這幾天，老劉在忙著準(zhǔn)備一場(chǎng)比較重要的考試，又恰逢年底，家里雜事比較多，所以這幾天沒(méi)怎么更新。

今天，不聊別的，就聊點(diǎn)老劉對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)方面的感悟吧。

最近老劉在研修心理學(xué)，按照心理學(xué)上的觀點(diǎn)，一個(gè)人真正心智上的成熟，要在25歲之后。

如果對(duì)照一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，25歲的年紀(jì)，相當(dāng)一部分人士可能已經(jīng)參加工作兩三年，甚至要結(jié)婚了。

那么，在這之前，這個(gè)人如何成長(zhǎng)、如何自我完善，有誰(shuí)能真正幫得了他呢？

我覺(jué)得大概率還得靠家長(zhǎng)去托舉一下他。

要不然，他就只能去被他所能接觸到的外界社會(huì)去教育和訓(xùn)練了。

我們中國(guó)的家長(zhǎng)，在對(duì)待孩子教育方面，往往容易走兩個(gè)極端，要么完全不管，認(rèn)為兒孫自有兒孫福；要么就是事無(wú)巨細(xì)加強(qiáng)勢(shì)管理、打壓。

這兩個(gè)自然都是不太可取的。

受客觀條件影響，中國(guó)的家長(zhǎng)中，能夠有比較高水平的認(rèn)知，并能真正幫到孩子、給孩子指一條路的，說(shuō)實(shí)話(huà)不太多。在這樣的情況下，一個(gè)認(rèn)知不夠，卻還喜歡干涉孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，的確會(huì)給孩子帶來(lái)比較大的困惑，也有可能還會(huì)影響親子關(guān)系的相處，遭來(lái)孩子的叛逆。

可是，完全放手不管，也很麻煩。

大多數(shù)人，大學(xué)畢業(yè)二十來(lái)歲，如果不繼續(xù)深造，就面臨著要開(kāi)始參加工作了，真正走入社會(huì)了。

如果說(shuō)學(xué)校學(xué)習(xí)的是有字的課本，那么社會(huì)這個(gè)學(xué)校，則是讓孩子在學(xué)一本看不見(jiàn)文字的書(shū)。

在這樣的情況下，如果家長(zhǎng)再不上點(diǎn)心，那就只能讓孩子去社會(huì)上自己摸索了。

那家長(zhǎng)就只能祈禱孩子能遇到一個(gè)充滿(mǎn)善意、無(wú)私，且能力出眾的領(lǐng)路人。如果的確如此，也算是孩子的人生之福。

但是，請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，你們覺(jué)得你們家的孩子遇到于東來(lái)、崔培軍這類(lèi)稱(chēng)職領(lǐng)導(dǎo)的幾率有多高？

一個(gè)初出茅廬的年輕人，大體會(huì)遇到一個(gè)只會(huì)算計(jì)他、給他挖坑的領(lǐng)導(dǎo)或老板，或者周?chē)灰蝗涸缫蚜?xí)慣蠅營(yíng)狗茍、擅長(zhǎng)用社會(huì)潛規(guī)則拿捏新人的老油條同事包圍。

很多當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)老板的人，會(huì)真心去對(duì)待、幫扶一個(gè)年輕人嗎？

在他們眼里，這樣的年輕人就是個(gè)工具人、耗材，他們能一眼看到這個(gè)年輕人身上的各種缺陷和一無(wú)是處，但是家長(zhǎng)們，你們以為他們會(huì)發(fā)善心提醒這個(gè)年輕人嗎？

如果提醒了他們，讓他們糾偏了，這些領(lǐng)導(dǎo)也好、老板也好，還怎么拿捏這個(gè)年輕人呢？

這些人，是最希望這個(gè)年輕人能帶著現(xiàn)在的這些毛病，長(zhǎng)不大、提升不了多少，這樣就能永遠(yuǎn)被他們拿捏在手。

就好像《三體》中，三體人會(huì)封鎖了人類(lèi)科技文明的進(jìn)步一般。

沒(méi)辦法，這就是社會(huì)之中、人心之惡，每個(gè)家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要低估這些。

我覺(jué)得，對(duì)于家長(zhǎng)而言，除非你的孩子的確優(yōu)秀得像韋神一般，可以不食人間煙火、不用接地氣，然后在象牙塔里毫發(fā)未傷地度過(guò)一生，否則，家長(zhǎng)們還是要盡快幫孩子把社會(huì)這門(mén)課提前拿起來(lái)。

當(dāng)然了，我的意思并不是說(shuō)，建議家長(zhǎng)們?cè)缭绲匕押⒆尤拥缴鐣?huì)之中去拼搏，而是要讓孩子逐漸認(rèn)識(shí)社會(huì)中的一些運(yùn)行規(guī)則。而且，前提是家長(zhǎng)能夠以高過(guò)孩子認(rèn)知的情況下，以他能理解的方式，給他講明白、講透徹。

如果家長(zhǎng)自認(rèn)為自己的認(rèn)知，已經(jīng)無(wú)法覆蓋孩子的認(rèn)知，家長(zhǎng)可以縱觀一下自己的交際圈，看有沒(méi)有高認(rèn)知的朋友，試著幫你來(lái)完善這些。

否則，這樣的年輕人，會(huì)在社會(huì)上闖蕩得非常辛苦。除非他自己是個(gè)堅(jiān)鋼不可奪其志之人，且能在較短時(shí)間內(nèi)錘煉出一身做事的本領(lǐng)，然后頭腦開(kāi)竅，突破原有認(rèn)知，繼而為自己找尋一條真正適合自己發(fā)展的道路。否則，大概率他會(huì)繼續(xù)庸庸碌碌地過(guò)完這一生。在被別有用心之人所編織的虛幻之中，耗費(fèi)太多時(shí)間。待到自己看透這些，想要有所作為之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)留給自己的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多了。

我還發(fā)現(xiàn)，我們中國(guó)的家長(zhǎng)最喜歡自我感動(dòng)，一把鼻涕一把淚、美其名曰自己在孩子身上付出了太多太多。

可是，站在孩子成長(zhǎng)的視角來(lái)看，很多家長(zhǎng)所謂的付出，只不過(guò)是自我感動(dòng)而已，對(duì)于孩子提升認(rèn)知、開(kāi)拓見(jiàn)識(shí)，沒(méi)有起太大作用。

再說(shuō)的直白點(diǎn)，一個(gè)人來(lái)到世上，除了爹媽等少數(shù)近親之外，又有幾人是真正希望孩子過(guò)得更好一點(diǎn)。

所以說(shuō)，中國(guó)的家長(zhǎng)們，盡量擺正自己和孩子之間的相處關(guān)系，不要讓一切陷入歷史循環(huán)之中。

最后，可能還會(huì)有家長(zhǎng)不服氣，反問(wèn)就算是想幫孩子，又該怎么幫，自己的的確確沒(méi)那么高的見(jiàn)識(shí)，也沒(méi)那樣的能力和認(rèn)知。

我想說(shuō)的是，方法總是會(huì)有的，就看你有沒(méi)有盡心去發(fā)現(xiàn)，去找。

如果說(shuō)把幫助孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)看成是一種資源的話(huà)，那么這些資源其實(shí)一直就在我們身邊，就看你們?cè)覆辉敢馊グl(fā)現(xiàn)它們。

如果你繼續(xù)心安理得的懈怠下去，那孩子大概率會(huì)重復(fù)你的老路。

（全文完）