“寶貝終于能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園了，還會(huì)主動(dòng)表達(dá)自己的想法，能和小朋友一起玩有規(guī)則的游戲，真的太感謝薛醫(yī)生了！”長(zhǎng)沙一位奶奶特意發(fā)來(lái)捷報(bào)，自家近3歲的寶貝曾被發(fā)育遲緩困擾，不僅無(wú)語(yǔ)言，基礎(chǔ)認(rèn)知也很薄弱，經(jīng)長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院薛亦男醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)干預(yù)后，孩子迎來(lái)了令人欣喜的成長(zhǎng)變化，順利融入集體生活，這也讓不少有同樣困擾的家長(zhǎng)看到了希望。

很多家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中，容易把孩子的語(yǔ)言認(rèn)知發(fā)育遲緩當(dāng)成“說(shuō)話晚、開(kāi)竅慢”，覺(jué)得等孩子大一點(diǎn)自然就好了，殊不知3歲是兒童語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)育的關(guān)鍵期，此時(shí)若存在無(wú)語(yǔ)言、認(rèn)知薄弱的情況，不及時(shí)干預(yù)很容易錯(cuò)過(guò)最佳改善時(shí)機(jī)，影響后續(xù)的社交和學(xué)習(xí)能力發(fā)展。面對(duì)孩子的發(fā)育遲緩問(wèn)題，科學(xué)的專(zhuān)業(yè)干預(yù)才是讓孩子跟上成長(zhǎng)節(jié)奏的關(guān)鍵。

長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院的薛亦男醫(yī)生是醫(yī)院首席專(zhuān)家，同時(shí)還是主任醫(yī)師、教授，擔(dān)任湖南省首屆優(yōu)秀兒科主任、湖南省健康服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)第一屆兒童健康分會(huì)副理事長(zhǎng)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)職務(wù)。她深耕兒科臨床診療工作30多年，曾先后于2000年在中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院兒科、2012年在中南大學(xué)湘雅醫(yī)院小兒神經(jīng)專(zhuān)科進(jìn)修，在小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病和疑難危重病的診斷治療方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，主攻小兒神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)疾病及疑難雜癥，尤其擅長(zhǎng)發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、認(rèn)知障礙等兒童疾病的診治。

薛亦男醫(yī)生不局限于單一的診療方式，提倡將生物醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué)、教育等多科相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)干預(yù)，辯證施治，會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的發(fā)育情況、身體特質(zhì)制定貼合的個(gè)性化診療方案。針對(duì)這位近3歲發(fā)育遲緩的孩子，薛醫(yī)生從基礎(chǔ)認(rèn)知啟蒙和語(yǔ)言能力培養(yǎng)入手，循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)干預(yù)計(jì)劃，從簡(jiǎn)單的發(fā)音引導(dǎo)、認(rèn)知識(shí)別，到后續(xù)的表達(dá)訓(xùn)練、社交互動(dòng)，讓孩子在適合自己的節(jié)奏中逐步提升，最終實(shí)現(xiàn)了無(wú)語(yǔ)言到能表達(dá)想法、認(rèn)知薄弱到能融入集體的成長(zhǎng)突破。

薛醫(yī)生提醒長(zhǎng)沙家長(zhǎng)，家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)3歲左右的孩子存在無(wú)語(yǔ)言、說(shuō)話少、基礎(chǔ)認(rèn)知薄弱，或是無(wú)法理解簡(jiǎn)單指令等情況，一定要及時(shí)重視，兒童發(fā)育遲緩的干預(yù)講究早發(fā)現(xiàn)、早介入，貼合孩子情況的科學(xué)干預(yù)，能更好地幫助孩子提升語(yǔ)言認(rèn)知能力，為后續(xù)的成長(zhǎng)和融入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。