2025年，信陽(yáng)市平橋區(qū)第五小學(xué)堅(jiān)持以師生安全為核心、以綜合治理為抓手，聚焦校園安防、法治教育、防欺凌治理、心理健康等重點(diǎn)工作，健全機(jī)制、壓實(shí)責(zé)任、精準(zhǔn)施策、協(xié)同發(fā)力，以扎實(shí)舉措筑牢安全防線，以精細(xì)治理優(yōu)化育人環(huán)境，全力守護(hù)校園平安、護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)。

深化協(xié)同治理機(jī)制，筑牢校園安全根基

以“一長(zhǎng)兩員”工作機(jī)制為重要抓手，形成法治副校長(zhǎng)、警方聯(lián)絡(luò)員、校方安全員協(xié)同發(fā)力、同向聚力的共治格局。法治副校長(zhǎng)平橋區(qū)檢察院黨組副書(shū)記、副檢察長(zhǎng)郭鎖每周五“法治副校長(zhǎng)工作日”入校履職，一年來(lái)開(kāi)展校園安全檢查17次、法治宣講8場(chǎng)、家長(zhǎng)安全教育座談5場(chǎng)，精準(zhǔn)排查處置風(fēng)險(xiǎn)隱患16處，凝聚家校共育合力。同時(shí)堅(jiān)持“內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、綜合施策”，聯(lián)合警方聯(lián)絡(luò)員排查校外托輔機(jī)構(gòu)及周邊商戶并建立臺(tái)賬，協(xié)調(diào)城管、公安、教體局召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)3次，開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理4次，有效破解了交通擁堵、小商小販違規(guī)經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題。創(chuàng)新“帶班領(lǐng)導(dǎo)+值周教師+家長(zhǎng)志愿者+民（交）警”四方護(hù)學(xué)崗模式，全方位保障學(xué)生出行安全，獲得家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛認(rèn)可。

抓實(shí)全鏈條防欺凌，織密學(xué)生防護(hù)網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建“機(jī)制保障+教育引導(dǎo)+精準(zhǔn)排查+活動(dòng)賦能”防欺凌體系，成立專項(xiàng)工作組與學(xué)生治理委員會(huì)，將防欺凌教育常態(tài)化。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)等開(kāi)展專題宣講，強(qiáng)化學(xué)生友善相處理念；設(shè)立班級(jí)心理健康委員，建立“班級(jí)—年級(jí)—學(xué)?！比?jí)排查機(jī)制，早發(fā)現(xiàn)早處置苗頭性問(wèn)題；借助手抄報(bào)評(píng)比、主題征文等實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生自我保護(hù)能力，2025年實(shí)現(xiàn)校園欺凌“零發(fā)生”。

完善心理健康教育體系，護(hù)航學(xué)子全面成長(zhǎng)

組建“1+1+6”心理健康骨干教師團(tuán)隊(duì)（1名專職心理教師+1名法治副校長(zhǎng)+6名兼職心理教師），建立危機(jī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)心理問(wèn)題快速響應(yīng)干預(yù)。建成200多平方米心理咨詢中心，配備多元功能空間與專業(yè)設(shè)備。建立常態(tài)化心理篩查機(jī)制，以“五小有約”一對(duì)一幫扶、心理社團(tuán)、團(tuán)輔課、主題班會(huì)及親子實(shí)踐活動(dòng)為載體，構(gòu)建“品牌幫扶+課程滲透+專題干預(yù)+家校共育”立體心育模式，全方位呵護(hù)學(xué)生心理健康。

平安是發(fā)展之基，守護(hù)是責(zé)任之要

平橋區(qū)第五小學(xué)始終以初心筑防線，以實(shí)干護(hù)師生，2025年綜合治理工作的扎實(shí)推進(jìn)，讓校園平安底色愈發(fā)鮮明厚重。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深耕校園安全工作，久久為功、常抓不懈，以更實(shí)舉措、更優(yōu)成效，筑牢平安校園屏障，為師生成長(zhǎng)保駕護(hù)航！（通訊員 敖雪 劉小曼 李淑嫻）