齊魯網(wǎng)·閃電新聞3月12日訊 2026年3月11日，德州市陵城區(qū)“智善育師 逐光而行”整本書閱讀教學(xué)能力提升行動暨“快樂讀書吧”圖書捐贈儀式在萬華小學(xué)報(bào)告廳舉行。

本次活動由德州市中華職業(yè)教育社、德州市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、陵城區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、陵城區(qū)委宣傳部、陵城區(qū)教育和體育局聯(lián)合主辦，德州市智善階梯閱讀文化研究院承辦，旨在通過圖書捐贈與教學(xué)提升雙輪驅(qū)動，推動整本書閱讀課程化、常態(tài)化實(shí)施，助力書香校園建設(shè)向縱深發(fā)展。來自全區(qū)各學(xué)校的校長、教研員、骨干教師等300余人齊聚一堂，共同見證這一閱讀盛事。

德州市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、市臺辦主任、市港澳辦主任、市中華職教社副主任蘇利軍在致辭中介紹了中華職教社的歷史淵源及“書香德州·文潤匠心”全民閱讀素養(yǎng)提升計(jì)劃。他指出，市中華職教社通過開展溫暖工程、閱讀運(yùn)動會、閱讀指導(dǎo)師提升等系列活動，以系統(tǒng)性設(shè)計(jì)構(gòu)建起覆蓋全人群、貫通全學(xué)段、融合全場景的全民閱讀新生態(tài)，讓書香浸潤城市氣質(zhì)，用閱讀鍛造工匠精神，讓讀者的每一次翻書、每一次思考、每一次分享，都成為對匠心的微小實(shí)踐與深刻致敬。通過打造全民參與的閱讀推廣長效機(jī)制，使閱讀成為德州城市文化軟實(shí)力的鮮明特征。

儀式上，“智善育師 逐光而行”2026年百場教師閱讀素養(yǎng)與能力提升行動正式啟動。捐贈方向陵城區(qū)18所小學(xué)捐贈了1.9萬冊價(jià)值67.6萬元的“快樂讀書吧”系列圖書及“北語AI測評讀寫系統(tǒng)”使用權(quán)限，覆蓋1至6年級春季學(xué)期使用。

中國教育裝備行業(yè)協(xié)會學(xué)校圖書裝備分會副理事長梁學(xué)全接受閃電新聞記者采訪時說，此次捐贈的語文出版社“快樂讀書吧”系列圖書，是部編教材的重要欄目，對應(yīng)新課標(biāo)中的“整本書閱讀”任務(wù)群。按學(xué)校最大班額數(shù)量捐贈全套正版圖書，就是要解決圖書資源不足、版本不統(tǒng)一的問題，保證師生上課有優(yōu)質(zhì)資源可用�！爸煊佬孪壬f，‘一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。’讀優(yōu)質(zhì)的圖書，精神發(fā)育就是健康的、積極向上的，對提升學(xué)生的理解性、評鑒性、創(chuàng)造性閱讀能力具有重要意義�！彼硎�，家庭閱讀講溫度，課內(nèi)閱讀講深度，把深度和溫度結(jié)合在一起，就形成一個人積極健康的精神發(fā)育史。

在專家授課環(huán)節(jié)，北京語言大學(xué)讀寫研究中心特聘專家、德州市智善階梯閱讀文化研究院首席專家王治芳帶來了《階梯閱讀：青少年讀書行動實(shí)踐探索》專題講座，系統(tǒng)闡述了階梯閱讀的政策背景、核心要義。她指出，階梯閱讀根植中國教育語境，以育人為本，聚焦少年兒童精神成長與全面發(fā)展，閱讀教學(xué)應(yīng)遵循 “由淺入深、由趣至精” 的階梯式推進(jìn)原則，緊扣立德樹人根本任務(wù)，著力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，讓每個孩子都能在適配自身心智發(fā)展的閱讀階梯上獲得滋養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)成長。

全國模范教師、德州市智善階梯閱讀文化研究院青年研究員戴冬茜帶來題為《草根教師的破局之路》的專題講座。戴老師以自身從偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教師成長為全國模范教師的十年經(jīng)歷為主線，講述了她是如何通過閱讀實(shí)現(xiàn)自我覺醒、突破職業(yè)困境、找到教育意義的心路歷程。正是這段歷程，讓她在閱讀中找到了成長的支點(diǎn)，在寫作中實(shí)現(xiàn)了自我的重建。她鼓勵在場的青年教師：“只要今天拿起書本，寫下第一篇教育敘事，成長的起點(diǎn)就已經(jīng)到達(dá)�！彼墓适伦尨蠹铱吹搅碎喿x的力量，也點(diǎn)燃了在場教師投身教育、成為專業(yè)閱讀指導(dǎo)師的熱情。

北京語言大學(xué)讀寫研究中心青年研究員梁冰帶來《整本書閱讀讀寫一體化：工具賦能課堂實(shí)踐路徑》的專題講座，她從腦科學(xué)原理出發(fā)，闡釋了閱讀能力的培養(yǎng)路徑，介紹了讀寫一體化工具賦能課堂的實(shí)踐路徑。她強(qiáng)調(diào)，教師是整本書閱讀教育實(shí)踐長期推進(jìn)的關(guān)鍵，需為教師提供動力支撐、搭建同行交流生態(tài)、解決教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題、推動教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，讓教師獲得成長與成就感。

活動中，專家與教師圍繞整本書閱讀教學(xué)中的難點(diǎn)問題展開深入交流。現(xiàn)場氣氛熱烈，參訓(xùn)教師紛紛表示收獲頗豐。此次活動不僅為陵城區(qū)中小學(xué)閱讀工作注入了新的活力，也為書香校園建設(shè)提供了可借鑒、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

陵城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長劉超說：“非常榮幸能夠成為受捐學(xué)校之一，全體師生內(nèi)心倍感溫暖，也深受鼓舞。作為學(xué)校，我們將倍加珍惜此次學(xué)習(xí)和捐贈的寶貴成果。一方面，管好用好這批閱讀資源，建立健全校內(nèi)流轉(zhuǎn)機(jī)制，豐富校園閱讀活動；另一方面，把所學(xué)的階梯閱讀、讀寫一體化等方法融入課堂教學(xué)，用好用活北語AI測評讀寫系統(tǒng)，以科技賦能閱讀，以書香滋養(yǎng)心靈。”

陵城區(qū)教育和體育局語委辦主任馮志軍在接受采訪時表示：“整本書閱讀是語文教學(xué)的重要組成部分，也是提升學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑。陵城區(qū)教體局將以此次活動為契機(jī)，把閱讀教育擺在教育工作的核心位置，持續(xù)完善階梯閱讀課程體系，推動整本書閱讀與課堂教學(xué)的深度融合，常態(tài)化開展教師閱讀教學(xué)能力培訓(xùn)，加強(qiáng)專業(yè)閱讀指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，讓閱讀成為師生日常，讓書香浸潤每一所校園�！�

閃電新聞記者 周樹茂 通訊員 王治國 王治芳 報(bào)道