近日，濟(jì)南高新區(qū)東城逸家小學(xué)成功舉辦了以益智游戲?yàn)楹诵牡臄?shù)學(xué)節(jié)系列活動(dòng)。本次活動(dòng)是學(xué)校中國傳統(tǒng)益智游戲課程體系建設(shè)的生動(dòng)應(yīng)用，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的“兩創(chuàng)”方針在學(xué)校課程建設(shè)中的落地成效。

學(xué)校構(gòu)建“分類+融合+貫通”的中國傳統(tǒng)益智游戲課程體系，以拼板類、繩環(huán)類、榫卯類、棋藝類四大游戲類型為核心，按低、中、高學(xué)段設(shè)計(jì)梯度化內(nèi)容：低段開展七巧板、圍棋等游戲化體驗(yàn)課程，中段進(jìn)階為華容道、捆仙繩等啟發(fā)性益智課程，高段進(jìn)階為十五巧板、九連環(huán)、柱形孔明鎖等高階化思維課程，不僅讓學(xué)生在動(dòng)手操作、探究體驗(yàn)中提升了思維能力和實(shí)踐技能，更讓他們?cè)跐撘颇懈惺艿搅酥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

本次活動(dòng)以器具趣玩為載體，歷經(jīng)多階段籌備比拼，讓學(xué)生在“玩、思、練、賽”中親身體驗(yàn)益智游戲的魅力，也充分展現(xiàn)了逸家學(xué)子扎實(shí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與靈動(dòng)的思維風(fēng)采。

階梯推進(jìn) 競逐成長

活動(dòng)搭建了“自主練習(xí)—班級(jí)選拔—校級(jí)決賽”的進(jìn)階平臺(tái)。孩子們?cè)趯訉雨J關(guān)中錘煉能力，實(shí)現(xiàn)技能與思維的雙重進(jìn)階。

整個(gè)過程循序漸進(jìn)，學(xué)生在玩中習(xí)得方法，在賽中深化理解，真正實(shí)現(xiàn)玩、學(xué)、競、悟的有機(jī)融合。

分層競技 各展鋒芒

報(bào)告廳內(nèi)氣氛熱烈，小選手們端坐賽場(chǎng)、眼神專注，指尖翻飛間上演速度與智慧的較量，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，洋溢著樂學(xué)善思的濃厚氛圍。低年級(jí)以直觀操作、趣味感知為主，在游戲化體驗(yàn)中滲透幾何思維與邏輯啟蒙。
中年級(jí)以邏輯思維、策略啟蒙為主，在啟發(fā)性益智項(xiàng)目中錘煉規(guī)劃意識(shí)與空間智慧。

高年級(jí)以高階思維、綜合素養(yǎng)為主，在挑戰(zhàn)性益智游戲中培養(yǎng)空間建構(gòu)、邏輯推理與創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

以賽促學(xué) 碩果累累

經(jīng)過激烈角逐，各年級(jí)分項(xiàng)目評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)，多名同學(xué)斬獲榮譽(yù)。

此次益智競速賽，以益智游戲?yàn)楹诵妮d體，讓學(xué)生在動(dòng)手玩、趣味賽的過程中感受數(shù)學(xué)與益智游戲的融合之趣，提升了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。未來，學(xué)校會(huì)繼續(xù)在傳統(tǒng)益智游戲的育人探索路上穩(wěn)步前行，不斷打磨和優(yōu)化課程體系，讓孩子們?cè)谟螒蛑薪䴘櫸幕�、在啟智中收獲成長。