當勤奮無法兌換成分數(shù)，常意味著學習進入了“平臺期”。這好比你的認知已是一棵大樹，而舊的解題思路與知識框架，卻仍是那株幼苗時期的“花盆”。根系在盆中盤繞充塞，再無生長空間。若不忍心換一個更大的容器，或直接移栽至更廣闊的土壤，那么枝繁葉茂、開花結(jié)果便無從談起。沖刺的智慧，在于識別那個限制你成長的“花盆”，并勇敢地將其打破。

9-12月是筑基期，打好基礎(chǔ)

這個階段的高三生處于一輪復(fù)習階段，復(fù)習、梳理知識點是主要任務(wù)。另外學習節(jié)奏相對高一高二也會慢慢加快。

12月到2月是沖刺期，別盯名次

第一：經(jīng)過幾個月的學習，大家已經(jīng)適應(yīng)了高三的節(jié)奏，現(xiàn)在開始沖刺不用費力！

第二：前三個月的學習，基本上梳理了知識點，盡管一輪還沒結(jié)束，但是已經(jīng)到了下半場，這個時候要一鼓作氣！

第三：2月的寒假前后會讓你出現(xiàn)一段時間的游離，只有在這個月，才是真正的沖刺期！

2月到4月是質(zhì)變期，增分最快

2月以后，進入到了第二輪的復(fù)習，試卷又變多了，題目刷了一遍，還要再刷！很多學生會出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”或者“舌尖現(xiàn)象”。

高原現(xiàn)象：在第二輪復(fù)習中相當多的高三學生在復(fù)習過程中會出現(xiàn)一段時間學習成績和復(fù)習速度停止不前，心理出現(xiàn)焦慮和慌張！心理學上把這種現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”，很多同學都說，遭遇了學習瓶頸。

舌尖現(xiàn)象：還有一些學生，看到一些做過的題，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，心理學家稱之為“舌尖現(xiàn)象”。但是大家不要慌！冷靜下來，放空大腦，重新過一遍基礎(chǔ)知識！梳理脈絡(luò)！等你邁過這個坎了，你會發(fā)現(xiàn)增分很快！這就是量變到質(zhì)變的過程！

5月以后穩(wěn)保

五月之后，各種模擬考開始了！這個時候，要開始調(diào)節(jié)作息、調(diào)節(jié)飲食，并且還要高度重視你的每一次考試！這一段時間的成績提高，就會慢了下來，或者說逐漸趨于穩(wěn)定！

在5月以后，要做的是，適應(yīng)考試節(jié)奏，不讓自己的成績大起大落，保持正常發(fā)揮緩慢提高！5月中旬以后，成績也慢慢定型，你也知道自己在哪個水平。這個時候，你更要從基礎(chǔ)抓起，爭取小題、基礎(chǔ)題不丟分！

抱著一個原則：能得一分是一分！小題不出錯，大題多拿分，這樣你就贏了！