1、小學(xué)就倒數(shù)，到初中基本還是倒數(shù)，那是毫無意外的事；這種孩子就別對中考抱有什么期望了，好好睡覺、好好吃飯、好好鍛煉身體，保證身體和心理都不出問題，到時再去學(xué)點(diǎn)技術(shù)傍身，以后可以靠這門技術(shù)養(yǎng)家糊口的，這就已經(jīng)強(qiáng)過很多人了。

有家長就要問了，難道小學(xué)差，到初中就不能逆襲嗎？

別太天真了！

不要說是倒數(shù)，就是中下，甚至于中等的娃，到初中要逆襲的概率都非常小。

逆襲這種事，以前經(jīng)常有，像咱們那個時代，小學(xué)不怎么學(xué)，成績很差，到初中突然想學(xué)了，認(rèn)真一下成績就上去了。

但如今不一樣了，如今的教材，不管是小學(xué)還是初中，跟以前的教材比的話，可以說是大學(xué)生跟小學(xué)生的區(qū)別，對考試的要求也一言難盡。

以前是學(xué)什么，考什么，如今是學(xué)什么，不考什么；即使有認(rèn)真學(xué)都不一定能學(xué)得好，能考出好成績，更別說沒認(rèn)真學(xué)的，一開始就差的，突然想學(xué)你都不知道從哪里開始學(xué)起，只能在那里發(fā)呆，你說你拿什么逆襲？

2、小學(xué)的前三名，到初中后基本還會是前三名，就算成績有所下滑，保底也是前五，不會掉得太離譜。

所以結(jié)合上面第一點(diǎn)，就能得出一個結(jié)論，小學(xué)差的到初中還是差，小學(xué)好的到初中還是好，出現(xiàn)變數(shù)的概率幾乎可以忽略不計(jì)。

你去看一下那些高中的學(xué)霸們，他們基本都是小學(xué)好、初中好，高中還是好，是一路好過來的，半路逆襲上去的真不多。

所以我認(rèn)為，如果你對孩子的升學(xué)有要求，希望孩子以后在讀書這條路上面能走得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那么小學(xué)就給孩子開個好頭，遠(yuǎn)比期待他日后逆襲更靠譜一些。

3、那么，小學(xué)階段如何開個好頭？

就小學(xué)而言，你得先把孩子的習(xí)慣抓好，然后才會有好成績。你天天盯著孩子刷題，糾結(jié)他對了幾道題，錯了幾道題，考了多少分，這些都沒用的。

你要把焦點(diǎn)放在習(xí)慣的養(yǎng)成上面，小學(xué)比較重要的習(xí)慣，就下面這些。

①認(rèn)真聽課，別搞小動作，別在底下說悄悄話，把握好課堂40分鐘，孩子的成績根本就不會差，也根本不用去補(bǔ)課啥的。

但聽課也是有技巧的，你要讓孩子豎起耳朵聽，別低頭聽課，視線不要離開講臺；老師講的時候，腦袋跟著動起來，聽到不懂的地方，要么立馬舉手問清楚，要么圈出來，下課大膽問老師。

②預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣：課前一定要預(yù)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)。這兩個習(xí)慣沒抓好，到初中就會比較吃力，寫作業(yè)不會經(jīng)常被卡住。

③閱讀和晨讀：這兩件事沒抓好，孩子在語文這一科上面就會遇到瓶頸，跟大部分人一樣，最多處于中等的水平。

④做題習(xí)慣要抓好：審題仔細(xì)，去圈關(guān)鍵字，畫關(guān)鍵條件，看清楚題干再動筆，別毛毛躁躁的。

⑤重視錯題整理：這件事要是沒抓好，到初中就難搞了；學(xué)習(xí)的過程就是不斷的把不會做的題搞懂弄會，而整理錯題就是這樣一個過程，如果小學(xué)的時候不盯著錯題，認(rèn)真改錯，到初中后再想讓孩子去改錯題，非常難，青春期的孩子有自己的想法，到時你很難再讓他按照你的意思去做了。

所以，無論如何都要幫孩子在小學(xué)的時候養(yǎng)成各項(xiàng)良好的習(xí)慣，到初中叛逆期一到，即使娃不聽你話，但有前期養(yǎng)成的好習(xí)慣牽引著，孩子的路就不會走歪。