家長是不是經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些這樣的說法和建議，就是孩子患上抑郁癥之后建議不要休學，孩子一旦休學之后就廢了。在面對孩子抑郁的情況下家長該如何來做選擇？這就是考驗家長的一個非常棘手的問題。

當然孩子患上抑郁癥之后是否需要休學，我認為最重要的一點就是要結合孩子的具體的癥狀、具體的情況具體看待，不能夠盲目的一棍子打死，也不能盲目的去做一些極端的決定。一定要尊重孩子身上的具體的癥狀來決定是否需要休學、是否需要請假、是否需要治療，還是尊重科學的角度、科學的理念去做決定，這才是比較妥當?shù)模@才是比較保守、比較安全的，也是可以極大的給自己留后路、留退路的。

所以如果孩子一患上抑郁癥就讓孩子休學，這個做法肯定是極其錯誤的。因為一旦孩子休學之后，他認為自己不用上學了，沒有具體的事情做了，回到家里面有可能就會擺爛，有可能就會每天熬夜、作息規(guī)律、吃垃圾食品，就是長期封閉在房間里面。

這樣的一種情況下父母又不能夠每天去陪伴，又不能每天去跟孩子聊聊天，因為父母也有自己的工作，也有自己的事情，這樣就很容易導致孩子長期封閉在房間里面讓他變得頹廢，讓他覺得自己沒有價值感。因為一個人關在房間里面時間久了真的很容易頹廢，又加上孩子有焦慮抑郁的情況，更加會加劇他的頹廢感。

所以要怎么做決定就是看孩子的癥狀，如果孩子的癥狀不是很嚴重的就暫時請假，請假回來休息，請假肯定是必須的。但是休學是一個最壞的打算，除非孩子的病情非常嚴重了、非常痛苦了，去了學校一秒都待不下去了。

還有就是去了學校，他會有極端的想法和念頭，比如說傷害自己，比如說情緒非常的煩躁，甚至會失去一些理智的行為傷害自己。

因為我們也見到過很多的案例，就是孩子患上抑郁癥之后父母不允許孩子回來休息，就是讓孩子逼著孩子去學校，必須在學校。所以孩子在這種高壓力的環(huán)境下每天都很痛苦，這種痛苦不斷的積累，不斷的積累，他最終沒辦法去調(diào)節(jié)自己，最后他就可能會做一些傷害自己的行為。

有一些極端的案例我們應該也聽到不少，所以學校是一個高壓力的環(huán)境，尤其是對于這種嚴重的抑郁的孩子，可能一秒都待不下去了，多待一秒對他來說就多存在一份風險，一份巨大的風險。

說到這里就是我給家長的建議，就是看孩子的具體癥狀，最壞的打算才考慮回來休學。如果癥狀不是很嚴重，我們暫時請一個月假，請兩個月假，先休息先調(diào)理先治療，然后帶著孩子也出去散散心。

因為很多這種輕微的抑郁癥的孩子還是可以通過短暫的請假休息調(diào)整，適當?shù)囊恍└深A治療，還是可以很快的慢慢的回到學校的。甚至我們父母也要多費心，多花點心思，不妨帶著孩子出去旅游一下，去看看世界，這也是讓孩子放松的一種非常有效的辦法。