國際教育知名媒體人 趙剛

根據(jù)外電報(bào)道，2025年11月，美國數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的頭部公司帕蘭蒂爾公司（Palantir）招收了22名高中畢業(yè)生，該公司創(chuàng)始人之一的亞歷克斯-卡普（Alex Karp）表達(dá)了對(duì)美國名校學(xué)位的不屑。到底是怎么回事？這是教育的尷尬，還是雇主的洗腦？

01 Palantir是怎么招人的？

Palantir設(shè)立的“精英獎(jiǎng)學(xué)金”計(jì)劃（Meritocracy Fellowship）為青少年提供繞過傳統(tǒng)學(xué)位教育的就業(yè)捷徑：高中畢業(yè)生經(jīng)過四個(gè)月的培訓(xùn)（包括哲學(xué)和歷史講座）后，其中的優(yōu)秀人員有機(jī)會(huì)獲得全職工作。

通過上述招聘形式，該公司2025年秋季錄取了22名高中畢業(yè)生，月薪5,400美元，即年薪64,800美元，被錄用后，這些高中生放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，其中幾個(gè)學(xué)生甚至拒絕了常春藤名校的offer。

02 這是給高中生機(jī)會(huì)，還是洗腦、割韭菜？

美聯(lián)儲(chǔ)2025年的數(shù)據(jù)顯示，2024年美國大學(xué)畢業(yè)生的年收入中位數(shù)約為8萬美元，而只有高中學(xué)歷的人年收入中位數(shù)約為4.7萬美元。

此前抨擊“美國大學(xué)崩潰”、對(duì)哈佛耶魯畢業(yè)生并無傾向性的Palantir老板卡普，給他公司培訓(xùn)過的高中生開出的起薪雖然高于高中學(xué)歷的人員市場價(jià)，但低于美國大學(xué)畢業(yè)生年薪。這是不是老板在割韭菜？

需要注意的是，在Palantir 推出“精英獎(jiǎng)學(xué)金”計(jì)劃之際，美國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率為4.8%，超過了全美勞動(dòng)人口4.0%的失業(yè)率。Palantir是乘人之危嗎？

而最值得審視的是Palantir此次“精英獎(jiǎng)學(xué)金”計(jì)劃——或者說崗前培訓(xùn)——的內(nèi)容和形式。為期四個(gè)月的培訓(xùn)是研討會(huì)的形式，內(nèi)容包括閱讀弗雷德里克-道格拉斯（19世紀(jì)美國廢奴運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖）的自傳、參觀賓夕法尼亞州的葛底斯堡（美國南北戰(zhàn)爭關(guān)鍵戰(zhàn)役發(fā)生地）、討論對(duì)林肯和丘吉爾的看法等。

這些培訓(xùn)內(nèi)容在美國高中AP課程會(huì)接觸到，重新強(qiáng)調(diào)一遍，被培訓(xùn)的高中畢業(yè)生就比哈佛、耶魯?shù)谋究飘厴I(yè)生強(qiáng)了嗎？這四個(gè)月的集訓(xùn)就比名校四年的課程更有用嗎？

03 留學(xué)哈佛耶魯還有用嗎？

卡普一直強(qiáng)調(diào)，上美國名校不值，從某種程度上符合美國人的心理認(rèn)知，畢竟美國名校的學(xué)費(fèi)不斷上漲，有些名校的熱門專業(yè)學(xué)費(fèi)竟然逼近每年10萬美元。

除了美國名校成本居高不下的問題外，卡普還指出，美國大學(xué)已經(jīng)迷失了方向，他們獎(jiǎng)勵(lì)循規(guī)蹈矩而非創(chuàng)新，獎(jiǎng)勵(lì)安逸而非冒險(xiǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)舒適而非真理。

這些評(píng)論體現(xiàn)出近年來美國過度強(qiáng)調(diào)“政治正確”所造成的惡果，但以此全盤否定教育的作用顯然是片面的。

卡普本人不僅是名校畢業(yè)（美國斯坦福大學(xué)、德國法蘭克福大學(xué)），而且一直讀到博士?？ㄆ照桥c他在斯坦福大學(xué)法學(xué)院的同學(xué)共同創(chuàng)建了帕蘭蒂爾公司。

Palantir招收高中畢業(yè)生的規(guī)模并不大，更像是一個(gè)噱頭，但事件本身卻很容易被解讀為名校無用論、學(xué)位無用論。

學(xué)生和家長的恐慌還是擔(dān)心AI取代應(yīng)屆畢業(yè)生、留學(xué)海歸，而輿論炒作AI的威力，正值美國高科技公司不招本科畢業(yè)生而青睞高中生，無疑加深了受眾對(duì)人工智能的恐懼。

其實(shí)，美國就業(yè)市場對(duì)名校畢業(yè)生仍青睞有加，起薪要高于美國大學(xué)畢業(yè)生年收入的中位數(shù)。

哈佛、耶魯這樣的頂級(jí)世界名校對(duì)人才的塑造是多方面的，特別是獨(dú)立意識(shí)、思辨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，這些比畢業(yè)生的技能培養(yǎng)更重要。

在留學(xué)申請(qǐng)中，需要認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考，去偽存真。