北京
《教育文摘周報》
2026年第10期轉(zhuǎn)載稿源目錄
01版 頭版
?《教育學展望》2025年第6期 《“十五五”時期辦好人民滿意職業(yè)教育的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵舉措》 李劍萍 文
02版 熱點
?《教育發(fā)展研究》2025年第23期 《技術(shù)技能型拔尖創(chuàng)新人才的基本特征、培養(yǎng)困境與路徑重構(gòu)》 孫佳鵬 文
?《中國高教研究》2025年第11期 《投資于技能：再工業(yè)化背景下技能人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略定位和體系再造》 姜曉燕 趙鶴 文
?《職教通訊》2025年第6期 《拔尖創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)：基于全生命周期發(fā)展視角》 王亞南 汪海英 韋清 文
?《職業(yè)技術(shù)教育》2025年第6期 《拔尖創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)：邏輯基礎(chǔ)、現(xiàn)實挑戰(zhàn)與實踐路徑》 劉曉軍 文
03版 治理
?《教學與管理》2026年第2期 《教育時間視域下小學“課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象探析》 孫麗麗 涂瑞雪 文
?《教育測量與評價》2025年第6期 《縣域?qū)W校課間生活的應然與實然：基于利益相關(guān)者視角的敘事研究》 李愛良 朱彬彬 文
?《教學與管理》2025年第20期 《小學生課間活動風險管理的范式重構(gòu)》仝靜 李敏 文
?《中小學管理》2025年第5期 《一體化育人視角下“課間一刻鐘”實施的成效、問題與建議——基于B市2784名教師、18775名學生的調(diào)研分析》 李衛(wèi)東 高翔 李瑞雪 等 文
04版 世界
?《教育研究》2025年第7期 《教育、科技、人才戰(zhàn)略布局的百年競逐與中國進路》 王小飛 張明廣 文
?《比較教育研究》2025年第11期 《特朗普2.0時代美國高等教育：政策動向與中國因應》 蔣貴友 文
?《中國教育報》2026年1月15日 《科學高中：韓國英才教育探索之路》 張雷生 文
05版 教師
?《電化教育研究》2025年第10期 《鄉(xiāng)村教師數(shù)字素養(yǎng)鴻溝的形成邏輯及彌合路徑研究》 鄭娜娜 薛丹 文
?《現(xiàn)代教育管理》2025年第10期 《鄉(xiāng)村教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)具身培育的內(nèi)在機理、現(xiàn)實困境與推進路徑》 龍寶新 李和軒 文
?《中國教工》2025年第10期 《扎根鄉(xiāng)村教育的“音樂匠人”——記全國“最美教師”肖惠文》 王文劍 楊佳 文
? 《AI智能體助力教師專業(yè)成長》 張星昌 文
06版 德育
?《中小學教材教學》2025年第4期 《基于理智感和道德感探討科學態(tài)度和社會責任的培育路徑》 葉寶生 楊屹 曹溫慶 文
?《教學與管理》2025年第25期 《基于項目式學習培養(yǎng)高中生社會責任感的實踐研究》 常學勤 文
?《西部學刊》2025年第14期 《“00后”大學生社會責任感現(xiàn)狀及影響因素的實證研究——基于某雙一流高校新工科專業(yè)學生的問卷調(diào)查》 李鴻娟 李金珊 周苗苗 等 文
?《比較教育學報》2025年12月31日網(wǎng)絡首發(fā) 《人類情感危機中的教育責任——社會情感教育和情感治理的UNESCO視角》 王利平 程晉寬 文
07版 升學
?《全球教育展望》2025年第4期 《我國高中生畢業(yè)去向與職業(yè)準備的變遷——基于中美日韓四國高中生十年調(diào)查數(shù)據(jù)的比較》 孫宏艷 文
?《中國職業(yè)技術(shù)教育》2026年第2期 《職業(yè)教育人才適配機制的內(nèi)涵、構(gòu)成與優(yōu)化路徑》 潘海生 徐浩璠 楊慧 文
?《黑龍江高教研究》2025年第9期 《發(fā)展困境與革新策略：新時代我國大學生職業(yè)生涯發(fā)展教育研究》 李輝 張琳 劉增奇 文
?《中國職業(yè)技術(shù)教育》2025年第19期 《面向未來十年：英國中學階段生涯教育的改革與啟示 》 林玥茹 石偉平 文
08版 心理
?《心理科學》2026年第1期 《改造我們的心理學》 周曉林 孫兆輝 胡捷 文
?《心理學報》2025年第11期 《人機合作使人更冒險：主體責任感的中介作用》耿曉偉 劉超 蘇黎 等 文
?《人民政協(xié)報》2025年8月25日 《讓AI成為心理健康的守護者——訪心理學專家林丹華、鄧麗芳》 楊嵐 賀春蘭 文
?《參考消息》2026年1月17日 《科學家發(fā)現(xiàn)大腦“剎車”機制》 王萌 編譯
2026年全年出版52期
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來源 | E文摘
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