四川
近日，成都市郫都區(qū)有一年級家長留言反映，孩子完成手抄報作業(yè)難度大、耗時長，超出低年級實際能力，多數(shù)只能由家長代勞。此類作業(yè)不僅加重家庭負擔，更違背“雙減”政策初衷。家長希望學校取消這類低效耗時的形式化作業(yè)，讓孩子有更多時間休息、閱讀和鍛煉，切實減輕學生與家長負擔。
3月4日，郫都區(qū)教育局回應：經(jīng)核實，學校已嚴格落實“雙減”與作業(yè)管理要求，規(guī)范實踐作業(yè)設計，減輕學生與家長負擔，保障學生休息、閱讀與鍛煉時間。但個別班級在布置實踐作業(yè)時對學生能力把握不夠精準，區(qū)教育局將督促學校加強作業(yè)設計指導，落實作業(yè)“控量提質(zhì)”。
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