天津市攝協(xié)文藝小分隊走進“融智杯”央館人工智能賽事開展“場景里的新時代”文明實踐活動

文化鑄魂，科創(chuàng)賦能。為深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神和習近平文化思想，全面落實中國文聯(lián)“強基工程”文藝志愿服務部署，緊扣“場景里的新時代”文明實踐活動要求，充分發(fā)揮攝影藝術以美育人、以文化人的獨特作用，生動定格全市人工智能教育的豐碩成果，近日，天津市攝影家協(xié)會文藝小分隊走進濱海新區(qū)漢沽中心小學，聚焦2025年濱海新區(qū)“融智杯”央館人工智能課程學生活動暨人工智能編程普及活動復賽現(xiàn)場，開展光影賦能科創(chuàng)實踐、文藝書寫時代新篇“場景里的新時代”新時代文明實踐活動，用鏡頭定格青春科創(chuàng)力量，以光影書寫時代發(fā)展新篇。

黨的二十屆四中全會明確提出“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，繁榮發(fā)展社會主義文化”的重大任務，為新時代文化事業(yè)發(fā)展指明了前進方向。文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。此次活動正是天津市攝影家協(xié)會響應時代號召，推動文化事業(yè)與科創(chuàng)教育深度融合的生動實踐，將文藝志愿服務延伸至青少年科創(chuàng)實踐一線，既讓攝影藝術在鮮活的時代場景中汲取創(chuàng)作養(yǎng)分，推出反映時代氣象、謳歌人民創(chuàng)造的精品力作，也以藝術視角為青少年科創(chuàng)實踐注入文化力量，助力青少年在科技探索中厚植文化自信。

清晨的濱海新區(qū)漢沽中心小學校園，陽光透過玻璃窗灑在整潔的賽場，提前抵達的文藝小分隊攝影家們早已架好相機、調(diào)試參數(shù)，他們對捕捉“科創(chuàng)之美”滿心期待。不同于傳統(tǒng)的靜態(tài)拍攝，小分隊成員們分工明確卻又默契配合，有的俯身貼近操作臺，用廣角鏡頭收錄選手們專注調(diào)試“智能博物”模型的全景畫面，金屬構件的光澤與少年指尖的溫度在鏡頭中交融；有的手持長焦相機，在賽場側方精準對焦，捕捉“創(chuàng)意編程”賽項中選手們眉頭緊鎖、豁然開朗的神情變化，每一個眼神流轉、每一次敲擊鍵盤的瞬間，都被清晰定格。

為了不打擾賽事進程，攝影家們?nèi)瘫３州p聲交流，腳步放得極輕，時而半蹲、時而側跪，在不影響選手操作的前提下，尋找最佳拍攝視角。遇到選手們完成作品后相互交流、擊掌慶祝的場景，攝影家們立刻調(diào)整拍攝模式，用連拍功能捕捉這充滿青春活力的畫面?！靶∨笥眩ь^看鏡頭笑一個，你調(diào)試的模型真亮眼！”一位攝影家在比賽宣布結束同時，輕聲引導著實驗學校的小選手，鏡頭下，孩子們眼中的光芒、臉上的喜悅，與桌上的科創(chuàng)作品相映成趣，構成了新時代青少年逐夢科創(chuàng)的生動圖景。

值得一提的是，小分隊成員不僅專注于記錄賽事本身，更注重挖掘場景背后的時代內(nèi)涵。他們特意拍攝了賽場外展示的人工智能教育成果展板，將過往賽事的精彩瞬間、學生們的獲獎作品與本次復賽的實時場景相結合，通過鏡頭語言串聯(lián)起區(qū)域科創(chuàng)教育的發(fā)展脈絡。同時，他們還與現(xiàn)場的指導老師與評委們深入交流，了解每一項科創(chuàng)作品的創(chuàng)作歷程，力求通過影像傳遞“科技育人、文化鑄魂”的深層理念，讓每一張照片都成為兼具藝術價值與時代意義的文化載體。

近年來，濱海新區(qū)深耕人工智能教育領域，構建了覆蓋廣泛、特色鮮明的教育體系，多所“央館人工智能課程”試點校開花結果，多項成果在全國、全市賽事中斬獲佳績，為青少年搭建了逐夢科創(chuàng)的廣闊平臺。此次攝影家文藝小分隊的走進，既是對區(qū)域科創(chuàng)教育成果的一次集中展示，也是文藝志愿服務賦能基層的創(chuàng)新實踐。這些飽含溫度與力量的影像，會讓更多人感受新時代青少年的科創(chuàng)熱情與創(chuàng)新能力，進一步激發(fā)全社會對科創(chuàng)教育的關注與支持，推動文化與科技深度融合，為建設文化強國、科技強國注入文化力量。

光影為證，不負韶華、文藝賦能，共赴新程。天津市攝影家協(xié)會將以此次活動為紐帶，持續(xù)開展“場景里的新時代”文明實踐活動，讓攝影藝術走進更多科創(chuàng)現(xiàn)場、校園課堂，用鏡頭記錄時代發(fā)展，用文藝滋養(yǎng)心靈成長，在中國式現(xiàn)代化建設的偉大征程中，定格更多精彩瞬間，書寫更多時代華章。(文稿來自天津市攝影家協(xié)會)