在成都市龍江路小學(xué)分校的校園里，總能看到一位步履從容、目光溫和的教師穿梭于教室與走廊之間。張俊林，一位扎根教育一線三十六年的語文教師兼班主任。三八婦女節(jié)前夕，我們走進(jìn)她的教育世界，聆聽那些關(guān)于成長、堅(jiān)持與愛的故事。

初心抉擇，教育是命中注定的選擇

談及走上教師崗位的緣起，張俊林的話語里滿是溫柔的釋然。年少時(shí)的她，是能力出眾的隊(duì)干部、語文課代表，一口流利的普通話在推普工作尚未全面鋪開的80年代格外亮眼，心里藏著一個(gè)熱氣騰騰的記者夢。母親與老師的一句“你適合當(dāng)老師”，讓這個(gè)聽媽媽話的姑娘，按下了記者夢的暫停鍵，報(bào)考了師范院校。

“當(dāng)了老師后，我發(fā)現(xiàn)母親的眼光挺準(zhǔn)的。當(dāng)我看到她驕傲地給別人介紹‘我女兒是老師’時(shí)，我內(nèi)心也是驕傲的?！睆淖畛醯捻槕?yīng)期待，到后來的全然熱愛，張俊林在與孩子們的朝夕相處中，找到了比記錄世間百態(tài)更動(dòng)人的人生課題——塑造靈魂、點(diǎn)亮人生。

三心守望：讓每棵小草都有開花的機(jī)會(huì)

“對(duì)待學(xué)生有愛心、有耐心、有細(xì)心，做一名稱職的‘班媽媽’”，是張俊林三十六載教學(xué)生涯從未動(dòng)搖的堅(jiān)持。在她眼里，教育從來不是篩選優(yōu)等生的賽道，而是靜待每一朵花開放的旅程，她始終堅(jiān)信，“讓每一棵小草都有開花的機(jī)會(huì)”。

這份堅(jiān)守，藏在她對(duì)學(xué)生的不拋棄、不放棄里。2002年，她接手的班級(jí)里，有個(gè)男孩調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)，張俊林用日復(fù)一日的耐心引導(dǎo)，在這個(gè)被大家否定的孩子心里，種下了尊重與敬畏的種子。多年后，這個(gè)曾讓老師家長頭疼的男孩，遠(yuǎn)赴西藏當(dāng)兵、考入軍校，每次回成都，第一件事就是回?？此J(rèn)真地對(duì)張俊林說：“張老師，我終于懂了，有本事、有文化，這只能靠教育，只有老師才有這個(gè)本事?！边@句遲來的懂得，成了張俊林教育生涯里最珍貴的勛章。

這份堅(jiān)守，也藏在她對(duì)敏感孩子的溫柔守護(hù)里。同班那個(gè)“嬌弱”愛哭的男孩，會(huì)因?yàn)橐活D飯里的胡蘿卜哭上整整一天，越勸越止不住淚水，讓許多任課老師束手無策?？蓮埧×譀]有苛責(zé)他的脆弱，而是用包容與耐心，守護(hù)住了這個(gè)孩子柔軟的內(nèi)心。誰也沒想到，這個(gè)當(dāng)年的“愛哭鬼”，高考成績優(yōu)異，毅然選擇了師范專業(yè)，如今已是一名高中數(shù)學(xué)老師。他說：“沒有您當(dāng)初的堅(jiān)持，就沒有今天的我。”成為老師后，他才真正讀懂了當(dāng)年老師的忙碌與苦心，這份遲來的共情，是教育最美的回響。

深耕不輟，教育是平等的堅(jiān)守

三十六載的教學(xué)生涯，從來不是日復(fù)一日的重復(fù)，而是始終保持著對(duì)教育的敬畏與求索。作為班主任，張俊林始終堅(jiān)持“善引導(dǎo)，細(xì)耕耘”，把“培養(yǎng)學(xué)生成為集體的主人”刻進(jìn)了日常工作的每一處細(xì)節(jié)。

課堂內(nèi)外，她從不吝嗇對(duì)孩子的鼓勵(lì)，想方設(shè)法給每一個(gè)孩子捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)；她教孩子們?nèi)绾谓挥?、如何處理人際關(guān)系，幫他們樹立正確的人生觀，引導(dǎo)他們掌握正確的思維方式；她信任并培養(yǎng)班級(jí)小助手，讓孩子們?cè)谧晕夜芾碇谐砷L；她堅(jiān)持正面教育，設(shè)計(jì)貼合學(xué)生實(shí)際的班隊(duì)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，讓班集體成為孩子成長的沃土。

從教多年，壓力與焦慮從未缺席。她也曾在深夜夢到課堂上學(xué)生調(diào)皮不聽話，教室后坐著聽課的老師，那種手足無措的焦慮，是每一個(gè)教育者都曾有過的困境。可她從未被焦慮裹挾，而是清醒地告訴自己：“只有把壓力變成鞭策自己的動(dòng)力，讓自己做得更好，在學(xué)生面前能‘成竹在胸、運(yùn)籌帷幄’，那還有什么可怕的？”這份清醒與堅(jiān)韌，讓她在三十六載的教育路上，始終步履不停，始終保持著對(duì)教育的赤誠與熱愛。

自信自立，書寫女性最動(dòng)人的力量

在這個(gè)屬于女性的節(jié)日里，談及對(duì)女孩們的寄語，張俊林的話語溫柔：“我衷心希望女孩子們自信、自立，只有自信自立，才能自強(qiáng)。只有擁有強(qiáng)大的內(nèi)心和強(qiáng)大的能力，才能實(shí)現(xiàn)夢想?！?/p>

而她自己，就是這句話最好的踐行者。她的力量，從來不是驚天動(dòng)地的壯舉，而是藏在日復(fù)一日的備課批改里，藏在對(duì)每一個(gè)孩子的耐心引導(dǎo)里，藏在不放棄任何一個(gè)學(xué)生的堅(jiān)守里。

三十六載春風(fēng)化雨，三十六載初心如磐。張俊林老師用不斷地堅(jiān)守，詮釋師者的初心與擔(dān)當(dāng)，也彰顯了新時(shí)代女性的溫柔與力量。值此三八婦女節(jié)，我們致敬張俊林老師，更致敬千千萬萬在教育崗位上默默耕耘、以愛育人的女性教育工作者。她們以心育心，以愛傳愛，用微光匯聚星河，用堅(jiān)守書寫最美的女性芳華。