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竹樓里的舂菜香

一天，奶奶把柴房里的舂（chōng）筒拖出來(lái)?！敖裉旖棠阕鲷╇u腳，咱們景頗族的特色美食！”奶奶笑著拍拍我的肩膀，系上圍裙忙活開(kāi)了。火塘上煮著的雞腳冒著水汽，混著檸檬葉的清香繞著竹梁轉(zhuǎn)。我蹲在旁邊看著奶奶把雞腳剪碎，連同小米辣、大蒜、香菜放進(jìn)筒里。奶奶握著我的手按住舂杵：“剛開(kāi)始輕一點(diǎn)兒，別讓辣椒籽兒迸出來(lái)；中間得使勁兒，把味道揉進(jìn)骨頭縫兒里；最后再輕點(diǎn)兒晃，讓香料拌均勻?！?

舂杵一落，小米辣的嗆味兒鉆進(jìn)鼻子，我打了個(gè)噴嚏，舂杵撞在筒壁上，汁水濺到奶奶的圍裙上。她笑著說(shuō)：“你爸當(dāng)年學(xué)舂菜，把辣椒籽兒濺進(jìn)火塘，嗆得竹樓滿(mǎn)是煙?！蔽冶镏κ箘艃呼?，沒(méi)一會(huì)兒就手臂發(fā)酸，看著雞腳裹上橙紅色辣醬，我突然又有力氣了。

奶奶撒了把烤好的花生碎提香，我學(xué)著她的樣子也撒了一把。金黃的碎粒落在紅亮亮的辣醬上，像一顆顆小星星，我聞了聞，滿(mǎn)鼻都是花生的焦香。最神奇的是放檸檬葉時(shí)，奶奶教我把檸檬葉卷成卷兒，放進(jìn)舂筒里一起舂。剛一用力，就聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓” 一聲脆響，清爽的酸味裹著辣味漫了出來(lái)，連趴在竹樓欄桿上的小貓都被這香味勾得“喵喵”叫著湊了過(guò)來(lái)。

雞腳舂好后，我盛進(jìn)竹簸箕里，輕輕撒上香菜葉。阿爸從田里回來(lái)，剛落座就嘗了口我做的舂雞腳，笑著說(shuō)：“比你奶奶舂得多了點(diǎn)兒‘力氣味兒’，香！”

現(xiàn)在每次家里舂菜，我總搶著抱舂杵。舂杵撞筒壁的“咚咚”聲，像一家人圍坐時(shí)的笑聲——原來(lái)這小小的舂筒里，舂進(jìn)去的是鮮靈的食材和香料，搗出來(lái)的是親情，更藏著景頗族人家代代相傳的生活味道！

云南省德宏傣族景頗族自治州

隴川縣民族小學(xué)

六年級(jí)127中隊(duì) 熊麗涵

指導(dǎo)老師 尹左菊

點(diǎn)評(píng)：小作者以細(xì)膩的筆觸勾勒了景頗族舂雞腳的制作場(chǎng)景，火塘水汽、香料氣息與親情暖意交織，語(yǔ)言鮮活有畫(huà)面感。動(dòng)作描寫(xiě)精準(zhǔn)，奶奶的教導(dǎo)、“我”的實(shí)踐生動(dòng)可感，結(jié)尾升華主題，將美食與文化、親情相連，立意深刻。是一篇充滿(mǎn)生活氣息與民族特色的佳作！

云南省語(yǔ)文特級(jí)教師 李青霖

我的“墨香”老師

低年級(jí)的書(shū)法課，對(duì)我來(lái)說(shuō)總有些枯燥——橫平豎直的要求，墨汁弄臟本子的煩惱，讓我提不起半點(diǎn)兒興趣，直到遇見(jiàn)邱老師，才感受到了書(shū)法的神韻與魅力。

邱老師五十多歲，雖沒(méi)有出眾的外表，但寫(xiě)得一手好字。初見(jiàn)她時(shí)，她為我們當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)了幾個(gè)大字，只見(jiàn)她左手輕輕扶著宣紙，右手穩(wěn)穩(wěn)拿起毛筆，蘸了墨汁，輕輕刮掉筆尖多余的墨，手腕靈活轉(zhuǎn)動(dòng)著，提筆、頓筆、收筆，那動(dòng)作行云流水又透著認(rèn)真勁兒，讓人賞心悅目。再看她的字，每一筆都蒼勁有力，撇捺舒展，橫平豎直，如同挺拔的小松樹(shù)。我瞪大眼睛，不敢相信這些字出自這位女老師之手……從此，邱老師成了我心中最崇拜的偶像，書(shū)法課成了我最期盼的時(shí)光。

邱老師不僅教我們寫(xiě)字，更教會(huì)我們做人的道理。有一次，幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)字潦草隨意，邱老師沒(méi)有批評(píng)他們，而是輕聲問(wèn)大家：“你們長(zhǎng)大想做什么呀？”同學(xué)們七嘴八舌搶著回答，要當(dāng)醫(yī)生、老師、警察…… “嗯，理想都不錯(cuò)。但你們想過(guò)沒(méi)有，不管做哪一行，都要寫(xiě)一手好字，才能給別人留下好印象。同樣做任何事都不要敷衍了事?！蹦菐讉€(gè)同學(xué)聽(tīng)后都紅著臉慚愧地低下頭。她的教誨就像硯臺(tái)里的淡淡墨香，悄悄滲進(jìn)我們懵懂的心靈。

如今，每當(dāng)我提筆寫(xiě)字，總會(huì)想起邱老師那握筆寫(xiě)字的認(rèn)真模樣，還有她溫柔又有力量的叮囑，我渴望快快長(zhǎng)大，有朝一日也能像她一樣，用筆墨書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。

天津市河西區(qū)上海道小學(xué)

五（5）中隊(duì) 趙悅涵

我的“宛馬”獎(jiǎng)牌修煉記

“一二一，一二一……”跟爸爸備戰(zhàn)宛山湖迷你馬拉松，我才跑200米就扶膝直喘，嗓子干疼，腳軟得像踩棉花?？粗职州p松擺臂，我不服氣地拍他胳膊：“爸，我們練一個(gè)月，3公里我肯定能跑完！”

第二天，我的腿酸得抬不起來(lái)，我賴(lài)在路邊不動(dòng)。爸爸摸出一顆橘子糖：“跑到前面大柳樹(shù)就給你?！蔽乙е罌_過(guò)去，他笑著遞糖，還幫我擦去額頭的汗。第二周去公園練跑步，我們玩兒你追我趕，腳步聲驚得麻雀撲棱棱飛起，我們的笑聲飄到老遠(yuǎn)。第三周遇大雨，樓道秒變我們的“賽場(chǎng)”。折返跑時(shí)，爸爸故意放慢速度讓我贏(yíng)，還喘著氣喊：“你這速度，比我年輕時(shí)跑得還帶勁兒！”

終于到了馬拉松那天，宛山湖賽道旁插滿(mǎn)五顏六色的彩旗，加油聲、歡呼聲震耳欲聾。我跟著爸爸的節(jié)奏跑，中途累得胸悶腿沉，真想歇會(huì)兒。他彎腰拉了拉我的鞋帶，指著前方：“你看，補(bǔ)給站到了，有你愛(ài)喝的橙汁！” 果然，到了補(bǔ)給站，志愿者阿姨笑著遞來(lái)飲料，還塞給我一塊兒能量棒：“小朋友加油，你超棒的！”旁邊的叔叔阿姨也喊道：“小家伙堅(jiān)持住，終點(diǎn)就在前面！”

最后幾百米，我攥緊拳頭，跟著爸爸沖刺，風(fēng)刮在臉上涼涼的，耳邊全是吶喊聲。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，志愿者笑著迎上來(lái)，給我掛上金燦燦的獎(jiǎng)牌。摸著胸前沉甸甸的獎(jiǎng)牌，我突然想起訓(xùn)練跑步時(shí)的汗水——公園的追逐、樓道的折返，此刻都化作滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感！爸爸一 把抱住我，聲音帶了顫音：“兒子，你太牛了！”他掏出手機(jī)拉著我在終點(diǎn)拱門(mén)下合影，我把獎(jiǎng)牌舉得高高的，笑容比陽(yáng)光還燦爛。

江蘇省無(wú)錫市錫山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

五（11）中隊(duì) 馬中驍

指導(dǎo)老師 陳靜珠

瓶中冬趣

河北省秦皇島市海港區(qū)臨河里小學(xué)

六（1）中隊(duì) 徐承駿

指導(dǎo)老師 郭宏穎

戴獅帽 鬧新春

江蘇省溧陽(yáng)市燕湖小學(xué) 芮詩(shī)媗

指導(dǎo)老師 史亞琴