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姐妹們，今天想跟你們掏心窩子，聊聊一件關(guān)于“無用之用”的小事。

作為一個文科生媽媽，我在倆兒子很小的時候，就喜歡往他們手里塞畫筆。▼

看著他們整天把自己弄得五顏六色，咯咯直笑，我也跟著開心。▼

后來，這份涂鴉的熱情一發(fā)不可收拾，我就引導(dǎo)兩兄弟正式學(xué)畫畫。

可以說，從幼兒園到小學(xué)六年級，哥哥Joshua一直沒有放下過畫筆，而五年級的弟弟Eric，至今依然在堅持。▼

直到Joshua上了中學(xué)，開始住校，面對驟增的學(xué)業(yè)壓力，我們才無奈按下了Joshua學(xué)畫畫的暫停鍵。

但讓我萬萬沒想到的是，當畫筆停下后，那些年被顏料和線條喂養(yǎng)出來的隱形能力，卻讓Joshua在更復(fù)雜的學(xué)科里迎來了大爆發(fā)。

他在多年的繪畫熏陶中，大腦早已自帶“3D雷達”： 在學(xué)習數(shù)學(xué)和地理的時候，要列個遠近透視、比例結(jié)構(gòu)時候，Joshua的空間感早就練出來了，根本不犯憷。▼

他也呈現(xiàn)出了“顯微鏡”般的觀察力： 比如學(xué)生物，或者涉及到物理實驗時，他要畫葉子的紋理、光影的變化，不同力的引申配圖，他都信手拈來，眼睛毒著呢。▼

更重要的是，他的審美感也增強了不少，比如在美術(shù)課上、項目合作中，他自己搭配的顏色和主題排版，看著就挺舒服、挺協(xié)調(diào)的，這也省了我不少心。▼

看著孩子因為畫畫而擁有的靈活頭腦，我無比慶幸，我們把這件事堅持了下來。

正因為有了這樣的親身經(jīng)歷，所以在2024年，當我家堂妹發(fā)愁地問我，剛上幼兒園大班的女兒該報什么興趣班時，我毫不猶豫地脫口而出：“去學(xué)畫畫吧！”

但堂妹卻嘆了口氣，告訴我一件讓我極其揪心的事。

前段時間，5歲的小侄女滿心歡喜地畫了一幅自己最喜歡的“戰(zhàn)士公主”，結(jié)果拿到幼兒園，卻被幾個同學(xué)圍著嘲笑：“

你畫的這是什么呀，怎么這么丑？什么公主，明明像個大怪物！

就因為這幾句刺耳的嘲諷，原本表達欲爆棚的孩子，變得畏畏縮縮，覺得自己畫得“四不像”，甚至連心愛的畫筆都不愿再碰了。

我聽完心疼極了，誰童年沒有天馬行空的想象，誰規(guī)定公主就必須得穿蓬蓬裙！

我拉著小侄女的手，認真地告訴她：“真正的畫畫，不是看誰畫的像，而是把你心里那個最勇敢、最酷的世界畫出來。你心里的戰(zhàn)斗公主，棒極了！”

為了幫孩子找回那份失去的自信，我讓小侄女去試聽了一節(jié)我考察了很久的線上課。

沒想到，只用了一節(jié)課，小侄女的眼里重新有了光。

在那里的課堂上，老師絕不要求孩子“依樣畫葫蘆”，而是鼓勵他們“做自己”，引導(dǎo)他們給自己的畫作編故事。

沒有評判，只有滿級的共情和夸獎。

考慮到線上小班課既能省去線下風吹日曬的接送之苦，性價比又高，堂妹當晚就欣喜地報了名。▼

如今一年半過去了，你們猜怎么著？小侄女竟然保持了驚人的100%全勤！

看著她這一年多原創(chuàng)的畫作，我滿心歡喜。▼

互相依偎的森林好朋友、跟著音樂跳舞的果凍怪、通往宇宙的彩虹隧道，還有海底斑斕的魚兒…每一幅都靈氣逼人。▼

更重要的是，那個曾經(jīng)被嘲笑到不敢下筆的小女孩，現(xiàn)在會特別驕傲地仰起頭說：“反正我畫的就是我想畫的，我才不管別人怎么想呢！”

堂妹過年時激動地跟我說，這筆錢花得太值了，回報率簡直是300%！

因為太多媽媽在后臺私信問我怎么給孩子選畫畫課，今天我就把給小侄女選的這個寶藏品牌——畫啦啦少兒美術(shù)，毫無保留地拆解給大家。

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而且他們貼心地把所有實物贈品（畫具等）安排在第6節(jié)正式課后才陸續(xù)寄出，讓你退費時清清爽爽，毫無心理負擔。

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為什么我只推薦“畫啦啦”？

市面上教畫畫的機構(gòu)多如牛毛，但很多都在走一條省事卻害人的捷徑——“老師畫，孩子臨摹”。

一堂課下來，全班幾十個孩子，畫出的恐龍連脖子彎的弧度都一樣。 ▼

這哪里是在教畫畫？這分明是在訓(xùn)練人體復(fù)印機，生生掐滅了孩子的靈氣！

但我之所以對畫啦啦情有獨鐘，是因為他們把“創(chuàng)意為先，絕不臨摹”刻在了骨子里。▼

他們的師資選拔到了極其嚴苛的地步，錄取率只有不到2%！

100個專業(yè)美院畢業(yè)的高材生，經(jīng)過5輪篩選、3輪實戰(zhàn)考核，最后留下的不到3人。

他們不僅手繪功底深厚，更懂得如何用孩子能聽懂的語言，去溫柔地接住那些奇思妙想。

部分老師簡介

神仙級的課堂創(chuàng)意引導(dǎo)

常有媽媽苦惱：“我家娃一拿筆就說不會畫，怎么辦？” 其實孩子不是不會，是怕畫“錯”。

畫啦啦的老師有一套非常絕的“五步引導(dǎo)法”。▼

畫啦啦課堂主要會通過五個步驟：情景操練、藝術(shù)創(chuàng)想、感官智啟、探索深挖、困境突破讓孩子們更好地投入到每一節(jié)課程中去。

每節(jié)課總時長為70分鐘，時間分布是這樣的30min上課+10min休息+30min上課。

在開始的上課的時候，它不是直接一上來就直接切入教學(xué)主題，而是會通過引導(dǎo)的方式，帶著孩子們逐漸深入課堂。

這部分是啟發(fā)孩子想象力和思維的關(guān)鍵一步，讓孩子知道大概的畫面和知識要點、發(fā)散主題、讓孩子發(fā)揮自己的想法進行創(chuàng)作、老師根據(jù)情況進行引導(dǎo)。

課程引導(dǎo)的部分主要有：繪本故事、觀察探索、分析討論、藝術(shù)鑒賞、游戲互動等形式。（在不同的階段，引導(dǎo)的內(nèi)容都會有所不同）。

下面給姐妹們分享一些引導(dǎo)形式對應(yīng)的一些上課畫面，特別有意思。

這是觀察探索的引入形式。

這是游戲互動的引入形式。

這是藝術(shù)鑒賞的引入形式。

這是分析討論的引入形式。

課堂上的每一步都在引導(dǎo)孩子不斷發(fā)揮自己的創(chuàng)意，以“分析討論”為例，比如《生命之燈》這一課，同樣是畫一盞燈，生活中的燈可能長得像這樣。

但老師會問自己：它除了是盞燈，它還可以是什么？它還能變成別的東西嗎？

比如這個小朋友，他/她的燈是自己的創(chuàng)意，他/她正在分享自己的想法與構(gòu)思。

隨著更多孩子加入自由表達，燈的形象也變得越來越豐富。

再加上細節(jié)的刻畫，孩子筆下的燈的形象愈發(fā)凸顯出來，變得更具個性。

最終呈現(xiàn)出來的燈，便是孩子自己想法的流淌、創(chuàng)意的沉淀。

老師的鼠標只會在屏幕上做溫柔的標記，絕不代筆，用滿分的鼓勵讓孩子徹底放飛自我。

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嚴密的L1-L6進階體系

有的媽媽可能會擔心，只講創(chuàng)意，會不會學(xué)不到真本領(lǐng)？

完全不用擔心。

畫啦啦背后有一條極其科學(xué)、符合兒童認知規(guī)律的進階主線。

畫啦啦的課程進階體系

L1 (5-6歲)： 打破材料限制，用紙盤、粘土甚至瓶蓋，保護最原始的想象力。

L2-L3 (6-8歲)： 從涂鴉過渡到有邏輯的“解決問題”。比如通過畫《小人族的借物書房》，自然而然地讓孩子理解空間遮擋和透視關(guān)系。

L4 (9-10歲)： 系統(tǒng)引入專業(yè)藝術(shù)語言，教孩子處理線條的輕重緩急、色彩的冷暖對比。

L5-L6 (10歲以上)： 探索大師技法，分為經(jīng)典藝術(shù)與設(shè)計藝術(shù)，幫孩子形成強烈的個人藝術(shù)風格。

不管孩子之前是否有上過美術(shù)課，在畫啦啦這里都會重新測試定級，給孩子匹配合適的班級和等級。

學(xué)習內(nèi)容從創(chuàng)意到技法學(xué)習，從具象到抽象，難度循循漸進。

例如L1級別適合5~6歲的孩子，這個級別會著重給孩子提供豐富的材料，盡可能多地激發(fā)孩子的創(chuàng)意靈感。

L1階段培養(yǎng)規(guī)劃

L1階段孩子的畫作

L1階段上課的教學(xué)方式

L2級別適合6~7歲的孩子，這個級別會在造型、人物表情、動作和神態(tài)等方面進行加強。

L2階段培養(yǎng)規(guī)劃

L2階段孩子的畫作

L2階段上課的教學(xué)方式

L3級別適合7~8歲的孩子，更注重培養(yǎng)畫面的故事感，所以在空間思維的搭建、立體形體等方面會著重學(xué)習。

L3階段培養(yǎng)規(guī)劃

L3階段孩子的畫作

L3階段上課的教學(xué)方式

L4級別適合9~10歲的孩子，這個級別會逐漸接觸素描等各種技法上的學(xué)習。

L4階段培養(yǎng)規(guī)劃

L4階段孩子的畫作

L5和L6是進階學(xué)習，適合想要往專業(yè)的美術(shù)領(lǐng)域深造的孩子，大家也可以看看他們的培養(yǎng)規(guī)劃。

L5級別會給孩子分為兩個大方向：經(jīng)典藝術(shù)和設(shè)計藝術(shù)。

經(jīng)典藝術(shù)以西方古今經(jīng)典藝術(shù)為學(xué)習方向。

設(shè)計藝術(shù)更偏向于設(shè)計類的學(xué)習，比如動漫設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計。

L5階段孩子的畫作

L6階段孩子的畫作

從課程設(shè)置上就能夠清楚看到，畫啦啦是圍繞創(chuàng)意激發(fā)和技法學(xué)習兩條線共同進行。

因此，不管孩子是零基礎(chǔ)還是有一定基礎(chǔ)，畫啦啦的課程，都能夠滿足孩子的持續(xù)進階的學(xué)習需求。

真正的“大美育”

畫啦啦不僅僅在教美術(shù)，它更像是一扇帶孩子看世界的窗。

他們的課程里融合了音樂、詩詞，更讓我驚艷的是他們重磅推出的跨學(xué)科主題課。

比如2026年最新上線的《雨林奇旅》，直接請來了真正的植物學(xué)家親自出鏡講授熱帶雨林知識。

孩子聽完科學(xué)家講故事，再提筆創(chuàng)作屬于自己的“植物日志”，這視野，絕了！

當然在APP上還有其它選修課，孩子們感興趣的話也可以去上，同樣也是會有老師講課，帶領(lǐng)孩子用藝術(shù)的視角認識世界，提高孩子的綜合能力。

馬斯克談未來驅(qū)動AI進化的三大內(nèi)核，就包括了Truth（真理）、Beauty（感知美麗）和Curiosity（好奇心）。

在畫啦啦上面，通過觀察學(xué)員的畫作，都可以直觀感受到孩子在美育方面，在感知美和好奇心上的雙沉淀。▼

△ 同一節(jié)課上不同孩子的作品

給姐妹們再分享一些在畫啦啦學(xué)了多年學(xué)員的作品，他們的成長曲線都是非常鮮明的：

后期的作品基本上隨手都可以參加各大賽事，并且獲得殊榮。▼

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“保姆級”的學(xué)習閉環(huán)

線上課怕沒人管？畫啦啦的服務(wù)細節(jié)能讓你徹底放心撒手。

科學(xué)的上課節(jié)奏： 采用“4節(jié)小班綜合課 + 1節(jié)大班強化課”的模式。每節(jié)課70分鐘，被科學(xué)地拆分為“30分鐘上課+10分鐘休息護眼+30分鐘上課”。

6-8人小班直播： 人數(shù)剛剛好。最重要的是，隔著屏幕老師沒法代筆，每一根線條都必須是孩子自己獨立思考落下的！

極致的課后反饋： 課前有提醒，課中有表彰，課后不僅有長語音詳細點評，每個月還會生成專屬的“月度學(xué)情反饋報告”，孩子的進步軌跡一目了然。

VIP專屬教務(wù)通道：日常對老師、課程有任何需要協(xié)助的地方，可以聯(lián)系班主任處理，或者直接找VIP專屬教務(wù)，這是我們渠道下單學(xué)員的專屬福利。▼

極具含金量的考級和賽事出口

如果咱們不僅想要素質(zhì)培養(yǎng)，還希望有一份漂亮的簡歷，那畫啦啦更是一張王牌。

有貫通完整的全國美術(shù)書法等級考試出口——西安美術(shù)學(xué)院。

我從前年開始，就專門聯(lián)合畫啦啦定制了“系統(tǒng)學(xué)習課+賽事輔導(dǎo)課”，有需要的姐妹可以毫不猶豫給孩子報上，學(xué)習非常系統(tǒng)！▼

畫啦啦每年都會組織學(xué)員參加高含金量的比賽，從國家白名單到全球知名賽事，覆蓋面非常廣。

他們不會教死記硬背的套路，而是拆解評委的打分邏輯，從而幫助孩子在綜合能力方面達到繪畫水平的融會貫通。

戰(zhàn)績有多硬核？

在教育部認證的全國中小學(xué)生比賽中獲獎率高達80%，國際邀請賽獲獎率甚至逼近98%！▼

手握這些沉甸甸的證書，無疑是給孩子的自信心注入了最強效的強心劑。

Q&A

1. “我家娃零基礎(chǔ)能跟上嗎？”

“我家娃之前在其他機構(gòu)學(xué)過，轉(zhuǎn)過來能適應(yīng)嗎？”

——完全可以，無論有沒有基礎(chǔ)，基礎(chǔ)如何，開課前的定級測試，會把孩子精準匹配到最適合的班級。

3. “在海外可以上課嗎？”

——完全可以，課程學(xué)員覆蓋全球，并且還有三種不同語言的班型可供選擇：普通話、粵語和中英雙語，靈活度非常高！

2. “萬一買了孩子不喜歡，退費會不會很麻煩？”

——不用擔心，這正是我今天敢站在這里，大聲喊大家快點上車的最大底氣！

我為大家爭取到了極其厚道的風控政策：

今天下單的姐妹，都將獲得價值1000元的“無憂試學(xué)禮包”！

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試錯成本幾乎為零，我們何不給孩子一個機會？

3月3日周二中午，我會邀請畫啦啦教研總監(jiān)Lily老師，在直播間跟我們好好拆解課程，并為大家開放畫啦啦名師班的專屬通道。▼

【一鍵預(yù)約直播，搶占名額】

因為小班直播一個班只有6-8個名額，真的是手慢無，滿了就不會再加了！

姐妹們，在這個被標準答案和AI算法填滿的時代，請務(wù)必給孩子留下一片可以自由呼吸、肆意涂抹的自留地。

我們直播間見！

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