在高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高、AI沖擊傳統(tǒng)崗位、企業(yè)招聘愈發(fā)“精打細(xì)算”的當(dāng)下，就業(yè)早已不是“有學(xué)歷就有出路”的簡(jiǎn)單邏輯。

當(dāng)大家還在為“就業(yè)難”愁眉不展時(shí)，大連東軟信息學(xué)院的畢業(yè)生卻在招聘市場(chǎng)上格外“搶手”——據(jù)校方近期發(fā)布的《2025年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》顯示，其整體畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)93.65%，超1/4學(xué)生前往計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等熱門(mén)風(fēng)口行業(yè)就業(yè)。

難免會(huì)問(wèn)，這質(zhì)量、口碑“雙一流”的就業(yè)質(zhì)感，到底是怎么做到的？

總體情況：實(shí)力應(yīng)對(duì)，畢業(yè)去向落實(shí)率穩(wěn)居高位

大連東軟信息學(xué)院2025屆畢業(yè)生總規(guī)模達(dá)6942人。截至2025年12月31日，學(xué)校年度畢業(yè)去向落實(shí)率高達(dá)93.65%。這一數(shù)據(jù)充分說(shuō)明學(xué)校在嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下，依然能有效保障絕大多數(shù)畢業(yè)生順利開(kāi)啟職業(yè)生涯。

就業(yè)流向：聚焦IT主航道，投身產(chǎn)業(yè)深水區(qū)

就業(yè)質(zhì)量不僅體現(xiàn)于“找到工作”，更關(guān)乎“人崗匹配”與長(zhǎng)期發(fā)展。作為深耕信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型高校，大東軟培養(yǎng)的學(xué)生的就業(yè)選擇與學(xué)校定位、產(chǎn)業(yè)所需高度契合。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校2025屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)主要集中于信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，所從事的職業(yè)類別以計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/數(shù)字技術(shù)類（占比26.95%）為主。這不僅體現(xiàn)了學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接，也印證了其在IT人才培養(yǎng)上的強(qiáng)大實(shí)力。

在就業(yè)地域上，學(xué)校積極引導(dǎo)畢業(yè)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。2025屆畢業(yè)生中，有56.11%畢業(yè)生選擇在遼寧省內(nèi)就業(yè)，近三年留省就業(yè)比例均穩(wěn)定在50%以上，為東北全面振興、全方位振興持續(xù)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)質(zhì)量：長(zhǎng)效發(fā)展，滿意度與專業(yè)相關(guān)度“雙高”

不只“就業(yè)率高”，更要“就業(yè)力強(qiáng)”。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校2025屆畢業(yè)生對(duì)目前工作的總體滿意度高達(dá)97.30%，反映出畢業(yè)生對(duì)就業(yè)崗位的高度認(rèn)可。同時(shí)，73.98%的畢業(yè)生認(rèn)為所從事工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，表明學(xué)校的人才培養(yǎng)體系有效支撐了學(xué)生的專業(yè)能力轉(zhuǎn)化與職業(yè)發(fā)展。

用人單位的評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的“金標(biāo)準(zhǔn)”。數(shù)據(jù)指出，97.73%的用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的總體工作表現(xiàn)感到滿意。不僅如此，用人單位對(duì)學(xué)校招聘服務(wù)的滿意度更是達(dá)到了99.02%，充分體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)大連東軟畢業(yè)生能力和學(xué)校就業(yè)服務(wù)水平的雙重肯定。

工作舉措：系統(tǒng)作戰(zhàn)+數(shù)字賦能，“雙引擎”驅(qū)動(dòng)

大連東軟信息學(xué)院就業(yè)工作之所以能取得卓越成效，源于其前瞻性的頂層設(shè)計(jì)與創(chuàng)新性的工作方法。學(xué)校不僅延續(xù)了“訪企拓崗”、舉辦多層級(jí)招聘會(huì)等傳統(tǒng)有效做法，更著力打造具有時(shí)代特色的就業(yè)服務(wù)新舉措——

強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，完善“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。為促進(jìn)畢業(yè)生平穩(wěn)、高質(zhì)、充分就業(yè)，學(xué)校從頂層設(shè)計(jì)入手，整合各方資源，精心規(guī)劃就業(yè)工作整體布局，研究部署就業(yè)工作，在六個(gè)方面完善校、院、系三級(jí)體系和實(shí)施內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施策與責(zé)任落實(shí)全覆蓋；

深化指導(dǎo)服務(wù)，構(gòu)建全程化職業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)。學(xué)校重塑就業(yè)指導(dǎo)課程體系，開(kāi)展多元化指導(dǎo)活動(dòng)，面向在校學(xué)生及畢業(yè)生舉辦校級(jí)各類就業(yè)指導(dǎo)講座12場(chǎng)；組織2次大型“就業(yè)面對(duì)面”咨詢活動(dòng)；舉辦公務(wù)員考前輔導(dǎo)會(huì)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)等7場(chǎng)有針對(duì)性的指導(dǎo)答疑活動(dòng)。積極開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃大賽，學(xué)校參賽人數(shù)達(dá)到在校生人數(shù)的90%以上；

拓展就業(yè)市場(chǎng)，多渠道拓展招聘崗位。學(xué)校積極開(kāi)展訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記、專業(yè)主任積極行動(dòng)，全年累計(jì)走訪252 家企業(yè)。學(xué)校線上線下協(xié)同發(fā)力，多角度拓展招聘渠道，全年共舉辦2次大型校園招聘會(huì)、協(xié)助各學(xué)院開(kāi)展了3場(chǎng)中型實(shí)習(xí)就業(yè)招聘會(huì)、60余場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì)，聯(lián)動(dòng)各地人社局及產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)展20余場(chǎng)線上線下招聘會(huì)，全年發(fā)布562家名企招聘推送，全年入校提供崗位超20000個(gè)；

提升就業(yè)能力，為畢業(yè)生開(kāi)設(shè)多門(mén)微課程。為了更好地為畢業(yè)生服務(wù)，學(xué)校專門(mén)為2025屆畢業(yè)生量身打造了10個(gè)前沿專題+10個(gè)精品微課，助力畢業(yè)生數(shù)字素養(yǎng)及職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升。同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了5個(gè)微專業(yè)和10門(mén)職業(yè)能力培訓(xùn)課程，開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)和課程教學(xué)，提升畢業(yè)生求職能力；

創(chuàng)新工作方法，打造“AI賦能”數(shù)智就業(yè)新平臺(tái)。學(xué)校升級(jí)就業(yè)平臺(tái)并與AI賦能。啟用新版就業(yè)信息網(wǎng)，提升信息管理效率與精準(zhǔn)推送能力。創(chuàng)新引入“AI就業(yè)能力實(shí)驗(yàn)室”及“AI就業(yè)助手”，為學(xué)生提供智能化輔導(dǎo)，極大提升了就業(yè)指導(dǎo)的覆蓋面與效能。編制發(fā)布電子版就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“一鍵獲取信息、一鍵投遞簡(jiǎn)歷、一鍵獲得輔導(dǎo)”，就業(yè)服務(wù)便捷性、可及性大幅提升；

創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，提供就業(yè)新活力。學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域獲得了各級(jí)政府的認(rèn)可，榮獲教育部全國(guó)首批50所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型經(jīng)驗(yàn)高校等40余項(xiàng)榮譽(yù)資質(zhì)，累計(jì)立項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目7600項(xiàng)，培育高新技術(shù)企業(yè)6家、雛鷹企業(yè)1家、科技中小型企業(yè)8家、“新四板”上市企業(yè)1家。為畢業(yè)生提供大量就業(yè)崗位，給畢業(yè)生帶來(lái)就業(yè)新活力。

大連東軟信息學(xué)院以高落實(shí)率、高滿意度、高專業(yè)相關(guān)度，交出了一份高質(zhì)量的就業(yè)答卷。其以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向、以學(xué)生發(fā)展為中心、以科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)的就業(yè)工作模式，為新時(shí)代應(yīng)用型高校畢業(yè)生就業(yè)工作提供了可借鑒的“東軟方案”。