和孫穎莎這場(chǎng)球，她不是沒機(jī)會(huì)。
開局那股勁兒挺足，比分一度領(lǐng)先，手里攥著主動(dòng)權(quán)。
可打著打著，那口氣好像就泄了。
手腳像被什么東西捆住了，明明能進(jìn)攻的球，也變得猶豫、保守。
你看著她從果斷到遲疑，就知道心態(tài)起了變化。

五局過后，莎莎3比2領(lǐng)先，那層窗戶紙?jiān)絹碓胶瘛?br/>第六局成了分水嶺。
孫穎莎甚至叫了個(gè)暫停，不是為了緩口氣，而是冷靜下來思考怎么“關(guān)門”。
暫?；貋恚珗?chǎng)“孫穎莎加油”的聲浪快把屋頂掀了。
在這種幾乎一邊倒的聲援中，一個(gè)年輕隊(duì)員要保持絕對(duì)的專注和冷靜，太難了。
比分咬到6平，但莎莎幾個(gè)果斷的出手，瞬間拉開，直落局點(diǎn)。
2比4，比賽結(jié)束。
蒯曼低著頭，快速收拾球包。

那份失落里，有不甘，可能也有對(duì)自己關(guān)鍵時(shí)刻不夠堅(jiān)決的懊惱。
她不是輸在技術(shù)不如人，而是輸在了“大賽心跳”上。
領(lǐng)先時(shí)如何持續(xù)施壓，相持時(shí)如何敢于出手，面對(duì)山呼海嘯的客場(chǎng)氛圍如何隔絕干擾——這些，都是書本上學(xué)不到的，必須親身在失敗中咀嚼。
這場(chǎng)比賽，就像一場(chǎng)昂貴的“考試”。
孫穎莎這位“考官”，用最直接的方式，給她出了幾道關(guān)于“堅(jiān)定”與“釋放”的難題。
她答對(duì)了一半，但最關(guān)鍵的部分，卡殼了。
沒關(guān)系，學(xué)費(fèi)交得值。

看清差距，比稀里糊涂贏球更重要。
蒯曼，路還很長(zhǎng)。
這場(chǎng)半決賽的遺憾，會(huì)成為你未來球拍上最沉的砝碼。
下一次，期待你能把那口氣，一直喘到最后。
對(duì)此，大家有什么看法呢？