A BIGGER WORLD

A BETTER YOU

2026 寒假

今年寒假，

數(shù)萬(wàn)余名孩子跟隨新東方，

一起踏上游學(xué)之旅。

他們?cè)谛凶咧械恼n堂，

對(duì)話世界，開(kāi)啟跨文化交流，

共同探索成長(zhǎng)的無(wú)數(shù)種可能。

英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、新加坡、芬蘭、法國(guó)、瑞士......這個(gè)寒假，新東方營(yíng)員在世界的很多角落，都留下了求知的足跡。

他們?cè)L學(xué)世界名校，插班全球優(yōu)質(zhì)課堂；他們走進(jìn)國(guó)際營(yíng)地，與圣誕老人握手；他們飛往南半球，擁抱澳洲的可愛(ài)考拉；他們走在歐洲街頭，探訪世界文化遺產(chǎn)......

他們跟隨新東方游學(xué)去往世界各地，他們說(shuō)——一萬(wàn)次夢(mèng)想，不如一次啟航。接下來(lái)，和游學(xué)君一起看看，孩子們從世界各地發(fā)回的精彩游學(xué)瞬間吧～

英國(guó)

漫步古典霧都

這個(gè)冬天，在英國(guó)，孩子們的游學(xué)生活是怎樣的？他們?cè)凇翱禈颉鄙戏褐?，與英語(yǔ)課本封面上的“大本鐘”合影，駐足于白金漢宮前，洞見(jiàn)英國(guó)歷史，仰望莊嚴(yán)的“巴洛克”式古教堂穹頂，目睹著這個(gè)國(guó)度的歷史文化遺跡。

走進(jìn)英國(guó)課堂，結(jié)交英國(guó)伙伴，沿街漫步，感受英倫特色的街區(qū)與市景，一步一步，感受著這個(gè)國(guó)家的人文景觀。

美國(guó)

走進(jìn)美國(guó)聯(lián)合國(guó)總部

孩子們前往美國(guó)紐約曼哈頓，在聯(lián)合國(guó)總部參加全球性的模聯(lián)盛會(huì)。孩子們身著正裝，和來(lái)自六大洲五十余個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀青少年們齊聚一堂，深入探討全球性問(wèn)題，感受真實(shí)聯(lián)合國(guó)舞臺(tái)上外交官的會(huì)議體驗(yàn)。

正式的模聯(lián)會(huì)議上，他們自信大方地各抒己見(jiàn)、商討政策、作出決議，此起彼伏的討論聲，據(jù)理力爭(zhēng)的辯護(hù)聲，發(fā)言過(guò)后的掌聲隨處可見(jiàn)。

青少年們置身其中，了解著世界大事對(duì)他們未來(lái)的影響，思考著自身在未來(lái)可以發(fā)揮的作用。

芬蘭

在北歐極地感受快樂(lè)的“芬式教育”

在靜謐的芬蘭，冰雪世界、圣誕老人和叢林探險(xiǎn)，都激發(fā)著孩子們強(qiáng)烈的好奇心。

在芬蘭連教育也蘊(yùn)藏著快樂(lè)與松弛。提起芬蘭教育，總繞不開(kāi)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”和“尊重個(gè)性”。這里的學(xué)校不僅關(guān)注知識(shí)傳遞，更注重培養(yǎng)孩子一生受用的能力。短短幾天插班，孩子們體驗(yàn)了多樣的課程：烹飪、木工、科學(xué)、手工、環(huán)境學(xué)……孩子們都沉浸在自己的芬蘭學(xué)習(xí)時(shí)光中。

瑞士

登上阿爾卑斯山勃朗峰

瑞士，是“歐洲的心臟”，世界的“和平使者”。聯(lián)合國(guó)、世貿(mào)組織、世衛(wèi)組織、國(guó)際奧委會(huì)、國(guó)際紅十字會(huì)等45個(gè)國(guó)際組織在瑞士設(shè)立總部或辦事處。

這個(gè)寒假，孩子們來(lái)到瑞士，登上勃朗峰，共同見(jiàn)證自然的造物之美。

營(yíng)員們乘坐纜車(chē)從霞慕尼山谷出發(fā)，僅20分鐘便從海拔1035米急速提升至海拔3842米的南針?lè)逵^景臺(tái)。在透明車(chē)廂中，營(yíng)員們看壯麗的冰川、鋸齒狀的山脊與無(wú)邊無(wú)際的雪原在腳下鋪展，感受雪山的純凈與壯闊，飽覽迷人的自然美景。

德國(guó)

感受德國(guó)工業(yè)4.0的脈搏

德國(guó)，一座以精密工業(yè)與不朽匠人精神立身的國(guó)度。這里，“德國(guó)制造”不僅是品質(zhì)的勛章，更是嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新與極致追求的永恒信條。

營(yíng)員們漫步海德堡大學(xué)，浸染學(xué)術(shù)圣地的智慧榮光；深入奔馳汽車(chē)博物館，親眼見(jiàn)證鋼筋如何變?yōu)槠?chē)；更在德國(guó)機(jī)器人編程課堂親手實(shí)踐，感受代碼與機(jī)械的精密融合，觸摸未來(lái)科技的強(qiáng)勁脈搏。

新加坡

巡禮多元融匯的花園城市

在新加坡這個(gè)花園城市的孩子們，正在深度體驗(yàn)這個(gè)國(guó)家獨(dú)具風(fēng)格的城市文化。

孩子們?cè)L學(xué)新加坡國(guó)立大學(xué)，并與優(yōu)秀學(xué)生的交流討論，從中激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、樹(shù)立學(xué)業(yè)理想，培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。

他們行走在城市間：走進(jìn)魚(yú)尾獅公園，在濱海灣邊，與“獅城”地標(biāo)的魚(yú)尾獅塑像合影；走過(guò)百年吊橋，近距離觀察橋梁的獨(dú)特設(shè)計(jì)；走訪莊嚴(yán)肅穆的高等法院，昔日的國(guó)會(huì)大廈，見(jiàn)證新加坡重大歷史變遷的市政廳。

澳大利亞

踏上蔚藍(lán)的南半球海島

在澳大利亞這片廣闊的土地上，孩子們正體驗(yàn)著豐富的海洋生態(tài)文化。在南半球的夏天，肆意奔跑，與自然親密相擁。

孩子們看到了澳洲特有的動(dòng)物和植物，如考拉、袋鼠、鳥(niǎo)類(lèi)和爬行動(dòng)物等，深入地了解澳洲的自然生態(tài)和歷史文化。

孩子們還深入探訪了澳洲學(xué)府，讓思維的種子在異國(guó)的土壤中萌芽。他們觸摸的不僅是古老的磚墻與厚重的書(shū)本，更是一種面向未來(lái)的可能性——原來(lái)世界的課堂如此遼闊，而求知的旅程永無(wú)邊界。

這個(gè)寒假

新東方國(guó)際游學(xué)帶孩子向世界出發(fā)

我們踏上探索世界的旅程

和知識(shí)相遇，與理想比肩

未來(lái)因行遠(yuǎn)四方而開(kāi)闊

向世界

再出發(fā)

長(zhǎng)按報(bào)名

新東方暑假?lài)?guó)際游學(xué)項(xiàng)目

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