寒假臨近，學(xué)生們即將開(kāi)啟假期歡樂(lè)時(shí)光，消防安全卻絲毫不能松懈。連日來(lái)，蓬江區(qū)消防救援大隊(duì)創(chuàng)新宣傳模式，組織宣傳人員化身“消防講師”走進(jìn)轄區(qū)多所中小學(xué)，開(kāi)展系列寒假前消防安全培訓(xùn)活動(dòng)，將干貨滿滿的“居家防火套餐” 送到孩子們手中，以“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)” 的輻射效應(yīng)，筑牢校園與家庭的安全防線。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，消防宣傳人員緊扣寒假及春節(jié)期間用火用電增多、火災(zāi)易發(fā)高發(fā)的特點(diǎn)，將居家隱患排查與煙花爆竹安全燃放作為核心要點(diǎn)，結(jié)合真實(shí)家庭火災(zāi)案例，用通俗易懂、朗朗上口的表述，把原本枯燥的安全知識(shí)講得生動(dòng)鮮活?；?dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)更是點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氛圍，“煙花爆竹能在陽(yáng)臺(tái)燃放嗎？”“發(fā)現(xiàn)電器冒煙該怎么處理？”等貼近生活的問(wèn)題拋出后，學(xué)生們踴躍舉手、積極搶答，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷。宣傳人員針對(duì)疑問(wèn)逐一耐心解答，讓師生們?cè)谌の痘?dòng)中 “玩中學(xué)、學(xué)中記”，輕松掌握居家防火及自救互救技能。

“假期居家要當(dāng)‘家庭消防小衛(wèi)士’，還要做爸爸媽媽的‘消防小講師’！”培訓(xùn)中，宣傳人員圍繞用電、用火、用氣三大重點(diǎn)，叮囑同學(xué)們不僅要自身牢記安全知識(shí)，還要將用電用氣安全、隱患排查技巧等內(nèi)容傳遞給家長(zhǎng)，強(qiáng)化家庭防火“第一責(zé)任人”意識(shí)。同時(shí)提醒家長(zhǎng)要及時(shí)檢查老化電器線路、保持取暖設(shè)備安全距離、清理陽(yáng)臺(tái)樓道雜物，從源頭杜絕火災(zāi)隱患。這種“學(xué)生當(dāng)講師、親子共學(xué)習(xí)”的雙向互動(dòng)，以“小手拉大手”的形式加深消防安全知識(shí)記憶，從家庭單元筑牢防火基礎(chǔ)，以點(diǎn)帶面提升社會(huì)整體安全防范能力。

課堂上是認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，放學(xué)后變身消防知識(shí)傳播者，推動(dòng)學(xué)生從“學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋佬≈v師”，以 “一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、一群孩子影響一片鄰里”的“以一帶百” 強(qiáng)大合力，正是蓬江區(qū)消防救援大隊(duì)探索“進(jìn)學(xué)?！睅?dòng)“進(jìn)家庭”宣傳模式的創(chuàng)新亮點(diǎn)，既為學(xué)生增添了實(shí)踐體驗(yàn)，更帶動(dòng)社區(qū)鄰里共同學(xué)習(xí)消防知識(shí)。下一步，蓬江區(qū)消防救援大隊(duì)將持續(xù)推廣這一模式，放大“以一帶百”的宣傳效應(yīng)，不斷提升廣大群眾的消防安全意識(shí)與防范能力，為構(gòu)建平安蓬江增添堅(jiān)實(shí)保障。

編輯 | 蓬江發(fā)布編輯部

來(lái)源 | 蓬江消防大隊(duì)