關(guān)山月 溪橋積雪

過(guò)去一直搞不清到底什么才是國(guó)畫(huà)的技術(shù)基礎(chǔ)？它應(yīng)包括哪些東西，也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。過(guò)去曾錯(cuò)誤地把素描看作是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，好像只有畫(huà)好了素描就萬(wàn)事大吉。當(dāng)中國(guó)畫(huà)教學(xué)剛剛提出素描課必須與中國(guó)畫(huà)特點(diǎn)結(jié)合時(shí)，就有人大不以為然，他們認(rèn)為素描是神圣不可侵犯的。我很同意蔡若虹同志重新提出技術(shù)的基本訓(xùn)練必須把"四寫(xiě)"（寫(xiě)生、摹寫(xiě)、速寫(xiě)、默寫(xiě)）結(jié)合起來(lái)進(jìn)行鍛煉。它的好處，就是既能包括素描，又能防止素描代替一切。

關(guān)山月 詠梅

在中國(guó)畫(huà)方面，只能分臨摹、寫(xiě)生兩大類，而速寫(xiě)、默寫(xiě)則放在寫(xiě)生課的范疇里去。過(guò)去課程表里的素描，只把人物素描看作是唯一的造型基礎(chǔ)課，好像山水、花鳥(niǎo)就沒(méi)有或不需要造型基礎(chǔ)的鍛煉。現(xiàn)在的"四寫(xiě)"就可以同樣放到人物、山水、花鳥(niǎo)課程里去，在課程表里保證了人物、山水、花鳥(niǎo)都具有同樣份量的基本訓(xùn)練，使學(xué)生能在實(shí)踐中逐步掌握傳統(tǒng)方法的造型規(guī)律，使一切技術(shù)基本訓(xùn)練能真正的成為中國(guó)畫(huà)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。我們還認(rèn)為書(shū)法、篆刻也應(yīng)該包括到技術(shù)基礎(chǔ)課程里去，這兩門東西也是中國(guó)畫(huà)最好的基本技術(shù)訓(xùn)練的課程。

關(guān)山月 子母雞圖

中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)（包括戲劇、音樂(lè)、舞蹈、曲藝）有個(gè)共同的地方，就是首先要求嚴(yán)格的進(jìn)行基本技術(shù)訓(xùn)練，必須從最基本的練功做起。我們不能簡(jiǎn)單地把寫(xiě)字只看成是為了加強(qiáng)練筆的機(jī)會(huì)，前人說(shuō)過(guò)書(shū)畫(huà)同源，里面確有不少共通的東西，特別是在形式結(jié)構(gòu)當(dāng)中就體現(xiàn)了豐富的造型藝術(shù)規(guī)律。字體結(jié)構(gòu)是通過(guò)各種不同的筆法體現(xiàn)出來(lái)的。

關(guān)山月 陸游詩(shī)意圖

運(yùn)筆的變化中又體現(xiàn)了十分豐富的節(jié)奏韻律感。過(guò)去有人簡(jiǎn)單地把中國(guó)畫(huà)看作是單線平涂，一條線的一筆和寫(xiě)一個(gè)"一"字的一筆就有很大的區(qū)別；一條線只是普通劃一條線，但"一"字的運(yùn)筆就要體現(xiàn)出一波三折。波是起伏，折是變化，欲左先右為一折，右往為二折，盡處收回為三折。絕不同于平拖橫掃的一條線。"三"字的三橫和"川"字的三豎，每一橫筆或豎筆的寫(xiě)法忌犯雷同。這些道理是與畫(huà)面的構(gòu)圖法則相通的。

關(guān)山月 黃洋界

金石篆刻也是如此。白石老人的印章，所以覺(jué)得好看，叫人喜歡，就因?yàn)樗茏⒁庑问浇Y(jié)構(gòu)。中國(guó)畫(huà)在筆墨運(yùn)用上，是具有非常豐富的表現(xiàn)力的；常常通過(guò)行筆的剛或柔、粗或細(xì)、枯或潤(rùn)等等，來(lái)表現(xiàn)不同的形象，并達(dá)到藝術(shù)上的多樣與統(tǒng)一，達(dá)到畫(huà)面上具有音樂(lè)的節(jié)奏感。我們主張通過(guò)書(shū)法、篆刻的鍛煉來(lái)逐步解決這些有關(guān)問(wèn)題，就因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)這樣的鍛煉來(lái)理解下筆之道，來(lái)重視下筆之功；忽略了一筆之功，等于忽略了千筆萬(wàn)筆之力，因?yàn)橹袊?guó)畫(huà)不但是從一筆一筆組合而成的，而且要做到一筆不茍，這就不能不從最基本的東西學(xué)起。

關(guān)山月 陽(yáng)朔碧蓮峰