從臘月十九到臘月廿七，從春節(jié)前夕到年關(guān)將至，萬(wàn)松園小學(xué)的親子志愿者們用兩次不同形式的行動(dòng)，在寒假這本“作業(yè)本”上，一筆一畫地寫下同一個(gè)字：愛。

第一筆：陪伴，是寫給長(zhǎng)者的情書（2月7日·臘月十九）

“奶奶，新年快樂(lè)！我哋嚟探你啦！”

2026年2月7日，春節(jié)前夕。在廣州市穗星社會(huì)工作服務(wù)中心社工的帶領(lǐng)下，萬(wàn)松園小學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)的學(xué)生與家長(zhǎng)，手提年桔、春聯(lián)與滿滿心意，走進(jìn)社區(qū)長(zhǎng)者的家門。

孩子們身著志愿服務(wù)馬甲，用稚嫩卻真誠(chéng)的聲音，為長(zhǎng)者送上新春祝福。他們?cè)谏绻ず图议L(zhǎng)的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何與長(zhǎng)者交流，如何傾聽那些歲月沉淀的故事。

一位三年級(jí)學(xué)生在活動(dòng)手記中寫道：

“我今天讓一個(gè)奶奶想起了怎么笑?！?/p>

短短一句話，卻是這個(gè)寒假最動(dòng)人的一筆。這不僅是孩子的成長(zhǎng)印記，更是愛最樸素的表達(dá)——在真實(shí)的生命互動(dòng)中，學(xué)會(huì)尊重、陪伴與溫暖他人。

“和孩子一起學(xué)習(xí)如何關(guān)懷他人，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一次深刻的親子共學(xué)?！币晃粎⑴c活動(dòng)的家長(zhǎng)感慨道。

第二筆：聲音，是唱給“超齡父母”的歌（2月14日·臘月廿七）

年味漸濃，距離春節(jié)僅剩三天。萬(wàn)松園小學(xué)的親子志愿者們?cè)俅渭Y(jié)。

2026年2月14日，臘月廿七，孩子們來(lái)到濱江花市，參與廣州市穗星社會(huì)工作服務(wù)中心組織的花市義賣活動(dòng)。這一次，他們不僅是愛心的傳遞者，更在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了一群需要被聽見的人——“以老養(yǎng)殘”家庭。

本次義賣攤位以“好人好報(bào)”為主題，設(shè)有公益快閃店。市民可通過(guò)掃碼捐贈(zèng)的方式參與互動(dòng)，并獲贈(zèng)寓意吉祥的“吉簽”。孩子們?cè)跀偽簧蠐?dān)任“小小義賣員”，主動(dòng)向市民介紹公益項(xiàng)目的意義。

一位阿姨在義賣區(qū)挑選了一個(gè)公仔，掃碼捐款后笑著說(shuō)：

“你哋真系好有心，每年行花街都見到你哋。一大班細(xì)路仔嚟義賣，又熱鬧又幫到人，真系值得點(diǎn)贊。”

現(xiàn)場(chǎng)還有幾位外國(guó)朋友被氛圍吸引，在志愿者的介紹下欣然捐款。善意與關(guān)懷，跨越了語(yǔ)言的界限，在彼此的交流中溫暖流淌。

這一次，他們知道自己為何而“喊”

在參與義賣的過(guò)程中，孩子們第一次了解到：在我們身邊，有這樣一群家庭——年邁的父母，依然要日夜照料已成年的殘障子女。他們被稱為“以老養(yǎng)殘”家庭。那些超齡的父母，愛從未停歇，卻也從未有機(jī)會(huì)喘息。

“原來(lái)有些爸爸媽媽，年紀(jì)這么大了還要一直照顧自己的孩子，沒(méi)有時(shí)間休息?！币晃恍≈驹刚哒f(shuō)道，“我們多賣出一個(gè)公仔，就能幫他們多喘一口氣?！?/p>

本次義賣的所有善款，將全額用于穗星社工 “超齡父母悅息計(jì)劃”——為這些家庭提供臨時(shí)照料、喘息服務(wù)、心理支持，搭建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，讓年邁的照顧者有機(jī)會(huì)停下來(lái)，喘一口氣。

帶著這份認(rèn)識(shí)，孩子們叫賣得更加賣力了。因?yàn)樗麄冎?，每一次成交，都在為某個(gè)素未謀面的“超齡父母”，換來(lái)片刻難得的安寧。

臘月廿七這天，萬(wàn)松園小學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)的積極參與，為“超齡父母悅息計(jì)劃”注入了蓬勃的朝氣。在全體志愿者和愛心市民的共同努力下，濱江花市公益攤位全天共籌得善款9359.26元。

穗星社工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示：

“親子家庭的參與為項(xiàng)目注入了更完整的情感支持系統(tǒng)。孩子們的熱情感染了市民，而他們對(duì)項(xiàng)目的理解，又讓這份愛心有了更深的溫度。這種代際之間的溫暖傳遞，正是社區(qū)關(guān)懷最動(dòng)人的畫面?！?/p>

這個(gè)寒假，他們用行動(dòng)寫下答案

從臘月十九到臘月廿七，從陪伴長(zhǎng)者到為“以老養(yǎng)殘”家庭發(fā)聲；從一句稚嫩的“我今天讓一個(gè)奶奶想起了怎么笑”，到“多賣出一個(gè)公仔，就能幫他們多喘一口氣”的真切理解——這個(gè)寒假，萬(wàn)松園小學(xué)的孩子們用兩次行動(dòng)，回答了一個(gè)問(wèn)題：

愛，是什么？

愛，是蹲在奶奶身邊，聽她講年輕時(shí)的故事；

愛，是站在花市攤位前，為一個(gè)素未謀面的人喊啞嗓子；

愛，是知道自己小小的雙手，也能為別人撐起片刻的安寧。

這個(gè)寒假，他們沒(méi)有只做作業(yè)本上的題，卻完成了一份更重要的答卷。

愛不止，溫暖延續(xù)

感謝萬(wàn)松園小學(xué)每一位參與活動(dòng)的親子志愿者，也感謝每一位駐足支持的愛心市民。

是你們的每一次伸手，讓這個(gè)寒假有了溫度；

是你們的每一份善意，讓“愛”這個(gè)字，變得具體而生動(dòng)。

感謝有你，與愛同行。