2月6日上午，渭南市文化藝術(shù)中心非遺傳習(xí)館內(nèi)童聲朗朗，書(shū)香彌漫。一場(chǎng)以“非遺尋夢(mèng)·童聲鼓響”為主題的兒童文學(xué)新書(shū)首發(fā)式在此溫暖舉行。本次活動(dòng)由渭南廣播電視臺(tái)、渭南市文化藝術(shù)中心、太白文藝傳社聯(lián)合主辦。渭南籍青年作家李佳璐攜創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品《黃河鼓響》回到家鄉(xiāng)渭南，與眾多領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、非遺傳承人、小讀者及家長(zhǎng)齊聚一堂，共同見(jiàn)證這部根植于黃河非遺文化的文學(xué)新作正式面世。

一場(chǎng)文化的“歸航”：從渭南水土中生長(zhǎng)出的故事

活動(dòng)在充滿渭南本土文化氣息的非遺傳習(xí)館中拉開(kāi)帷幕。皮影、剪紙、面花、陶藝等渭南代表性非遺實(shí)物陳列四周，配合現(xiàn)場(chǎng)循環(huán)播放的書(shū)籍主題曲《黃河鼓咚咚響》，瞬間將觀眾帶入一個(gè)瑰麗而厚重的文化場(chǎng)域。

“能夠在這里舉辦首發(fā)，對(duì)我而言，是一次必然的‘歸航’?！弊髡呃罴谚丛诜窒韯?chuàng)作初心時(shí)動(dòng)情地說(shuō)道。她生于渭南，長(zhǎng)于渭南，黃河支流的絮語(yǔ)、華山的剪影、關(guān)中平原的風(fēng)，構(gòu)成了她創(chuàng)作的底色。童年聽(tīng)母親講述“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的傳說(shuō)，長(zhǎng)大后對(duì)皮影、老腔、面花等非遺技藝的持續(xù)關(guān)注，最終凝結(jié)成一種強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動(dòng)：如何將這些鮮活的“文化寶藏”講給今天的孩子聽(tīng)？

為此，她踏上了漫長(zhǎng)的“尋根”之旅，走訪多位非遺傳承人，聆聽(tīng)鼓聲的豪邁、觸摸皮影的靈動(dòng)、感悟剪紙中的祝福。她意識(shí)到，非遺不是故紙堆里的名詞，而是“活著的呼吸、燙手的溫度”?！饵S河鼓響》便是她將“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”這一古老傳說(shuō)賦予全新血肉，構(gòu)建一個(gè)名為“守藝村”的奇幻世界，讓“黃河娃娃”“鼓靈兒”“皮影俠”等角色帶領(lǐng)小讀者在冒險(xiǎn)中觸摸非遺脈搏的匠心之作。

一座媒體的“橋梁”：連接傳統(tǒng)與未來(lái)的心聲

作為一名媒體從業(yè)者，民盟陜西省文化總支主委、《三秦都市報(bào)》社教育產(chǎn)業(yè)公司常務(wù)副總經(jīng)理呂雷在發(fā)言中表示：“我們始終關(guān)注腳下這片土地的故事。今天，《黃河鼓響》讓我們看到——非遺不只是歷史的回響，也可以是陪伴孩子成長(zhǎng)的童聲。媒體應(yīng)當(dāng)成為這樣一座橋，連接傳統(tǒng)與未來(lái)，讓黃河文化在下一代心中真正‘響’起來(lái)?！?/p>

他進(jìn)一步從父親的角度分享：“作為孩子的爸爸，我一直在尋找那些能讓孩子愿意讀、喜歡讀，并且能讀懂我們從哪里來(lái)的書(shū)。《黃河鼓響》正是這樣一部作品——它用故事喚醒非遺，用童心點(diǎn)亮傳承。我愿意和孩子一起讀它，聽(tīng)黃河的鼓聲，在我們的閱讀時(shí)光里輕輕響起。讓我們一起，用媒體的筆、父親的心，共同守護(hù)這條大河的記憶與未來(lái)?！?/p>

兒童文學(xué)評(píng)論家、博士許軍娥教授在發(fā)言中指出，《黃河鼓響》將黃河流域的非遺文化與東方奇幻美學(xué)相融合，以黃河娃娃與鼓靈兒的冒險(xiǎn)為主線，串聯(lián)起多項(xiàng)非遺元素，讓古老技藝走出櫥窗，走進(jìn)兒童的精神世界。作品既體現(xiàn)了兒童文學(xué)的純真與瑰麗，也承載著黃河文明的深厚底蘊(yùn)，更喚醒了新一代黃河兒女的文化自信與血脈記憶。

一次多維的“活化”：文學(xué)、音樂(lè)與非遺的深度融合

首發(fā)式上，渭南市文化藝術(shù)中心主任、非遺傳習(xí)館館長(zhǎng)田建在致辭中高度肯定了該書(shū)的文化價(jià)值。他指出，渭南擁有二十多項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是黃河文化的重要分支?！饵S河鼓響》以?xún)和矏?ài)的奇幻故事為外殼，將多項(xiàng)標(biāo)志性非遺元素自然編織進(jìn)情節(jié)，是一次成功的“非遺活化”實(shí)踐，為古老文化注入了新的情感與生命力。

太白文藝出版社副總編輯劉濤在講話中深情表示：“黃河是中華民族的母親河，如何讓厚重的黃河文化走進(jìn)童心、浸潤(rùn)童年，一直是我們探索的課題?！饵S河鼓響》以?xún)和暯乔腥耄蒙鷦?dòng)的筆觸將非遺融入冒險(xiǎn)故事，更創(chuàng)新性使用數(shù)字平臺(tái)拓展，讓孩子們能從‘讀、聽(tīng)、玩、學(xué)’多角度親近非遺、愛(ài)上非遺，在心里種下文化自信的種子?！彼麖?qiáng)調(diào)，這本書(shū)不僅是一部非遺奇幻小說(shuō)，更是一場(chǎng)童心與匠心的共鳴之旅，為黃河非遺的代際傳承搭建了重要平臺(tái)。

尤為值得一提的是，作者不僅用文字書(shū)寫(xiě)，還為作品創(chuàng)作了主題曲《黃河鼓咚咚響》。在新書(shū)發(fā)布環(huán)節(jié)，主題曲MV的播放將活動(dòng)推向高潮，實(shí)現(xiàn)了文學(xué)、音樂(lè)與非遺的視聽(tīng)融合。太白文藝出版社、小桔燈兒童分社主任、本書(shū)責(zé)任編輯付惠在對(duì)話中分享了該書(shū)的策劃與出版歷程，解析了其如何以?xún)和暯谴罱▊鹘y(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小讀者代表聲情并茂地朗誦了書(shū)中的原創(chuàng)童謠片段，清澈的童聲與厚重的文化形成動(dòng)人呼應(yīng)。渭南的孩子們更是動(dòng)情地喊出口號(hào)：“聽(tīng)黃河鼓響，傳渭南非遺，守華夏童心！”現(xiàn)場(chǎng)多位小朋友在發(fā)言中表達(dá)了對(duì)非遺的全新認(rèn)識(shí)：“非遺不再是展館里沉默的展品，而是活在我們身邊、有溫度的文化?！薄拔以敢庾龇沁z的‘小傳人’，把渭南的故事講給更多人聽(tīng)！”

一場(chǎng)溫暖的“對(duì)話”：從誤解走向理解的傳承之路

互動(dòng)環(huán)節(jié)充滿了思想的碰撞與情感的流動(dòng)。一位身為剪紙傳承人同時(shí)也是母親的觀眾，就書(shū)中“剪紙花園”情節(jié)所蘊(yùn)含的“破壞與修復(fù)”“誤解與理解”的深刻主題與作者進(jìn)行了交流。李佳璐回應(yīng)道，她希望通過(guò)故事，讓孩子們理解非遺背后的情感、祝愿與集體記憶，傳承的關(guān)鍵不在于強(qiáng)行模仿技藝，而在于開(kāi)啟“共情”，通過(guò)問(wèn)“為什么”去觸碰手藝背后的心靈世界。

她強(qiáng)調(diào)，非遺傳承應(yīng)從“心”開(kāi)始，從“問(wèn)”開(kāi)始，從親子間的“一起想象”開(kāi)始。這番闡述深刻揭示了《黃河鼓響》超越一般兒童讀物的價(jià)值——它不僅是故事書(shū)，更是引發(fā)代際對(duì)話、促進(jìn)文化理解的情感媒介。

隨后，剪紙傳承人還向作者李佳璐贈(zèng)送了一份特別的禮物——剪紙作品《黃河娃娃》。這幅精心剪制的作品栩栩如生地再現(xiàn)了書(shū)中的主人公，承載著非遺傳承人對(duì)這部作品的認(rèn)可與祝福，也象征著傳統(tǒng)手藝與當(dāng)代文學(xué)的美好結(jié)合。

一份未來(lái)的“承諾”：在孩子心中埋下文化自信的種子

活動(dòng)最后，作者李佳璐向渭南市文化藝術(shù)中心非遺傳習(xí)館贈(zèng)送了新書(shū)，并現(xiàn)場(chǎng)為小讀者簽名寄語(yǔ)。孩子們手捧新書(shū)，與“黃河娃娃”人偶合影，笑臉洋溢。

正如田建主任所言，選擇在渭南舉辦首發(fā)，是一場(chǎng)莊嚴(yán)的文化“歸鄉(xiāng)”，是對(duì)本土非遺資源的禮贊，更是向青少年發(fā)出的一份文化自信宣言。它告訴孩子們，最動(dòng)人的故事就生長(zhǎng)在自己的家鄉(xiāng)，最珍貴的寶藏就在自己身邊。

《黃河鼓響》的出版與首發(fā)，如同一顆飽滿的種子，借由文學(xué)的土壤、音樂(lè)的雨露和家鄉(xiāng)的溫度，悄然埋進(jìn)無(wú)數(shù)孩子的心中。當(dāng)黃河的鼓聲借由童聲再次響起，我們看到，那條承載著千年文明的河流，正以其澎湃不息的生命力，奔向未來(lái)。

來(lái)源：渭南廣播電視臺(tái)