山東
騏驥馳騁
勢(shì)不可擋
新年伊始 喜樂(lè)安寧
在旅行的路上
丈量年少未曾抵達(dá)的遠(yuǎn)方
收藏成長(zhǎng)途中細(xì)碎的光亮
用腳步讀懂山河
以目光禮遇萬(wàn)象
每一次出發(fā)
都是與更好自己的不期而遇
辭別銀蛇迎駿馬，春風(fēng)浩蕩滿(mǎn)新程。六年級(jí)的寒假，少了幾分稚氣的喧鬧，多了幾分沉靜的探索。這個(gè)假期，嶗山新世紀(jì)六年級(jí)的同學(xué)們用行走的方式，為小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假寫(xiě)下獨(dú)特的印記。
旅行的意義，在六年級(jí)的視角里，有了更深的落點(diǎn)。不再是單純的“看世界”，而是學(xué)會(huì)“怎么看世界”。他們開(kāi)始留意一座城市的肌理——不只是名勝古跡的壯麗，更是老街巷弄里升起的炊煙；他們開(kāi)始讀懂山河的厚重——課本里背過(guò)的“大漠孤煙直”，當(dāng)真真切切鋪展在眼前時(shí)，少年忽然懂了千年前詩(shī)人的凝望。
當(dāng)六年級(jí)的孩子站在博物館的玻璃展柜前，與教科書(shū)上見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的文物靜靜對(duì)望；當(dāng)少年登上高山，回望來(lái)路，忽然想起語(yǔ)文課上讀過(guò)的“一覽眾山小”——那些文字便從紙面站了起來(lái)，有了呼吸，有了重量。這就是旅行給畢業(yè)班孩子最珍貴的禮物：讓知識(shí)成為體驗(yàn)，讓遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)。
世界遼闊，不止一面。少年走過(guò)的路，拂過(guò)臉龐的風(fēng)，萍水相逢的笑臉，都在替他回答——那個(gè)正在變得更加從容、篤定、開(kāi)闊的自己，正是出發(fā)的意義。
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