最近聽說韓國高鐵工地十幾萬個軌枕一起裂了，后來發(fā)現(xiàn)是生產(chǎn)說明里把“防水”寫成了“放水”，聽著像笑話，可真有這回事，其實這種荒唐事背后總藏著更深的麻煩，一個國家的文字要是被人動了手腳，幾十年后遲早會出問題。

越南過去被法國人強(qiáng)改文字，把原來的古字換成拉丁字母，還燒了三萬多塊雕版，科舉考漢字的路也給堵了，后來國家獨立了，也沒再回頭用回老字，新字簡單，農(nóng)民容易學(xué)，可兩千年的文字根，就這么斷了。

韓國更戲劇性，樸正熙當(dāng)總統(tǒng)時突然下令中小學(xué)禁用漢字，連寺廟的碑文也得涂掉，他自己從小念漢學(xué)，明明知道漢字有多重要，搞選舉時打愛國旗號做這種事也不奇怪，可問題來了，年輕人連歷史文獻(xiàn)都看不懂，法院每年處理產(chǎn)權(quán)糾紛，好多都是因為同音字搞混。

新加坡關(guān)了唯一一所華文大學(xué)，為的是讓人別覺得它是中國的勢力范圍，蒙古當(dāng)年被蘇聯(lián)逼著改用西里爾字母，跟內(nèi)蒙古的文化聯(lián)系就這么斷了，現(xiàn)在蒙古的年輕人里，九成不會寫傳統(tǒng)文字，成吉思汗的手諭對他們來說，就跟看不懂的外星符號一樣。

韓國后來發(fā)現(xiàn)麻煩不小，學(xué)生歷史課寫錯賣國條約里的人名，企業(yè)招標(biāo)文件常有錯字，高鐵出事更是鬧得不小，2009年二十位前總理聯(lián)名說再不教漢字就要出大問題，現(xiàn)在小學(xué)課本又把漢字加回來了，越南人學(xué)中文主要是為了做生意，蒙古政府硬性規(guī)定公文得用雙語，可公務(wù)員自己連傳統(tǒng)字都不認(rèn)得，只好全員去培訓(xùn)。

其實這些國家后來也都試著補(bǔ)救，可效果不大，韓國每周就兩節(jié)漢字課，越南的年輕人看祠堂里的古字還是看不懂，新加坡的華文教育早就沒人重視了，文字改革當(dāng)初是政治決定，現(xiàn)在想回頭又牽扯太多實際問題，就像老房子裂了縫，光刷層漆沒用，可真要拆了重蓋，又太費勁。

這事讓我想起老家那棟老宅，一拆就真沒了，文化也是，看著慢，可一斷就再也連不上，現(xiàn)在各國都在一塊塊撿碎片，可年輕人愿不愿接，還得等幾十年才能看明白。