2025年12月，青島九中2025-2026年度青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽順利舉行并圓滿落幕。本次比賽為全校青年教師搭建了展示教學(xué)風采、交流教學(xué)經(jīng)驗、提升專業(yè)能力的優(yōu)質(zhì)平臺，經(jīng)過激烈角逐與嚴格評審，七位青年教師憑借扎實的教學(xué)功底、新穎的教學(xué)設(shè)計脫穎而出，斬獲一等獎。

韓心怡

從初登講臺時的青澀，到逐漸走向從容，這段成長旅程中，每一步都離不開學(xué)校的培育與同事的幫助，歸屬感在日復(fù)一日的相處中愈發(fā)深厚。九中的工作生活，沒有轟轟烈烈的敘事，卻處處彰顯著人文關(guān)懷。學(xué)校始終體諒教師的辛勞，用細致的關(guān)懷為我們卸下顧慮，讓我們能心無旁騖地深耕講臺、專注育人。

教育教學(xué)上的成長，是九中給予我最珍貴的饋贈。這里濃厚的教研氛圍從不流于形式，尤其感謝我的師傅馬老師、教研組長蘇老師，即便周末也抽出時間和我梳理教學(xué)思路、分享備課心得，毫無保留地為我指點迷津。葛老師、張老師、馮老師也在史料補充、課堂把控上給予我諸多實用建議，全力相助。同時也感謝教研組其他各位老師，無論是日常教研中的點撥，還是磨課過程中的默默支持，都讓我穩(wěn)步前進，逐漸形成了自己的教學(xué)風格。大家還陪著我一起梳理教學(xué)邏輯、打磨設(shè)問設(shè)計，賽前陪我磨課優(yōu)化，不放過任何一個細節(jié)，這份凝心聚力的支持，讓我倍感溫暖與堅定。

師生間的真摯情誼，是工作中最動人的底色。課間總有學(xué)生追著到講臺旁問歷史事件的前因后果、歷史人物的選擇考量。不少學(xué)生會拿著畫滿標注的課本，跑到辦公室里，把課堂沒聽透的問題一條條問清楚，哪怕是一個歷史時間的背景、一個歷史概念的界定，都要刨根問底。這些都讓我深刻體會到教書育人的價值與意義，我始終堅信以心換心，傾聽他們的想法，陪伴他們成長，這份雙向奔赴的情誼給了我無限動力。

入職以來，我在九中的沃土上從青澀逐漸轉(zhuǎn)向從容，不僅有幸收獲了專業(yè)上的認可，也逐漸讀懂了教育的溫度與初心。這份榮譽，是見證更是期許。未來，我將繼續(xù)扎根這方講臺，以更飽滿的熱情深耕歷史教學(xué)，在平凡的崗位上踐行教育者的初心與使命。

撰稿：韓心怡

一審：王堉琪

二審：姜龍方

三審：常發(fā)友

供稿：教師發(fā)展中心

第3637期

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