微博上看到作家葉傾城老師的一段話，葉老師帶著一種莫名其妙的優(yōu)越感，在吐槽飛機(jī)上偶遇的一個(gè)二十來(lái)歲的男孩子“沒(méi)眼力見(jiàn)”，然后在她短短的一番調(diào)教之下“轉(zhuǎn)眼就有了眼力勁兒，成長(zhǎng)得真快呀”。

原話如下：

葉老師所謂的“沒(méi)眼力見(jiàn)”，就是她從空乘手里拿到一瓶礦泉水，自己擰不開(kāi)，隨手遞給了鄰座的男生，跟他說(shuō)了句“謝謝”，暗示他要幫自己開(kāi)瓶，結(jié)果對(duì)方?jīng)]有領(lǐng)會(huì)。

我去！人家又不是你老公，他么說(shuō)句謝謝就得領(lǐng)會(huì)你啥意思。葉老師內(nèi)心里顯然是把自己給當(dāng)成對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)了，從對(duì)到尾兩次求助，以及中間的聊天，一副理所當(dāng)然的模樣，沒(méi)半點(diǎn)謝意，訓(xùn)話意味十足。

不知道的還以為這是故意在擺拍，故意用離譜出格的行徑來(lái)博眼球。但從前前后后的內(nèi)容看起來(lái)，葉老師是認(rèn)真的，甚至在她流露出來(lái)的意思里，對(duì)方在她拿到水的一瞬間就應(yīng)該明白，應(yīng)該主動(dòng)過(guò)來(lái)幫她擰開(kāi)了，要等她拿過(guò)去還得張嘴說(shuō)句“謝謝”，那已經(jīng)是很不懂事很過(guò)分了。

我年少時(shí)讀過(guò)葉老師寫(xiě)的一篇文章《那年我與死亡擦肩而過(guò)》，覺(jué)得寫(xiě)得很好，深受觸動(dòng)，想不到竟是這么個(gè)人。

盡管尊老愛(ài)幼，幫助弱者是善良者的天性，也是我們這個(gè)民族傳統(tǒng)文化核心的一部分，但如果對(duì)方是這樣一副理所當(dāng)然的態(tài)度，一點(diǎn)感謝之心都沒(méi)有，甚至連基本禮貌都不懂，那還是不會(huì)去幫的，甚至也不提倡去幫的。

你這么牛碧，就自己把事情給辦了呀，別求別人。

事實(shí)上我們傳統(tǒng)上所提倡的不同身份、不同成員之間的互助互愛(ài)，一直是雙向的，而不是無(wú)條件的。我們尊重老人，前提是這個(gè)老人不能無(wú)德。我們愛(ài)護(hù)幼小，前提是這個(gè)孩子要懂得尊重年長(zhǎng)者。我們幫助弱小者，前提是弱小者也得是善意的。

所謂君君臣臣父父子子，很少被注意到的另一半意思是當(dāng)皇帝的得有天子之德，臣子才有義務(wù)效忠。當(dāng)?shù)囊驳檬莻€(gè)基本合格的父親，孩子才會(huì)去孝敬。這些義務(wù)并不是單方向提給臣子與晚輩的，而是對(duì)雙方都有要求。

葉老師這種把別人幫自己視為理所當(dāng)然的特別拽的態(tài)度，就是經(jīng)典的只要好處不擔(dān)義務(wù)，社會(huì)秩序就是讓這樣一類惡劣的態(tài)度給腐蝕的。這樣的惡劣態(tài)度并不是孤例，至少有一群人是信仰的，是在拿這一套反復(fù)地PUA別人，以便讓自己占盡便宜的。

是的，我說(shuō)的就是中華田園女權(quán)?？谒梢試娚蟻?lái)了。

我還想說(shuō)，中華田園男權(quán)跟這幫中華田園女權(quán)一樣蠢，一樣應(yīng)該自我淘汰，自我滅絕?？谒梢噪p倍了。

不同性別，不同年齡的人，甚至只是不同的人，天生的能力本來(lái)就是有分別的，各有各的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。這個(gè)世界美好的秩序就是不同的人互相幫助，互相合作，而不是互相仇視，只想獲得不愿付出。

事實(shí)上正常人才是大部分，只不過(guò)正常人通常都忙于做事，比較沉默，而妖怪總是跳得特別高，給人一種錯(cuò)覺(jué)，以為他們已經(jīng)占領(lǐng)了世界因此變成正確的。找正常的人做朋友，遠(yuǎn)離妖怪。