寒假已至，孩子“去哪兒”讓不少家庭犯難。在西咸新區(qū)，一個(gè)個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐站正熱鬧起來(lái)，化身溫暖明亮的“寒假樂(lè)園”，一系列精心設(shè)計(jì)的文明實(shí)踐活動(dòng)紛紛登場(chǎng)。這些活動(dòng)不僅巧妙緩解了家長(zhǎng)們的后顧之憂，更讓孩子們?cè)凇凹议T(mén)口”收獲知識(shí)、友情與成長(zhǎng)，開(kāi)啟充實(shí)而溫暖的別樣假期。

第一站：綠色成長(zhǎng)之旅

在上林街道奧園東區(qū)社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，“七彩假期·筑夢(mèng)成長(zhǎng)”公益課堂的第一課便充滿了實(shí)踐趣味。數(shù)十名孩子沒(méi)有坐在傳統(tǒng)課堂里，而是圍繞“環(huán)?！敝黝}動(dòng)起手來(lái)。志愿者通過(guò)短視頻和案例，生動(dòng)講解環(huán)保知識(shí)；最受歡迎的是垃圾分類競(jìng)賽環(huán)節(jié)，孩子們分組利用道具，快速地將印有各種垃圾的卡片投放到對(duì)應(yīng)垃圾桶，在游戲中輕松掌握了分類訣竅。課堂還延伸至“綠色飲食”，通過(guò)實(shí)物對(duì)比，引導(dǎo)孩子們識(shí)別健康食材，理解“光盤(pán)行動(dòng)”的意義?；顒?dòng)尾聲，孩子們化身“小小宣傳員”，帶著環(huán)保彩頁(yè)走進(jìn)社區(qū)，將學(xué)到的理念傳遞給鄰里?！斑@樣的課堂好玩又有意義，我知道以后怎么正確扔垃圾了，還要提醒爸爸媽媽。”一位參與的孩子說(shuō)道。這場(chǎng)融合了知識(shí)宣講、趣味競(jìng)賽和社區(qū)實(shí)踐的課程，讓環(huán)保意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽。

第二站：多元學(xué)習(xí)營(yíng)地

崇文鎮(zhèn)崇文佳苑一社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站的“七彩假期愛(ài)心托管班”，重點(diǎn)圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與成長(zhǎng)陪伴展開(kāi)。在這里，十余位大學(xué)生志愿者與社區(qū)兒童結(jié)對(duì)，形成了良好的“學(xué)伴”關(guān)系。課業(yè)輔導(dǎo)是核心環(huán)節(jié)，志愿者們不僅督促孩子們完成假期作業(yè)，更通過(guò)“錯(cuò)題診療”、繪制思維導(dǎo)圖等互動(dòng)方式，耐心幫助他們梳理知識(shí)難點(diǎn)，提升自主學(xué)習(xí)能力。與此同時(shí)，該活動(dòng)也為大學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了便民服務(wù)與青年成長(zhǎng)的雙向奔赴。一位家長(zhǎng)滿意地表示：“這個(gè)托管班解決了我們的實(shí)際困難，孩子在這里既安全又能學(xué)到東西，真是辦到了家長(zhǎng)心坎上?！蓖泄馨嗖粌H是孩子們假期的看護(hù)之所，更成為了助力學(xué)習(xí)、提供陪伴、滋養(yǎng)友誼的多元成長(zhǎng)營(yíng)地。

第三站：翰墨書(shū)香驛站

上林街道上林南路社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站的“螢火蟲(chóng)”寒假公益課堂，則飄出了濃郁的墨香。這里特別開(kāi)設(shè)的書(shū)法課上，專業(yè)老師從執(zhí)筆、運(yùn)筆教起，孩子們屏息凝神，在一筆一劃的臨摹中感受漢字的結(jié)構(gòu)之美。書(shū)法課程不僅是技藝傳授，更成為一扇領(lǐng)略傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的窗口。據(jù)悉，本次托管班為期一周，后續(xù)還將融入公益體育、趣味手工、英語(yǔ)啟蒙和分享閱讀等內(nèi)容，打造“托管+陪伴+教育”的復(fù)合模式，既為雙職工家庭提供了實(shí)實(shí)在在的看護(hù)服務(wù)，又避免了孩子假期沉迷電子產(chǎn)品，讓他們?cè)趯?shí)踐站營(yíng)造的安全、文化氛圍中，度過(guò)一段有收獲、有同伴的時(shí)光。

豐富多彩的寒假活動(dòng)，正是西咸新區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐工作貼近民生、服務(wù)群眾的生動(dòng)縮影。下一步，各實(shí)踐陣地將繼續(xù)深耕“公益課堂”“假期托管”等服務(wù)品牌，精準(zhǔn)對(duì)接家庭需求，拓展更多元化的課程與活動(dòng)，讓實(shí)踐陣地成為滋養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)、促進(jìn)社區(qū)和諧溫暖的“幸福站”。