承載能力當(dāng)然很重要，這從源頭上就決定了教育空間

沒錢吃火鍋，卻一口氣生三個(gè)孩子，現(xiàn)在他想教育好這三個(gè)孩子，可惜他沒有優(yōu)質(zhì)的資源了，他連七十九塊錢都心疼。以后遇到一點(diǎn)點(diǎn)涉及利益相關(guān)的小事。

他第一時(shí)間還是會(huì)脾氣上頭，忍不住去大聲地訓(xùn)斥，這怎么可能做好教育這首先的一關(guān)呢？也有人覺得，窮家長再多生孩子，那么他在教育上永遠(yuǎn)就是一個(gè)失敗者了。

我們不可能指望著這種家長有什么樣的社會(huì)地位，因?yàn)樗谏鐣?huì)上總受人欺負(fù)，總吃虧，于是他就把自己可憐的那一點(diǎn)權(quán)利，全都發(fā)泄在自己孩子的身上。

所以他們的教育注定是不明智的。教育的前提永遠(yuǎn)是保障孩子基本的生活與心理需求，盲目的多生，讓家庭的經(jīng)濟(jì)長期處于緊繃的狀態(tài)。

從根源上直接限制了孩子的成長上限，也讓家庭教育失去了最穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)作為保障。連這個(gè)都沒有，以后家長無端的發(fā)脾氣。

只能說就類似于貧窮夫妻百事哀的道理一樣，而家庭在教育中最容易出現(xiàn)的一種情緒暴力，也就是家長們把自己的無能與怒火，負(fù)面情緒全部轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，傷害極其深遠(yuǎn)。

一個(gè)良好成熟的教育者，首先要區(qū)分開個(gè)人情緒與教育的邊界，承擔(dān)起情緒管理的責(zé)任，不要把外界的壓力與焦慮，盲目地施加到孩子身上。

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