3月7日上午，十四屆全國人大四次會議舉行民生主題記者會，教育部部長懷進鵬、民政部部長陸治原、人力資源和社會保障部部長王曉萍、文化和旅游部部長孫業(yè)禮、國家衛(wèi)生健康委員會主任雷海潮就教育、民政、人力資源和社會保障、文旅、衛(wèi)生健康等相關(guān)問題回答中外記者提問。懷進鵬部長回答了哪些問題？一起回顧——

人民日報記者：

教育是民生之基，教育部在解決群眾教育關(guān)切、提升教育公共服務(wù)水平上做了哪些主要工作？有何進展？“十五五”基礎(chǔ)教育方面有什么考慮和安排？

教育部部長 懷進鵬：

謝謝您的提問。很高興出席今天的記者會。借此機會，感謝媒體朋友和社會各界長期以來對教育的關(guān)心、支持和理解。

習(xí)近平總書記始終對教育念茲在茲，強調(diào)要堅持以人民為中心發(fā)展教育，特別強調(diào)教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性。李強總理的政府工作報告，對推動教育公平與質(zhì)量提升、一體推進教育科技人才發(fā)展作出明確部署?？梢哉f，教育一頭連著千家萬戶的期盼，關(guān)系每一名青少年兒童的健康成長；一頭連著國家的未來，關(guān)系著現(xiàn)代化建設(shè)人才的培養(yǎng)。當(dāng)前，我國正在舉辦世界上規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育。這里，我給大家通報幾個數(shù)據(jù)：

一是總體情況。目前我國有各級各類學(xué)校44萬所、在校生2.8億、教師1870萬。

二是基礎(chǔ)教育。學(xué)前教育毛入園率92.9%，比十八大前提高了28.4個百分點，明顯高于OECD國家84.7%的平均水平。去年，學(xué)前一年免費政策惠及1400萬兒童。義務(wù)教育，在全國2895個縣全部實現(xiàn)基本均衡的基礎(chǔ)上，去年底有572個縣（占比19.8%）實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)均衡。高中階段教育毛入學(xué)率達到92%，比十八大前提高7個百分點，去年全國新建改擴建高中1300所、新增學(xué)位149萬，更多孩子有了上高中的機會。同時，我們加強兜底保障。隨遷子女在公辦和政府補助學(xué)校就讀的比例超過97%，比“十三五”末提高11.2個百分點；殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率保持在97%以上；學(xué)生資助體系每年惠及學(xué)生約1.5億人次。在一些國際學(xué)生關(guān)鍵指標評測中，中國都處于領(lǐng)先位置。國際STEM教育研究所在上海成立，說明中國的基礎(chǔ)教育和科技教育質(zhì)量得到國際高度認可。

三是高等教育。“十四五”期間累計向社會輸送5500萬人才，毛入學(xué)率從十八大前的不到30%到現(xiàn)在超過60%，提高一倍多。這兩年，我們通過優(yōu)質(zhì)本科擴容，“雙一流”高校擴招3.8萬人，積極回應(yīng)人民群眾接受優(yōu)質(zhì)高等教育的關(guān)切。此外，這五年還新增普通本科高校18所、職業(yè)本科70所，增加本科招生70萬；推進國際合作辦學(xué)，新增540多個本科以上中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目，新增學(xué)位供給35萬。

我給各位報告的數(shù)據(jù)可以表明，我們在提供普惠優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)上取得新突破。基礎(chǔ)教育普及度和關(guān)鍵指標全面超越中高收入國家平均水平，特別是學(xué)前教育、義務(wù)教育達到高收入國家平均水平。

當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進，我國人口及社會結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化，群眾對教育提出更高要求，中國式現(xiàn)代化建設(shè)新征程為教育創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇。黨中央發(fā)布教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要，教育系統(tǒng)已經(jīng)啟動實施三年行動計劃，先后推出六大類41項改革，教育強國建設(shè)已經(jīng)邁出堅實步伐。

剛才提到基礎(chǔ)教育非常重要，民生為大，基教為先。下一步，我們將圍繞全面構(gòu)建公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育體系，實施基礎(chǔ)教育重大工程，重點抓好四項任務(wù)。

第一，擴優(yōu)提質(zhì)抓公平。一方面，更高標準擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。學(xué)前教育重點是加大公辦幼兒園學(xué)位供給，義務(wù)教育重點是適應(yīng)強國建設(shè)需要提高建設(shè)標準，高中教育主要是持續(xù)推進縣中振興。同時，提高教育教學(xué)能力，加強科技教育和人文教育，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。另一方面，堅決兜牢教育公平底線。持續(xù)開展陽光招生專項行動，健全公平入學(xué)長效機制。保障隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童平等接受教育。

第二，配優(yōu)資源抓質(zhì)量。為積極應(yīng)對學(xué)齡人口依次達峰，我們已經(jīng)加強前瞻研判，建立了國家監(jiān)測系統(tǒng)，優(yōu)化資源配置，重點加大人口凈流入城鎮(zhèn)和基礎(chǔ)薄弱地區(qū)學(xué)位供給，因地制宜加強教育資源跨學(xué)段調(diào)整。支持有條件地區(qū)開展小班化教學(xué)試點，擴大實施“銀齡計劃”，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。

第三，強師惠師抓基礎(chǔ)。實施教師發(fā)展行動計劃，吸引更多優(yōu)秀的人才從事教育，讓高質(zhì)量教師來培養(yǎng)國家未來的人才。推動教育家精神融入教師培養(yǎng)培訓(xùn)全過程、貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。支持更多高水平大學(xué)開展教師教育，有組織地開展教師培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)化素養(yǎng)和教書育人能力。這里，我特別想說的是，正是全國1800多萬教師的默默耕耘和無私奉獻，撐起了祖國教育的一片藍天。借這個機會向廣大教師表示衷心的感謝和敬意，也希望全社會繼續(xù)關(guān)心關(guān)愛教師，弘揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，讓老師們在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感。

第四，規(guī)范治理抓安全。我們將開展校園安全專項行動，和公安、衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門一起，以更嚴更實的舉措，筑牢校園安全防線。持續(xù)對違規(guī)辦學(xué)、超時學(xué)習(xí)、校園欺凌等開展清理整治，深入開展“校園餐”、教輔征訂、校服選購等專項治理。通過一件一件小事讓群眾感受到黨和政府的守護、關(guān)心就在身邊。今年我們將繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育規(guī)范管理年行動，對違規(guī)行為露頭就打，嚴防問題反彈。

辦好人民滿意的教育，是我們的莊嚴承諾，更是我們的重要責(zé)任，我們將堅定不移，全力以赴，用實實在在的行動和效果提高人民群眾的教育獲得感。

中國婦女報記者：

孩子的健康成長是每個家庭最關(guān)心的事情，我們注意到，教育部新春第一會就以“健康第一”為主題，請問下一步將怎樣更好地推進落實？

教育部部長 懷進鵬：

謝謝這位記者的提問。這是一個全社會都關(guān)心的問題。習(xí)近平總書記始終牽掛青少年健康成長，多次強調(diào)要牢固樹立“健康第一”教育理念，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。教育部堅決貫徹落實，堅持將這一理念融入育人全過程、各方面。

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是黨的教育方針提出的根本目標。我們堅持五育并舉，努力把“健康第一”理念轉(zhuǎn)化為行動，努力把實際行動轉(zhuǎn)化為實際效果。這幾年，持續(xù)開展學(xué)生心理健康專項行動、美育浸潤行動、青少年讀書行動，先后出臺學(xué)生體質(zhì)強健、心理健康促進等政策制度。去年初，我們在21個省份試點探索“課間15分鐘”，經(jīng)過一年的探索和推進，這項“小切口”的改革以及“每天體育2小時”在全國所有省份全部部署推行。據(jù)國家有關(guān)權(quán)威部門監(jiān)測顯示，全國大中小學(xué)生體質(zhì)健康總體優(yōu)良率不斷提升，學(xué)生總體近視率實現(xiàn)“四連降”。

剛才記者談到，前不久教育部新春第一會就是以“健康第一”為主題，目的就是通過“健康第一”，進一步聚焦立德樹人，釋放更加關(guān)注育人本質(zhì)的鮮明導(dǎo)向。接下來，我們將會從三個方面來實施健康教育專項工程。

第一，身上有汗，關(guān)鍵是讓學(xué)生動起來。把體育鍛煉作為最有效的手段，讓學(xué)生走出教室、走向操場。這幾年的實踐看來，各地積極探索，形成了很多好做法。比如，北京在全國率先推行每天一節(jié)體育課、綜合鍛煉2小時，江蘇推進“2·15”行動計劃，福建把校園足球場地新建改擴建納入省委省政府為民辦實事項目清單，推動學(xué)生們跑起來、跳起來。下一步，我們將深入開展學(xué)生體質(zhì)強健行動，通過“曬課表”等方式，加強跟蹤評價，確?！?小時”“課間15分鐘”落到每所學(xué)校，讓每個學(xué)生受益。打造學(xué)生喜愛、能出汗的體育課，廣泛開展“三大球”比賽，讓“班超”“校超”燃動校園，使每個學(xué)生都至少掌握一項體育技能、終身受益。

第二，眼里有光，關(guān)鍵是讓心理強起來。心中有陽光，眼里才有光芒。我們將實施新一輪學(xué)生心理健康促進行動，構(gòu)建全員育心工作格局。一是培育積極心理品質(zhì)，實踐表明，積極參與各項體能活動，非常有利于健康心理的養(yǎng)成和能力素質(zhì)的提高。我們將廣泛開展藝術(shù)展演、勞動實踐、戶外拓展、青少年讀書行動等，組織學(xué)生喜聞樂見的游戲活動，還支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假，培養(yǎng)學(xué)生陽光自信的心態(tài)、應(yīng)對挫折的能力、團結(jié)合作的精神。二是創(chuàng)造良好教育環(huán)境，加強老師對學(xué)生的關(guān)愛，配齊配強心理健康教師，提供專業(yè)化的引導(dǎo)和咨詢，了解學(xué)生的成長過程、掌握青少年心理動態(tài)，辦好有溫度的教育，營造安心、舒心、暖心的校園環(huán)境。三是強化研究和專業(yè)支撐，發(fā)揮全國心理健康咨詢委員會和各片區(qū)專家組聯(lián)動作用，持續(xù)開展基礎(chǔ)性、前沿性和國際性研究，應(yīng)用到學(xué)生心理健康教育、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置等領(lǐng)域，全面系統(tǒng)提升學(xué)生心理健康工作水平。

第三，健康第一，關(guān)鍵是要讓效果立起來。落實“健康第一”既是教育部門的重大責(zé)任，也是家庭、社會的共同關(guān)切，我們將加快推進“教聯(lián)體”建設(shè)，推動學(xué)校主體作用與家庭教育、社會服務(wù)有效貫通。這一點政府工作報告強調(diào)學(xué)校家庭社會協(xié)同育人。一是壓實學(xué)校主體責(zé)任，把學(xué)生身心健康作為學(xué)校考核評價的重要因素，列入教育督導(dǎo)重大事項。比如，山東、天津等地將中小學(xué)生近視率和體質(zhì)健康優(yōu)良率作為教育領(lǐng)域唯一指標，納入高質(zhì)量發(fā)展綜合考核。二是更好發(fā)揮家庭作用，開好家長會、用好家長課堂，引導(dǎo)家長樹立“健康第一”教育理念，塑造和諧融洽親子關(guān)系。三是凝聚社會共識，我們特別高興看到，各地在法律、政策、制度等方面有很多創(chuàng)新。比如，湖南出臺了防溺水和心理健康地方性法規(guī)，江蘇、山東出臺了學(xué)生體質(zhì)健康促進條例，構(gòu)建了政校家社合作的系統(tǒng)化解決方案。我們將積極研究推廣這些經(jīng)驗，引導(dǎo)全社會關(guān)心支持“健康第一”，共同為學(xué)生健康成長護航。

“健康第一”既是理念又是責(zé)任，更要落到行動上。我們將持續(xù)努力、一抓到底，讓五育并舉、全面發(fā)展落地見效。

羊城晚報記者：

眾所周知，建設(shè)教育強國，龍頭是高等教育。高等教育對于國家創(chuàng)新體系具有重要的支撐和引領(lǐng)作用。請問教育部，如何強化教育科技人才一體發(fā)展？面向“十五五”，有什么進一步的考慮和打算？

教育部部長 懷進鵬：

謝謝這位記者的提問。您剛才提到高等教育是龍頭，我聽翻譯給我們講是leading priority，英文和我們中文的解釋，龍頭的作用和主要優(yōu)先事項有異曲同工之妙。大家知道，高等教育是我國現(xiàn)代化建設(shè)最寶貴的戰(zhàn)略資源，因為它是基礎(chǔ)研究主力軍、人才培養(yǎng)主陣地和重大科技突破的策源地，特別是在支撐科技自立自強和人才自主培養(yǎng)方面承載著重要使命和責(zé)任。下面我從四個方面來回答記者的提問。

第一，我國高等教育作為國家戰(zhàn)略科技力量的能力顯著增強。我國高等教育取得了顯著成效，綜合實力得到世界高度認可，根據(jù)世界綜合比較的數(shù)據(jù)，我們在計算機科學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等若干個學(xué)科領(lǐng)域處于全球領(lǐng)先。近五年來，我國高校牽頭獲得了75%以上國家自然科學(xué)獎和技術(shù)發(fā)明獎、55%以上的科技進步獎，牽頭發(fā)起了深時數(shù)字地球、海洋負排放等國際大科學(xué)計劃，化學(xué)小分子誘導(dǎo)人體細胞重編成、量子計算機構(gòu)建以及國內(nèi)首例侵入式腦機接口臨床轉(zhuǎn)化等重大原創(chuàng)性科研成果均來自高校。同時哲學(xué)社會科學(xué)和文化藝術(shù)持續(xù)發(fā)展也取得了顯著成效。我們持續(xù)加強拔尖人才培養(yǎng)的力度和廣度。一是加大基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，布局建設(shè)290個基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，14個國家高層次人才培養(yǎng)中心，通過加強“強基”計劃，進一步深化核心課程、核心師資隊伍、核心教材等的建設(shè)。二是創(chuàng)建國家學(xué)院試點，剛才幾位部長都談到人工智能、生命健康、民生領(lǐng)域的發(fā)展，我們圍繞國家戰(zhàn)略，特別是面向人工智能、集成電路、生命科學(xué)、新能源、量子科技等前沿領(lǐng)域，探索創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的新機制新模式。比如，在集成電路領(lǐng)域，我們把科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合，在人才培養(yǎng)中實施“一生一芯”計劃，就是一個研究生一個芯片設(shè)計計劃，使得每個學(xué)生在畢業(yè)的時候都具備芯片的設(shè)計、制造等能力，這對產(chǎn)業(yè)實踐和推動創(chuàng)新是有重要基礎(chǔ)的。三是推進國家卓越社科人才培養(yǎng)基地建設(shè)，加大哲學(xué)社會科學(xué)人才特別是經(jīng)濟、金融、法律等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)力度。四是實施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃，加強有組織、跨學(xué)科的科研攻關(guān)，長周期穩(wěn)定支持一批青年人才開展原創(chuàng)性、顛覆性的科技創(chuàng)新，能夠冷板凳坐十年，培育未來支撐科技自立自強的骨干力量。今年，我們還將啟動國家交叉學(xué)科中心建設(shè)，通過前沿交叉學(xué)科突破，進一步增強原始創(chuàng)新供給和培育新質(zhì)生產(chǎn)力的能力，打造未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展引擎。

第二，我國高等教育有力支撐了國家經(jīng)濟社會發(fā)展。剛才曉萍同志特別談到關(guān)于就業(yè)的問題，把大學(xué)生就業(yè)作為優(yōu)先事項。大家也清楚，“十四五”期間每年中國有千萬的大學(xué)畢業(yè)生走向社會，我們一方面通過跟人社部、財政部等多部門，以及地方充分合作，出臺了一系列有利于就業(yè)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展的政策。同時大家知道，受過良好高等教育的年輕人，精力充沛、富有創(chuàng)新創(chuàng)造活力，這是我國經(jīng)濟保持韌性所需要的豐富人才資源優(yōu)勢，也是中國重要的優(yōu)勢之一。職業(yè)教育為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)提供了70%以上新增的高素質(zhì)高技能人才，有效支撐了我國門類齊全的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和巨大市場的需求。特別是我們重點圍繞培育新質(zhì)生產(chǎn)力，大力探索促進科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展的新機制。比如說我們積極推進卓越工程師培養(yǎng)，通過產(chǎn)教兩方面雙向奔赴，圍繞國家18個戰(zhàn)略急需領(lǐng)域，招收了2.6萬名工程碩博士，形成了需求導(dǎo)向的工程教育實踐模式，還建設(shè)了9家海外卓越工程師學(xué)院，發(fā)布全球首個工程碩博士教育認證標準，這種模式和機制以及效果已經(jīng)得到國際上的充分認可。另一方面，加強高?？萍汲晒D(zhuǎn)化。在長三角、京津冀、粵港澳大灣區(qū)這三大國際科創(chuàng)中心，布局建設(shè)高校區(qū)域轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，探索科技商學(xué)院培養(yǎng)人才，搭建全國高校共管共享的科技成果公共轉(zhuǎn)化平臺，這是我們?nèi)ツ?2月份在大灣區(qū)發(fā)布的公共服務(wù)平臺，打造永不落幕的科技交易平臺。同時我們和地方合作，探索與產(chǎn)業(yè)、金融合作機制，共同推進優(yōu)化國家大學(xué)科技園建設(shè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。我們也在中西部布局建設(shè)高等研究院，希望通過高校的科技力量與重點行業(yè)企業(yè)合作，因地制宜培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

第三，高等教育綜合改革取得重要進展。根據(jù)國家區(qū)域發(fā)展需要以及科技發(fā)展規(guī)律，我們堅持使命驅(qū)動，加強政策制度和組織機制創(chuàng)新，加大教育科技人才一體改革探索的力度。一是分類推進高校改革。我們已經(jīng)啟動新一輪“雙一流”建設(shè)標準研制，支持研究型大學(xué)在支撐服務(wù)國家戰(zhàn)略中打頭陣、做尖兵。以辦學(xué)能力優(yōu)質(zhì)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)秀為目標，啟動實施高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，有人把它叫做“雙優(yōu)”工程。繼續(xù)實施職業(yè)教育“新雙高”建設(shè)，持續(xù)推進辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量，更好支撐區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二是推進人才供需適配改革，學(xué)科專業(yè)目錄從一開始的十年、五年修訂一次，現(xiàn)在已經(jīng)優(yōu)化調(diào)整為每年更新發(fā)布急需清單，實現(xiàn)當(dāng)年布點、當(dāng)年招生?！笆奈濉逼陂g新增8600個本科專業(yè)布點、碩士學(xué)位授予點增加了4500多個，所調(diào)整的學(xué)科專業(yè)大都適應(yīng)未來發(fā)展、適應(yīng)人的全面成長，同時去年探索推出“雙千”計劃，就是千個微專業(yè)、千門職業(yè)能力培訓(xùn)課程，比如像人工智能、生物技術(shù)，這些市場需要，產(chǎn)業(yè)發(fā)展適應(yīng)，又是學(xué)生歡迎的，我們通過“雙千”計劃來增加學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、適應(yīng)自己成長的專業(yè)學(xué)科，既受到學(xué)生歡迎，也受到產(chǎn)業(yè)界支持，對就業(yè)工作也有實實在在的效果。三是深化人才培養(yǎng)評價改革，比如在卓越工程師培養(yǎng)中，我們已經(jīng)有研究生沒有發(fā)表學(xué)術(shù)論文，而是用實踐成果、專利和實踐報告來獲得碩士和博士學(xué)位，歷史性突破了學(xué)位授予的“唯論文”限制。四是推動人工智能賦能高等教育、賦能科學(xué)研究。數(shù)字化是高等教育綜合改革的新機遇、新賽道。我們?nèi)ツ臧l(fā)布了中國智慧教育白皮書，大力推進“國家智慧教育平臺”建設(shè)和應(yīng)用，現(xiàn)在已經(jīng)覆蓋200多個國家和地區(qū)，并及時推出智能版、國際版，在引領(lǐng)全球智慧教育上作了一些探索。

第四，教育始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，堅定不移實施“新時代立德樹人工程”。這一直是我們的頭號工程，我把它放在最后是為了重點加以強調(diào)。近年來，我們以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課程、進教材、進頭腦為引領(lǐng)，深化建設(shè)新時代偉大變革實踐育人大課堂，統(tǒng)籌課程教材、實踐育人、教師隊伍發(fā)展，已經(jīng)完成29個一級學(xué)科的哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系全覆蓋布局，并作為立德樹人的支撐。各地積極探索打造“大思政課”建設(shè)品牌，形成學(xué)生由內(nèi)到外的邏輯思考和整體價值判斷。廣大學(xué)生展現(xiàn)出愛黨愛國、蓬勃向上、自信自強的精神風(fēng)貌。下一步，我們將高質(zhì)量實施“新時代立德樹人工程”，一體推進黨的創(chuàng)新理論主課堂、實踐育人大課堂、網(wǎng)絡(luò)育人新課堂建設(shè)，堅持大中小貫通、校家社協(xié)同，牽引帶動知識和實踐的貫通融合，教師隊伍和社會力量有效協(xié)同，持續(xù)塑造鑄魂育人新格局，讓青年一代學(xué)生更有信心、更有力量投身強國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大事業(yè)中。

我們知道，“十五五”時期是基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化夯實基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時期，下一步，我們將大力推動高校從注重學(xué)科發(fā)展向服務(wù)國家使命轉(zhuǎn)變，深度融入國家現(xiàn)代化發(fā)展大局，以實干增實效，攻堅克難推進教育強國建設(shè)，為中國式現(xiàn)代化提供堅實教育科技人才基礎(chǔ)！

編輯 | 張賢華

審核 | 陳燁熙 終審 | 黃國兵

來源 | 微言教育綜合新華網(wǎng)、央視新聞客戶端、中國教育電視臺