教育高質(zhì)量發(fā)展邁入攻堅階段，“雙減”深化落地、家校社協(xié)同育人機(jī)制持續(xù)完善，班級作為育人主陣地的價值愈發(fā)凸顯，對班級管理的精細(xì)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化水平提出更高要求。中小學(xué)班主任作為班級育人的核心力量，亟須突破傳統(tǒng)管理的粗放化瓶頸，在核心工作模塊練就精細(xì)化實操能力，構(gòu)建科學(xué)高效的班級管理與育人體系，讓班級管理的每一個環(huán)節(jié)都成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的有效載體。

為此，我們特舉辦本次第七屆中小學(xué)班主任發(fā)展大會暨班主任專業(yè)精進(jìn)研習(xí)坊，聚焦班級管理核心模塊精細(xì)化實踐，打破單一技能學(xué)習(xí)局限，構(gòu)建“理論引領(lǐng)-實戰(zhàn)解碼-實操賦能-案例共創(chuàng)”的系統(tǒng)化專業(yè)發(fā)展路徑。活動匯聚國內(nèi)德育領(lǐng)域頂尖專家與一線卓越班主任，深耕班級管理真實場景，為廣大班主任提供可落地、可復(fù)制的精細(xì)化策略與方法。期待與全國德育同仁攜手探索實踐新路徑，助力班主任成長為精于管理、善于育人、勤于實踐的專業(yè)型德育工作者，讓班級成為學(xué)生成長的優(yōu)質(zhì)沃土。

具體內(nèi)容如下：

一、 活動主題

新時代班級管理精細(xì)化與班主任核心能力進(jìn)階

二、組織單位

主辦單位：校長智庫教育研究院

學(xué)術(shù)指導(dǎo)單位：華東師范大學(xué)家庭教育研究院

三、活動安排

時間：2026年4月24日-26日（23日報到）

地點(diǎn)：重慶市

四、與會人員

各地市教育局德育主管干部、全國名班主任工作室成員、全國中小學(xué)校長、德育干部、班主任及其他德育工作者。

五、活動目標(biāo)

（一）破解精細(xì)管理難題，賦能班級育人實操

深度聚焦班主任在家校協(xié)同、學(xué)生心理健康教育、班級建設(shè)等核心工作的精細(xì)化實踐難點(diǎn)，提供場景化、可落地的解決方案，顯著提升班主任在班級日常管理中的細(xì)節(jié)把控力與精準(zhǔn)育人能力。

（二）夯實核心模塊能力，練就專業(yè)帶班本領(lǐng)

系統(tǒng)拆解班級管理核心模塊的精細(xì)化實操要點(diǎn)，開展針對性的實訓(xùn)指導(dǎo)，幫助參訓(xùn)者構(gòu)建科學(xué)的班級管理思維，夯實班會設(shè)計、心理育人、班級建設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)，練就精細(xì)化帶班硬本領(lǐng)。

（三）助力青年班主任成長，夯實德育隊伍根基

針對新任班主任的崗位適應(yīng)與基礎(chǔ)帶班需求，提供標(biāo)準(zhǔn)化的入門指導(dǎo)與實操演練，幫助其快速夯實帶班基礎(chǔ)，為德育隊伍建設(shè)注入新生力量。

（四）搭建經(jīng)驗交流平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)成果共享

匯聚全國班主任在班級管理精細(xì)化實踐中的優(yōu)秀經(jīng)驗與典型案例，通過現(xiàn)場分享、專家點(diǎn)評、跨區(qū)研討等形式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)成果的交流與共享，實現(xiàn)班主任群體的共同成長。

六、研習(xí)特色與研習(xí)內(nèi)容

本次大會秉持“理論引領(lǐng)、實踐扎根、互動生成”的理念，系統(tǒng)設(shè)計以下五大學(xué)習(xí)板塊，旨在構(gòu)建一個集高度、深度、實度于一體的班主任專業(yè)發(fā)展支持體系。

（一）理論引領(lǐng)：德育名家專題報告

聚焦班主任工作的時代命題與底層邏輯，特邀國內(nèi)頂尖德育研究專家，從宏觀政策與理論建構(gòu)層面進(jìn)行高位引領(lǐng)，為一線實踐提供思想錨點(diǎn)與方向指引。

（二）實戰(zhàn)解碼：全國名班主任案例講堂

聚焦當(dāng)下班級管理的核心挑戰(zhàn)與前沿探索，邀請具有全國影響力的名班主任，圍繞智能化管理、危機(jī)轉(zhuǎn)化、育人范式升級等關(guān)鍵議題，分享經(jīng)過實踐驗證的系統(tǒng)策略與創(chuàng)新模型。

（三）深度賦能：四大主題研習(xí)工坊

圍繞班主任專業(yè)成長與職稱發(fā)展的核心需求，設(shè)計目標(biāo)明確、實操性強(qiáng)的沉浸式工作坊。每個工作坊均采用“策略導(dǎo)入－案例拆解－工具演練－成果輸出”的閉環(huán)模式，確保參訓(xùn)教師帶著問題來，拿著方案走。

（四）眾智共創(chuàng)：全國一線優(yōu)秀案例征集與分享

面向全國中小學(xué)班主任征集在班級管理、德育創(chuàng)新、家校共育、心理輔導(dǎo)等方面的真實、有效、具有啟發(fā)性的實踐案例。組委會將甄選優(yōu)秀案例：

大會展示：優(yōu)秀案例將在本次活動中進(jìn)行分享展示，并頒發(fā)紀(jì)念證書。

專家點(diǎn)評：由現(xiàn)場專家對分享案例進(jìn)行精要點(diǎn)評與提升指導(dǎo)。

全媒體推廣輻射：所有入選案例將被優(yōu)先推薦至“校長派”全媒體平臺進(jìn)行系列化宣傳推廣，將一線智慧轉(zhuǎn)化為全國性的示范資源，最大化優(yōu)秀實踐的引領(lǐng)價值。

（五）現(xiàn)場浸潤：重慶德育特色名校參訪

組織與會者深入重慶市在德育體系建設(shè)、班級管理創(chuàng)新、校園文化營造等方面具有鮮明特色的中小學(xué)校進(jìn)行實地觀摩。直觀感受先進(jìn)理念的落地形態(tài)，實現(xiàn)從理論到現(xiàn)場的完整認(rèn)知閉環(huán)。

研習(xí)內(nèi)容

備注：具體課程如有調(diào)整，以實際安排為準(zhǔn)。

七、擬邀專家（部分）

趙福江

《班主任》雜志社長、主編，北京教育科學(xué)研究院班主任研究中心主任，中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會副理事長。長期致力于班主任政策研究、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與實踐指導(dǎo)工作，主編《中小學(xué)班主任工作指南》等權(quán)威著作，是推動全國班主任專業(yè)化發(fā)展的核心力量。

張萬國

重慶市長壽區(qū)教師發(fā)展中心書記、主任，原西南大學(xué)附中正高級教師，西南大學(xué)碩士生指導(dǎo)教師，教育部“國培計劃”專家?guī)鞂＜?，教育部高等院校師范類專業(yè)教育教學(xué)評估專家，重慶市首批英才計劃——名家名師，重慶市首批班主任工作室主持人，重慶市優(yōu)秀班主任，重慶市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎獲得者，基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果二等獎

王衛(wèi)紅

西南大學(xué)心理學(xué)部，副教授。應(yīng)用心理學(xué)方向碩士生導(dǎo)師，社區(qū)心理健康研究室主任。中國心理學(xué)會臨床注冊督導(dǎo)師。擔(dān)任的社會兼職有重慶心理學(xué)學(xué)會秘書長，重慶市學(xué)校心理健康教育研究會理事長，北碚區(qū)政協(xié)委員，重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件專家咨詢委員會專家，重慶市社會科學(xué)普及專家等。

田冰冰

杭州市春暉小學(xué)教育集團(tuán)書記，全國知名班主任，浙江省春蠶獎獲得者，全國十佳小學(xué)班主任，全國語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者，新加坡南洋理工大學(xué)訪問學(xué)者，浙派名師培養(yǎng)對象，浙江省基礎(chǔ)教育評估專家，杭州市督學(xué)，杭州市學(xué)科帶頭人，杭州市教育科研先進(jìn)個人。田老師多年致力于教育集團(tuán)管理和班主任工作研究。著有《輕輕松松當(dāng)好班主任》等，曾是《中小學(xué)德育》《班主任》《班主任之友》《新班主任》《中小學(xué)班主任》《杭州教育》封面人物，多次被中央電視臺、人民日報、中國教育電視臺、微言教育等媒體報道。

劉俐宏

中國教育學(xué)會班主任專委會副秘書長，《班主任理論與實踐》主編，重慶市教育學(xué)會班主任專委會秘書長，重慶市劉俐宏班主任工作室主持人，重慶市首屆十佳班主任工作室主持人。

周小均

重慶市巴南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德育教研員。中學(xué)高級教師，全國名師工作室優(yōu)秀主持人，重慶市思政學(xué)科名師，重慶市骨干教師，重慶市優(yōu)秀班主任，重慶市周小均名班主任工作室主持人，重慶市首屆十佳中小學(xué)班主任工作室主持人，北師大、西南大學(xué)等高校國培專家，重慶市教科研先進(jìn)個人，重慶市首屆感動家長的教育人物，重慶市“五星級志愿者”，全國第四屆志愿服務(wù)項目大賽金獎獲得者，家庭教育高級指導(dǎo)師，積極心理學(xué)培訓(xùn)師，重慶市德育專委會常務(wù)理事。

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八、報名咨詢

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