01

最近，刷到個有意思的事兒。

很多985的畢業(yè)生，開始扎堆演短劇。

看到這些頂著名校光環(huán)的年輕人，紛紛進入短劇行業(yè)，有人搖頭說“大材小用”，有人擔心“學歷貶值”。

這些高學歷畢業(yè)生選擇短劇，到底圖啥？是不是真的“浪費”了那張文憑？

02

作結論之前，我們先看幾個主人公的經(jīng)歷。

第一個女主：李沐汐 26歲 金融

高考600多分，考進北京的一所211學校讀金融，畢業(yè)后，又去了美國一所QS排名前30的學校留學。

她對未來的規(guī)劃，原本一直是進金融行業(yè)工作。

畢業(yè)后，托親戚、實習，蹲的也是本專業(yè)的崗位。

可是，半年過去了，一個崗位也沒找到，整個行業(yè)都在走下坡路。

于是，她根據(jù)興趣開始接短劇，

剛開始，四處碰壁，后來慢慢有了劇組邀約，日薪也從800塊漲到了幾千塊。

在演短劇的期間，她也接到了金融行業(yè)的招聘邀請，但已經(jīng)完全不考慮金融行業(yè)了。

未來，這位女孩子考慮出國讀一個電影相關的專業(yè)，以后轉向幕后工作。

第二個男主：李恩銘 26歲 中國古代文學

師范大學讀文學碩士，實習時，做過一段時間老師。

但是，他發(fā)現(xiàn)自己不太適合這行，很難做到一視同仁，擔心如果以后做了老師，對自己、對學生都不好。

畢業(yè)時，也有過迷茫，后來因為喜歡演戲，簽了一家經(jīng)紀公司，開始演短劇。

最初，劇組給他的都是反派角色，重復的人物讓他演得想吐。

后來，想到自己研究生組會時，導師經(jīng)常說要學會“咬文嚼字”，看內容一定要細，這樣才會有自己的解讀。

于是，他開始自信研究劇本，也得到了導演認可，拿到了不少正面角色。

類似的故事，還有很多。

這些大學生，難能可貴的是，并沒有困在“身份”的標簽中。

他們不像很多“高不成低不就”的大學生一樣，沒有被一個“博士”、“碩士”的標簽框住，走一條既定的路。

學歷給他們帶來的，是更廣闊的視野和更多元的可能性，而不是把他們鎖在某個特定的職業(yè)模板里。

這些“學霸短劇演員們”證明了一點：真正的學歷價值，不在于社會給你貼什么標簽，而在于你能給世界帶來多少新的可能。

03

有人擔心，高學歷畢業(yè)生去演短劇，會不會讓人們對“上大學值不值”產(chǎn)生懷疑。

其實，上大學是為了什么？

是為了找到一個體面的工作，還是為了擁有更多的選擇權？是為了追求高薪，還是為了實現(xiàn)自我價值？

上大學，不僅僅是為了學習專業(yè)知識，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、學習能力和解決問題的能力。

這些能力，才是我們一生中最寶貴的財富。有了這些能力，我們可以在不同的領域、不同的崗位上發(fā)光發(fā)熱，而不僅僅局限于某個特定的職業(yè)。

在陳舊觀念里，似乎拍短劇“土里土氣”，博士拍短劇，更加是“不務正業(yè)”。

可現(xiàn)實是，短劇早已不是“土味”代名詞。

《中國網(wǎng)絡視聽發(fā)展研究報告（2025）》顯示，截至2024年12月，微短劇的用戶規(guī)模達6.62億人，微短劇獨立應用的人均單日使用時長從90分鐘漲到101分鐘，成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代最具滲透力的內容形態(tài)。

浙江、陜西、河南等地政府甚至出臺政策扶持短劇基地建設。它不僅是流量生意，更是文化傳播的新載體。

職業(yè)選擇多元化，是社會進步的標志。

一個成熟的社會，應該允許每個人有能力按自己想法和節(jié)奏去活，而不是走同一條路。

985畢業(yè)生扎堆演短劇，正是這種多元化的體現(xiàn)。

他們帶著系統(tǒng)的知識訓練進場，正在改變這個行業(yè)的創(chuàng)作生態(tài)，讓短劇從“土味”走向“精品化”。

04

也有人覺得，高學歷畢業(yè)生去演短劇，就是為了賺錢，這有點“掉價”。

但我想說，賺錢是生存的基礎，也是實現(xiàn)自我價值的途徑。

沒有錢，我們怎么生活？怎么照顧家人？怎么追求自己的夢想？

職業(yè)無高低貴賤，只有適合與否。

有人喜歡科研，有人喜歡藝術，有人喜歡商業(yè)，有人喜歡教育。每個人都有自己的興趣和熱愛，我們應該尊重每個人的選擇。

985畢業(yè)生扎堆演短劇，不是“大材小用”，而是他們用自己的知識和才華，在短劇這個新興行業(yè)中尋找新的可能性。

學歷不是枷鎖，而是選擇權；職業(yè)選擇多元化是社會進步的標志；憑本事賺錢，是值得驕傲的事。