2025年，新出生人口792萬。

連續(xù)4年低于高考錄取人數(shù)，意味著未來大學(xué)很難招滿學(xué)生。

放眼未來，這些招不滿學(xué)生的大學(xué)，民辦大學(xué)將會是重災(zāi)區(qū)。

1.高投入、低回報

讀民辦的性價比整體不高了。

洗牌的核心就是高投入、低回報困境，大家選擇用腳投票。

下圖是2025年ABC中國民辦大學(xué)排名top20里的普通專業(yè)學(xué)費一覽。

民本年均學(xué)費普遍2-3萬，四年下來至少8-12萬，再加上生活、住宿等等，總支出往往超過20萬。

而相對應(yīng)的，公辦年均學(xué)費僅0.5-1萬左右，四年總支出也不到10萬。

學(xué)費貴倒在其次，學(xué)生、家長更在意的是回報難以匹配投入。

數(shù)據(jù)顯示，2024屆民本畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入為5486元，比地方公辦本科畢業(yè)生低609元。

來算個算數(shù)題，民本四年總投入約19.3萬，按2024屆畢業(yè)生月收入計算，回收周期需35個月；

地方公本四年總投入約10.8萬，回收周期僅18個月。民辦的投資回收周期幾乎是公辦院校的兩倍。

2025年，全國多地民辦本科院校遭遇前所未有的招生寒潮。

廣東某科技學(xué)院三次降分補錄，缺額仍超2900人；廣西征集志愿時甚至“不受文化錄取最低控制分數(shù)線限制”。

很多民辦學(xué)校招生辦絞盡腦汁，但是依然無法填滿自身的招生缺口。

現(xiàn)象并非孤例，從廣東到黑龍江，從山東到湖南，民辦高校的招生困境正在全國范圍內(nèi)蔓延。

不過性價比是自身軟實力，新出生人口減少的大環(huán)境是硬門檻。

2.高考生未來不夠用

2025年，高考報名人數(shù)1335萬。

同比2024年減少7萬，自2018年以來首次下降，規(guī)模依然不小，可生源充足條件下民辦的招生也斷崖式下滑了。

廣東20多所民本，有14所需要補錄，廣東民辦本科總?cè)鳖~已超過2.5萬。山東25所民本，21所提檔線僅為本科控制線，在首次志愿填報中出現(xiàn)大量招生缺額。

大家需要警惕的是，這種趨勢并非短期波動，而是長期結(jié)構(gòu)性變化的開始。

按照出生人口推導(dǎo)，預(yù)計2035年之后高考報名人數(shù)將跌破1300萬，2038年則可能跌破1000萬。

再往后就將跌破800萬以下，生源減少速度將遠超高等教育機構(gòu)調(diào)整的承受能力。

聊到這兒，正好給大家上一張圖，歷年全國高考人數(shù)變化圖。

自恢復(fù)高考以來，年均高考報名人數(shù)不斷升高，2024年達到1342萬的最高值。

高考報名人數(shù)與當(dāng)年度18歲出生人口的比值也在不斷升高，2024年84.7％，2025年83.7%。

2025年是近年來首次出現(xiàn)下降，但高校招生人數(shù)依然維持1069萬的規(guī)模。

新出生人口不斷減少，高考報名人數(shù)比例開始趨緩，高校不斷擴大招生規(guī)模。

一言以蔽之，高等教育圈的拐點快來了。

按照發(fā)達國家、地區(qū)的經(jīng)驗，在這個臨界點到來前，會有相當(dāng)一批民辦高校倒下。

3.市場優(yōu)勝劣汰

紅利期如果沒有進步、轉(zhuǎn)型，接下來市場會自然淘汰不符合要求的民辦。

2022年春，日本的民辦大學(xué)有47.5%沒有招到足額的學(xué)生，創(chuàng)下了歷史之最。

這些民辦大學(xué)幾乎六成的收入都是靠學(xué)生的學(xué)費、學(xué)雜費，生源不足是致命的。

除了前面提到的生源不足，民辦還會面臨哪些競爭、挑戰(zhàn)？

2025年，全國“雙一流”建設(shè)高校本科招生規(guī)模在去年增加1.6萬的基礎(chǔ)上，再增加2萬。

民辦生存空間被擠壓多方面的。

除了公辦本科的擴招，還有職業(yè)本科、新型民辦的崛起。

截至2025年6月，全國職業(yè)本科院校已增至87所。

這些學(xué)校憑借更貼近市場需求的專業(yè)設(shè)置、更低的學(xué)費，吸引了大量原本可能選擇民本的考生。

更麻煩的是，西湖大學(xué)、福耀科技大學(xué)、寧波東方理工大學(xué)等新型民辦吸引了大量高分考生。

這些學(xué)校與傳統(tǒng)民辦形成“代際差距”，進一步拉高了公眾對民辦教育的期待。

除了外部環(huán)境，民辦大學(xué)自身存在的結(jié)構(gòu)性問題也加速了其困境。

很多民辦大學(xué)自身的專業(yè)設(shè)置與市場需求嚴重脫節(jié)。

部分民辦高校扎堆開設(shè)小語種、工商管理、市場營銷等萬金油專業(yè)，但這些專業(yè)在市場中的競爭力日益下降。

一些民辦為滿足生師比要求，短期內(nèi)大規(guī)模招聘，評估后再大規(guī)模裁員。教師隊伍流動性大，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量。

很多民辦更扯淡，甚至被曝要求教師抄寫董事長講話精神，將“忠誠度”作為考評指標。

形勢非常嚴峻，留給民辦調(diào)整的時間不多了，好在部分民辦高校已開始探索轉(zhuǎn)型之路。

對于考生、家長來說，選擇民辦時應(yīng)重點考察學(xué)校的專業(yè)就業(yè)率、師資配備、校企合作資源等實質(zhì)性指標，而不僅僅是本科學(xué)歷標簽。

民辦的凜冬不是終點，而是高等教育重新洗牌的契機。

能夠真正面向就業(yè)市場、建立特色專業(yè)、合理定價的民辦高校將找到生存空間。

而那些就為賺錢，缺乏核心競爭力，但卻盲目擴張的院校將會被市場無情淘汰。

這場高等教育轉(zhuǎn)型的陣痛，也必將推動中國高等教育從學(xué)歷崇拜向能力本位回歸。