為豐富社區(qū)兒童假期生活，傳承黃河文化，厚植生態(tài)環(huán)保理念，2026年2月12日，曲阜師范大學(xué)“循禹筑夢承文脈，教潤九曲育長庚”實踐隊走進(jìn)曲阜市耕天下社區(qū)，以課業(yè)輔導(dǎo)+黃河生態(tài)文化實踐為核心，面向社區(qū)兒童開展全天主題實踐活動?；顒訉⒄Z文基礎(chǔ)訓(xùn)練、黃河文化科普、生態(tài)環(huán)保教育與動手實踐有機融合，在趣味互動中夯實兒童知識基礎(chǔ)，厚植家國情懷與生態(tài)意識，以青年志愿行動踐行教育擔(dān)當(dāng)，守護(hù)母親河文脈傳承。

課業(yè)輔導(dǎo)暖心相伴，夯實基礎(chǔ)助力成長

當(dāng)日上午，實踐隊率先開展課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。隊員們結(jié)合社區(qū)兒童的學(xué)習(xí)特點與薄弱環(huán)節(jié)，針對性開展作業(yè)答疑、知識點梳理、閱讀指導(dǎo)等個性化輔導(dǎo)，耐心解答學(xué)習(xí)困惑，幫助孩子們理清知識脈絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)過程注重啟發(fā)式引導(dǎo)，鼓勵兒童主動思考、大膽提問，營造輕松高效的學(xué)習(xí)氛圍，切實解決兒童假期學(xué)習(xí)難題，為后續(xù)實踐活動奠定良好的知識與狀態(tài)基礎(chǔ)。

趣味游戲點燃熱情，拼字挑戰(zhàn)樂學(xué)語文

下午的集中實踐內(nèi)容豐富有序、寓教于樂?；顒右哉n前小游戲“拼字大挑戰(zhàn)”拉開序幕，游戲以漢字偏旁拆解搶答為核心形式，隊員隨機展示漢字偏旁，孩子們分組討論、快速搶答，在緊張有趣的比拼中熟練掌握漢字結(jié)構(gòu)與偏旁知識。該游戲有效鍛煉了兒童的反應(yīng)能力與漢字運用能力，充分激發(fā)學(xué)習(xí)積極性與課堂參與度，讓枯燥的語文知識變得生動可感，為整場實踐活動營造了活潑熱烈的氛圍。

圖為實踐隊員與社區(qū)兒童共同進(jìn)行“拼字大挑戰(zhàn)”課前游戲

黃河課堂浸潤童心，生態(tài)教育入腦入心

隨后，實踐隊正式開啟黃河生態(tài)文化專題課堂，通過知識回顧、視頻觀看、講解探究、互動問答、沙龍研討等多元形式，全方位帶領(lǐng)兒童探尋黃河奧秘、樹立生態(tài)理念。課堂伊始，隊員以提問形式開展課前知識回顧，鞏固前一日學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化知識記憶，幫助兒童做到溫故知新、學(xué)有所獲。

在核心學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，隊員帶領(lǐng)孩子們觀看黃河生態(tài)文化紀(jì)錄片，直觀了解黃河流經(jīng)九省的地理風(fēng)貌、歷史淵源與文化脈絡(luò)，清晰認(rèn)知母親河的孕育價值與文明意義。緊接著，隊員圍繞黃河生態(tài)問題展開深度講解，結(jié)合視頻素材與通俗語言，系統(tǒng)梳理水土流失、水資源短缺、水污染、生物多樣性減少等突出問題，詳細(xì)闡釋各問題的成因與危害，拓展講解地上河形成過程、黃河典型生物等知識，讓兒童真切感受黃河生態(tài)保護(hù)的緊迫性，樹立尊重自然、保護(hù)生態(tài)的科學(xué)理念。

圖為實踐隊員向社區(qū)兒童講授黃河面臨的主要生態(tài)問題

課堂還設(shè)置生物多樣性知識互動環(huán)節(jié)，以“知識開火車”的趣味形式，讓兒童依次分享黃河流域動植物知識，在互動傳遞中豐富生態(tài)認(rèn)知；隊員同步講解黃河冷知識，包括“水煮黃河”奇觀、黃河最清河段、黃河年齡、入?？凇半p色?！钡葍?nèi)容，進(jìn)一步提升課堂趣味性，拓寬兒童知識視野。

在理念升華環(huán)節(jié)，隊員用通俗易懂的語言解讀黃河生態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略規(guī)劃綱要、法治保障體系與生態(tài)發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)兒童樹立大國家觀，理解黃河保護(hù)在國家生態(tài)安全與文化傳承中的重要地位。最后，實踐隊組織主題沙龍研討，鼓勵兒童圍繞“新時代小學(xué)生能為黃河做什么”積極發(fā)言，從節(jié)約水資源、不亂扔垃圾、宣傳護(hù)河知識、踐行綠色生活等方面交流想法，將生態(tài)理念轉(zhuǎn)化為具體行動共識。

課堂間隙，實踐隊開展課間小游戲“星象轉(zhuǎn)移”，依托PPT演示規(guī)則，帶領(lǐng)兒童進(jìn)行專注力挑戰(zhàn)訓(xùn)練。游戲節(jié)奏明快、規(guī)則簡單，有效緩解學(xué)習(xí)疲勞，鍛煉注意力與協(xié)調(diào)能力，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，保障活動全程高效有序。

手工創(chuàng)作傳遞理念，環(huán)保標(biāo)語踐行初心

文化學(xué)習(xí)結(jié)束后，實踐隊帶領(lǐng)兒童開展黃河環(huán)保標(biāo)語牌制作實踐活動。隊員講解標(biāo)語創(chuàng)作要點與制作技巧，引導(dǎo)兒童結(jié)合所學(xué)知識，創(chuàng)作簡潔有力、寓意深刻的環(huán)保標(biāo)語，并用畫筆、彩紙等材料精心裝飾標(biāo)語牌。孩子們認(rèn)真構(gòu)思、動手創(chuàng)作，將護(hù)河心愿與環(huán)保理念融入作品，一件件色彩鮮明、創(chuàng)意十足的標(biāo)語牌，成為黃河生態(tài)保護(hù)理念的生動載體，也讓兒童在動手實踐中深化責(zé)任意識。

圖為社區(qū)兒童共同展示制作的生態(tài)環(huán)保標(biāo)語牌作品

此次全天實踐活動，是曲阜師范大學(xué)教育學(xué)院“循禹筑夢承文脈，教潤九曲育長庚”實踐隊將專業(yè)教育知識與社會實踐相結(jié)合的生動實踐?；顒蛹汝P(guān)注社區(qū)兒童的學(xué)業(yè)成長，通過趣味游戲夯實語文基礎(chǔ)；又深耕黃河文化與生態(tài)教育，以沉浸式、互動式學(xué)習(xí)讓母親河的歷史文脈與保護(hù)理念深入人心。未來，“循禹筑夢承文脈，教潤九曲育長庚”實踐隊將繼續(xù)立足教育專業(yè)優(yōu)勢，持續(xù)開展形式多樣的文化傳承與志愿服務(wù)活動，以青春之力傳播黃河文化、踐行生態(tài)保護(hù)，用教育溫情守護(hù)兒童成長，在實踐中傳承中華文脈，彰顯新時代青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（圖片由王藝靜 劉夢瑤 崔梓煜授權(quán)提供）

來源：中國日報網(wǎng)