新學期伊始，南京一校以"傳承雷鋒精神 英雄永不謝幕"為主題，精心策劃了一場生動鮮活的開學第一課。全校師生通過沉浸式體驗，在光影交織的舞臺上感悟雷鋒精神的時代內(nèi)涵，讓這顆精神火種在新學期煥發(fā)出蓬勃生機。

薪火相傳 聆聽榜樣心聲

活動特別邀請原雷鋒班副班長顧元超作《傳承弘揚雷鋒精神 爭做新時代好少年》專題講座。顧元超結(jié)合雷鋒生平事跡、雷鋒精神時代價值與新時代青少年成長特點，用雷鋒勤學苦讀、捐資助學、愛心字典進校園等生動案例，把雷鋒精神提煉為“向上向善的人生態(tài)度”和“止于至善的價值追求”，引導同學們學習雷鋒求知若渴的釘子精神、尊敬長輩的孝德之心、助人為樂的大愛胸懷，從身邊小事做起、從日常點滴踐行，把崇高道德品質(zhì)轉(zhuǎn)化為成長自覺。

致敬英雄 賡續(xù)精神血脈

雷鋒從未遠去，英雄就在身邊。王若懿同學深情講述遼寧時代楷模、退役大學生士兵金城龍冰河勇救落水父子的英雄事跡，用真摯語言還原了這位26歲青年見義勇為、無私奉獻、平凡而偉大的一生。金城龍常年熱心助人、無償獻血、心懷大愛，危急時刻挺身而出，用生命踐行新時代雷鋒精神，讓在場師生深受震撼、熱淚盈眶。大家深刻感悟到：英雄不是遙遠的符號，而是挺身而出的選擇，是刻在骨子里的善良與擔當。

時空對話 傳承雷鋒精神

四年二中隊帶來的原創(chuàng)舞臺劇《追“鋒”少年》將活動推向高潮。劇中師生通過"時空對話"，展現(xiàn)了從困惑到理解、從模仿到創(chuàng)新的成長軌跡。當小演員們齊聲喊出"我們要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的追‘鋒’好少年！"時，臺下自發(fā)響起雷鳴般的掌聲。

續(xù)寫日記 定格溫暖瞬間

在"續(xù)寫雷鋒日記"環(huán)節(jié)，五位學生代表分享了自己的暖心故事：社區(qū)志愿者、校園圖書小衛(wèi)士、光盤行動小使者……日記里記錄著生活中的點滴善舉。他們用質(zhì)樸的文字，描繪出一幅幅充滿愛的畫面，讓雷鋒精神在校園的日常場景中具象化。

最后少先隊員代表向全校師生發(fā)出倡議：“在新的學期，讓我們以雷鋒為榜樣，用實際行動為校園、為社會增添溫暖與力量！”臺下響起陣陣熱烈的掌聲，那是對雷鋒精神的呼應，也是對踐行倡議的堅定回應。

此次開學第一課雖已落下帷幕，但它播下的雷鋒精神種子，必將在同學們心中茁壯成長。愿南京一校的同學們在新的學期，都能成為雷鋒精神的傳承者和踐行者，用實際行動詮釋新時代好少年的擔當，讓雷鋒精神在新時代煥發(fā)出更加耀眼的光芒。