前兩天，帶孩子去吃披薩，結(jié)果在店里全程吃了個大瓜。

店員打電話給顧客，問：披薩已經(jīng)做好很久了，怎么還沒來店里？

那頭的顧客一臉懵！

才知道孩子拿大人的手機(jī)，下單了15份披薩，還備注了堂食。

披薩店還以為，有人來搞生日聚會。

家長想退款，披薩店拒絕，因?yàn)橐呀?jīng)都做好了，堆了一大摞。

接著，看到一位中年男人前來店里聚餐，看到店員搬出一堆的披薩，感覺他已經(jīng)原地裂開了……

我想，那天會有個小孩，會看著一桌的披薩，上人生重要的一課。

說不定，他的父母會把披薩冷凍起來，每天加熱給孩子吃，直到吃完為止，給孩子好好上一課才行。

因?yàn)椋俸贸缘臇|西，天天吃、頓頓聽，也是受不了的。

很多人不理解，為什么小孩子知道大人手機(jī)里的支付密碼？

可能是孩子自己偷看來的，還有就是，現(xiàn)在好些APP都是免密支付……

尤其是免密支付，進(jìn)一步消弭了付錢的感覺，方便是真方便，但也讓花錢沒有了真實(shí)感。

我閨女小的時候，拿我老公的手機(jī)看動畫片，中間插播廣告，就跳到了淘寶，然后我閨女買了幾十只鱷龜。

從那之后，我和老公把手機(jī)上所有軟件的免密支付都關(guān)了。

我還記得，我小時候拿電話打電視里的點(diǎn)播節(jié)目，扣了好多電話費(fèi)……

然后，喜提一頓鞋底炒肉。

真是一代人有一代人的作死法！

孩子對錢沒概念

我閨女3、4歲的時候，在超市里，我說沒帶錢買不了，她說：把你手機(jī)給他們照一下，就可以了。

別說小孩子了，我自己都有這種感覺。

手機(jī)支付1000塊，覺得“毛毛雨”，現(xiàn)金1000塊花出去，就覺得肉疼。

還得是現(xiàn)金，才會有實(shí)物感。

用手機(jī)掃碼付錢，感覺錢就是個數(shù)學(xué)，不留意就“刷刷刷”沒了。

孩子對錢本來就沒概念，他根本不能理解，錢怎么在銀行里、怎么在微信里、怎么在支付寶里？

他們總以為，“滴一下”就行了。

我想，在孩子不能理解這些之前，還是需要多用現(xiàn)金。

以前買東西，我媽拿出錢包，我一眼就可以看出他的窘迫；

現(xiàn)在買東西，我拿出手機(jī)，孩子總以為里面有花不完的錢。

以前的人說沒錢，是真的沒錢；
現(xiàn)在的人說沒錢，是沒現(xiàn)金。

我家里的紙箱子、塑料瓶都攢起來，攢得差不多了就和閨女一起去廢品站賣掉。

每次賣個十幾、二十塊錢，就讓閨女?dāng)€起來當(dāng)零花錢。

得讓孩子知道，錢長什么樣，多少錢能買一個本子、一支筆，讓他們對錢有個概念。

孩子到了這一年齡，就該給零花錢了

想讓孩子對錢有概念的話，有一種比較好的辦法是：給零花錢。

給孩子零花錢，其實(shí)并不是說，就讓他們一定要全部花出去的。

主要是為了，鍛煉孩子對錢的分配權(quán)和使用權(quán)。

從小讓孩子的意識里，增強(qiáng)“錢”的概念。

孩子有零花錢，自己決定買不買的時候，會比花父母的錢，多思考了一層。

有些可買可不買的玩具，一琢磨可能就不要了。

我閨女沒有零花錢的時候，都不敢?guī)S意逛商場，這也要那也要，一天下來大幾百都不帶夠的。

現(xiàn)在閨女有了零花錢，可以自己支配了，花起錢來小心翼翼的，甚至還學(xué)會了跟老板討價還價。

買得起的，她隨便買；

買不起的，她知道要繼續(xù)攢錢，下次再買。

讓孩子學(xué)會攢錢，買想要東西，還能鍛煉他們的毅力和耐心。

很多父母應(yīng)該都有這樣的感受：

不給孩子零花錢的時候，他們花錢大手大腳；
給孩子零花錢的時候，他們反而變得摳搜。
買東西之前都要先問價格，然后再來一句“好貴”。

你看，孩子開始自己考慮這些錢的用途了。

一般來說，孩子上小學(xué)了，6歲左右就可以給他零花錢了。

孩子到了這個年齡，你還不給零花錢，他就可能學(xué)會“偷錢”。

《財(cái)商教育：我的孩子會理財(cái)》這本書中指出：

“5~12歲是兒童理財(cái)教育的關(guān)鍵期。”

一方面，孩子6歲后，小學(xué)數(shù)學(xué)課本會教孩子認(rèn)識人民幣面值、換算面額的知識；

另一方面，孩子進(jìn)入小學(xué)后，會有自己的社交圈子，會有自己想買的卡片、玩具……

如果你的孩子已經(jīng)6歲了，放心給他零花錢吧。

如果你的孩子已經(jīng)過了6歲，那就趕快給他補(bǔ)上這一課吧。

寫在最后

我發(fā)現(xiàn)，有些父母喜歡讓孩子做家務(wù)，來換取零花錢。

比如掃地、洗碗、收玩具、整理房間……

其實(shí)，不是很建議做家務(wù)換錢，孩子本來就是家庭的一份子，應(yīng)該承擔(dān)家務(wù)責(zé)任。

我閨女，從4歲多開始做家務(wù)，洗碗、拖地、倒垃圾、洗襪子……

從來沒有給過她一分錢或者玩具的獎勵，但是會肯定她的付出和結(jié)果 。

而且，她每次都會主動做家務(wù)。

閨女從來不覺得，做家務(wù)應(yīng)該得到獎勵，而打心里覺得，讓應(yīng)該是家里每個人都該做的事。

最好不要在孩子應(yīng)該做的事情上，給他們獎勵。

以后要是大人不給錢了，那么孩子本該做的事情，可能也不想做了。

所以，給孩子零花錢，定時定量，不應(yīng)該跟孩子的行為掛鉤。

最好的愛，從來不是替孩子承擔(dān)一切，而是教會孩子承擔(dān)的能力。

就像零花錢一樣——不是給孩子錢，而給孩子掌控金錢的能力和智慧。

讓孩子慢慢理解存錢、制定預(yù)算，更加明智地花錢。

這種能力，也會伴隨孩子一生，成為孩子面對這個世界最好的武器。