錨定發(fā)展目標(biāo) 擘畫新年新藍(lán)圖

——我校計算機與軟件學(xué)院專題學(xué)習(xí)部署會議召開

近日，計算機與軟件學(xué)院在至善大樓Z205召開全院會議，落實全校大會上校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，學(xué)院全體教職員工參會。會上各教學(xué)系圍繞校領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合自身教學(xué)科研實際展開深入探討，立足學(xué)科特色明確發(fā)展路徑，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。

計算機科學(xué)與技術(shù)系：聚焦教學(xué)銜接深化項目制班級培養(yǎng)

計算機科學(xué)與技術(shù)系將核心關(guān)注點放在教學(xué)銜接優(yōu)化與項目制班級培養(yǎng)上。為適配學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求，該系建議大一大二的教學(xué)內(nèi)容需經(jīng)過充分的需求探討后確定，確保教學(xué)的針對性與實用性。同時，提出以系為單位整合各類教學(xué)資源，系統(tǒng)開展項目制培養(yǎng)模式，通過實踐導(dǎo)向的教學(xué)方式，切實提高學(xué)生的實踐操作能力與團(tuán)隊協(xié)作能力，助力學(xué)生更好地適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展節(jié)奏。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)系：推進(jìn)教學(xué)改革拓展合作辦學(xué)路徑

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)系聚焦項目制教學(xué)改革，計劃以項目驅(qū)動通關(guān)式教學(xué)法取代傳統(tǒng)教學(xué)模式，并于下學(xué)期在全系范圍內(nèi)廣泛推行，以創(chuàng)新教學(xué)方法提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在國際合作方面，該系穩(wěn)步推進(jìn)與芬蘭合作辦學(xué)專業(yè)的相關(guān)事宜，重點落實聯(lián)合制定教學(xué)計劃、常態(tài)化開展教師交流等工作。針對專業(yè)方向分配問題，系內(nèi)積極提出優(yōu)化建議，旨在強化學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向。

人工智能系：破解能力短板以實踐提升綜合競爭力

人工智能系直面當(dāng)前教學(xué)中的突出問題，明確指出部分學(xué)生存在編程能力下降、過度依賴AI工具的現(xiàn)象。為改善這一狀況，該系提出兩項關(guān)鍵舉措：一是增加帶學(xué)生寫代碼的實操課程，強化編程基礎(chǔ)訓(xùn)練；二是引入機讀卡閱卷方式，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)。同時，該系強調(diào)項目制班是提升學(xué)生綜合競爭力的重要平臺，能夠為學(xué)生提供真實的實踐場景與鍛煉機會，助力學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力。

軟件工程系：錨定雙能驅(qū)動融合產(chǎn)教與AI教學(xué)

軟件工程系圍繞“項目制與產(chǎn)教融合”、“AI雙能驅(qū)動”兩大核心方向展開深度討論。在項目制教學(xué)方面，該系明確項目來源的真實性是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，同時強調(diào)過程性資料文檔的完善對于教學(xué)質(zhì)量把控的重要意義。在AI賦能教學(xué)方面，系內(nèi)積極探索將AI技術(shù)融入教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效路徑，通過技術(shù)賦能提升教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量，重點培養(yǎng)學(xué)生的AI應(yīng)用能力與創(chuàng)新思維，打造適應(yīng)AI時代需求的專業(yè)人才。

數(shù)字媒體技術(shù)系：多維發(fā)力破局聯(lián)動就業(yè)科研與教學(xué)

數(shù)字媒體技術(shù)系從學(xué)生就業(yè)、專業(yè)調(diào)整、科研攻堅及學(xué)生參與度提升等多個維度統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)展方向。在就業(yè)促進(jìn)方面，提出擴(kuò)大學(xué)生項目制參與度，加強與輔導(dǎo)員的緊密聯(lián)系，精準(zhǔn)對接就業(yè)需求以提升就業(yè)率；在專業(yè)建設(shè)方面，計劃根據(jù)市場動態(tài)需求及時調(diào)整專業(yè)方向與課程設(shè)置，確保專業(yè)的市場適配性；在科研工作方面，鼓勵教師開展跨領(lǐng)域合作，凝聚團(tuán)隊力量共同積累高質(zhì)量科研成果，形成教學(xué)與科研相互促進(jìn)的良好局面。

網(wǎng)絡(luò)工程系：緊扣發(fā)展部署以O(shè)BE理念賦能提質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)工程系緊密圍繞學(xué)校“八大行動”部署，聚焦“教學(xué)質(zhì)量提升年”工作要求，以O(shè)BE（成果導(dǎo)向教育）理念為核心優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，推動教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求精準(zhǔn)對接，確保人才培養(yǎng)與市場需求同頻共振。在產(chǎn)教融合方面，著力推動產(chǎn)業(yè)學(xué)院實質(zhì)運營，持續(xù)深化校企合作的深度與廣度，拓展實踐教學(xué)資源。在科研與學(xué)科建設(shè)方面，計劃引進(jìn)科研骨干人才，積極拓展跨領(lǐng)域合作渠道，全面提升學(xué)科的科研實力與社會影響力。

總結(jié)部署：凝聚共識明方向錨定核心促發(fā)展

計算機學(xué)院院長張志敏在總結(jié)發(fā)言中，對各系的討論成果給予充分肯定，鼓勵全體教師將校領(lǐng)導(dǎo)講話精神轉(zhuǎn)化為實際行動和發(fā)展動力。他強調(diào)，學(xué)院將圍繞項目制教學(xué)、產(chǎn)教融合、AI賦能等核心要點，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，全面提升教學(xué)質(zhì)量與科研水平。

同時，張院長對下一步工作作出明確部署，要求各系制定具體可行的實施計劃，鼓勵全體教師勇于創(chuàng)新、積極擔(dān)當(dāng)，為學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。此次會議凝聚了全體教職員工的共識，明確了學(xué)院發(fā)展方向，為推動學(xué)院發(fā)展注入了強大動力。

計算機與軟件學(xué)院 陳婷婷 蘭春梅