研學(xué)讓文化“可觸摸”本報(bào)記者 孔令暉隨著天氣漸暖，安徽省東至縣堯渡鎮(zhèn)的華龍洞遺址迎來(lái)許多研學(xué)團(tuán)隊(duì)。在研學(xué)教室，十幾個(gè)小學(xué)生正拿著毛刷和小鏟清理半埋在土里的“化石”。研學(xué)老師悉心指導(dǎo)，教他們分辨土層顏色、記錄“化石”位置。這是華龍洞的日常研學(xué)課程，孩子們的身份是“小小化石修復(fù)師”。華龍洞是一處距今約30萬(wàn)年的古人類(lèi)遺址，出土了包括20個(gè)個(gè)體的古人類(lèi)化石、近2萬(wàn)件動(dòng)物化石和400余件石制品。其中出土的一件頭骨化石，是迄今東亞地區(qū)呈現(xiàn)智人特征最多、年代最早的過(guò)渡型古人類(lèi)頭骨?？脊艑W(xué)家基于該頭骨科學(xué)復(fù)原的古人類(lèi)形象，被命名為“東至姑娘”。如何通過(guò)業(yè)態(tài)和場(chǎng)景創(chuàng)新，將古老文明轉(zhuǎn)化成孩子愛(ài)看能學(xué)的內(nèi)容？東至縣鄉(xiāng)村旅游發(fā)展有限公司負(fù)責(zé)人張福梅介紹，通過(guò)建設(shè)化石修復(fù)室、考古研學(xué)教室和模擬發(fā)掘區(qū)，讓學(xué)生從清理、分類(lèi)到拼接，完整走一遍考古流程。“以前參觀博物館，只能隔著玻璃看。現(xiàn)在能親手摸，感覺(jué)不一樣?！绷昙?jí)學(xué)生劉浩邊說(shuō)邊用毛刷掃掉“化石”上的浮土。他手里的“化石”是復(fù)制品，但拼接流程和真的一樣。當(dāng)?shù)剡€與相關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)了《洞穴劇場(chǎng)》《龍骨密碼，洞見(jiàn)萬(wàn)年》等一批沉浸式研學(xué)課程。在《洞穴劇場(chǎng)》課程中，學(xué)生們通過(guò)角色扮演、情景模擬，親身體驗(yàn)古人類(lèi)如何協(xié)作狩獵、打制石器、抵御自然挑戰(zhàn)，深刻理解人類(lèi)社會(huì)的早期協(xié)作與智慧。截至目前，華龍洞遺址已接待省內(nèi)外研學(xué)團(tuán)隊(duì)216個(gè)，服務(wù)7.3萬(wàn)人次。在合肥，包公園的研學(xué)課程也吸引了大量學(xué)生。包公園是為紀(jì)念北宋名臣包拯而建，由包公祠、包公墓、清風(fēng)閣等組成。2023年，包公園管理體制改革，由專業(yè)文旅公司統(tǒng)一承接運(yùn)營(yíng)。合肥濱湖時(shí)光文化旅游投資有限公司副總經(jīng)理李國(guó)鳴介紹，包公園整合利用1.2萬(wàn)平方米室外場(chǎng)地承接大型團(tuán)體活動(dòng)，約270平方米室內(nèi)空間用于小團(tuán)定制課程；同時(shí)聯(lián)動(dòng)安徽省圖書(shū)館、亞明藝術(shù)館等周邊資源，拓展研學(xué)場(chǎng)景。2025年，包公園啟動(dòng)“清風(fēng)奇探”沉浸式劇本研學(xué)游，以包公為核心IP，學(xué)生通過(guò)角色扮演破解謎題，同時(shí)上線AR數(shù)字人“包包”全程導(dǎo)游。今年6月，園內(nèi)的全息劇場(chǎng)將建成，為沉浸式體驗(yàn)增加新載體。在課程開(kāi)發(fā)上，包公園推出非遺包公故事、包公臉譜制作，以及昆蟲(chóng)觀察、植物標(biāo)本等自然生態(tài)課程。人力運(yùn)營(yíng)方面，包公園組建了由專兼職導(dǎo)師、非遺傳承人、高校學(xué)者組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并打造“湖畔少年團(tuán)”志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓學(xué)生參與講解和組織活動(dòng)。今年春季，包公園面向幼兒園孩子推出了一種新的研學(xué)形式，分小班、中班、大班設(shè)計(jì)不同任務(wù)，讓孩子們帶著問(wèn)題去園區(qū)探索。小班配卡通尋寶卡和包公頭飾，中班做清廉任務(wù)卡和投壺游戲，大班則圍繞驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題完成探究記錄?！耙郧皫Ш⒆觽兂鰜?lái)最擔(dān)心秩序問(wèn)題，這次孩子手里有任務(wù)卡，全程有序、安全、有趣?！币晃挥變簣@老師說(shuō)，任務(wù)完成后，孩子們還可以把拓印的廉泉圖案、描紅的包公家訓(xùn)一起帶回家，收獲滿滿。點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）包公園“清風(fēng)奇探”沉浸式劇本研學(xué)游場(chǎng)景 受訪單位供圖

本報(bào)記者 孔令暉

隨著天氣漸暖，安徽省東至縣堯渡鎮(zhèn)的華龍洞遺址迎來(lái)許多研學(xué)團(tuán)隊(duì)。在研學(xué)教室，十幾個(gè)小學(xué)生正拿著毛刷和小鏟清理半埋在土里的“化石”。研學(xué)老師悉心指導(dǎo)，教他們分辨土層顏色、記錄“化石”位置。這是華龍洞的日常研學(xué)課程，孩子們的身份是“小小化石修復(fù)師”。

華龍洞是一處距今約30萬(wàn)年的古人類(lèi)遺址，出土了包括20個(gè)個(gè)體的古人類(lèi)化石、近2萬(wàn)件動(dòng)物化石和400余件石制品。其中出土的一件頭骨化石，是迄今東亞地區(qū)呈現(xiàn)智人特征最多、年代最早的過(guò)渡型古人類(lèi)頭骨?？脊艑W(xué)家基于該頭骨科學(xué)復(fù)原的古人類(lèi)形象，被命名為“東至姑娘”。

如何通過(guò)業(yè)態(tài)和場(chǎng)景創(chuàng)新，將古老文明轉(zhuǎn)化成孩子愛(ài)看能學(xué)的內(nèi)容？東至縣鄉(xiāng)村旅游發(fā)展有限公司負(fù)責(zé)人張福梅介紹，通過(guò)建設(shè)化石修復(fù)室、考古研學(xué)教室和模擬發(fā)掘區(qū)，讓學(xué)生從清理、分類(lèi)到拼接，完整走一遍考古流程。

“以前參觀博物館，只能隔著玻璃看。現(xiàn)在能親手摸，感覺(jué)不一樣?！绷昙?jí)學(xué)生劉浩邊說(shuō)邊用毛刷掃掉“化石”上的浮土。他手里的“化石”是復(fù)制品，但拼接流程和真的一樣。

當(dāng)?shù)剡€與相關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)了《洞穴劇場(chǎng)》《龍骨密碼，洞見(jiàn)萬(wàn)年》等一批沉浸式研學(xué)課程。在《洞穴劇場(chǎng)》課程中，學(xué)生們通過(guò)角色扮演、情景模擬，親身體驗(yàn)古人類(lèi)如何協(xié)作狩獵、打制石器、抵御自然挑戰(zhàn)，深刻理解人類(lèi)社會(huì)的早期協(xié)作與智慧。截至目前，華龍洞遺址已接待省內(nèi)外研學(xué)團(tuán)隊(duì)216個(gè)，服務(wù)7.3萬(wàn)人次。

在合肥，包公園的研學(xué)課程也吸引了大量學(xué)生。包公園是為紀(jì)念北宋名臣包拯而建，由包公祠、包公墓、清風(fēng)閣等組成。2023年，包公園管理體制改革，由專業(yè)文旅公司統(tǒng)一承接運(yùn)營(yíng)。

合肥濱湖時(shí)光文化旅游投資有限公司副總經(jīng)理李國(guó)鳴介紹，包公園整合利用1.2萬(wàn)平方米室外場(chǎng)地承接大型團(tuán)體活動(dòng)，約270平方米室內(nèi)空間用于小團(tuán)定制課程；同時(shí)聯(lián)動(dòng)安徽省圖書(shū)館、亞明藝術(shù)館等周邊資源，拓展研學(xué)場(chǎng)景。

2025年，包公園啟動(dòng)“清風(fēng)奇探”沉浸式劇本研學(xué)游，以包公為核心IP，學(xué)生通過(guò)角色扮演破解謎題，同時(shí)上線AR數(shù)字人“包包”全程導(dǎo)游。今年6月，園內(nèi)的全息劇場(chǎng)將建成，為沉浸式體驗(yàn)增加新載體。

在課程開(kāi)發(fā)上，包公園推出非遺包公故事、包公臉譜制作，以及昆蟲(chóng)觀察、植物標(biāo)本等自然生態(tài)課程。人力運(yùn)營(yíng)方面，包公園組建了由專兼職導(dǎo)師、非遺傳承人、高校學(xué)者組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并打造“湖畔少年團(tuán)”志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓學(xué)生參與講解和組織活動(dòng)。

今年春季，包公園面向幼兒園孩子推出了一種新的研學(xué)形式，分小班、中班、大班設(shè)計(jì)不同任務(wù)，讓孩子們帶著問(wèn)題去園區(qū)探索。小班配卡通尋寶卡和包公頭飾，中班做清廉任務(wù)卡和投壺游戲，大班則圍繞驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題完成探究記錄?！耙郧皫Ш⒆觽兂鰜?lái)最擔(dān)心秩序問(wèn)題，這次孩子手里有任務(wù)卡，全程有序、安全、有趣?！币晃挥變簣@老師說(shuō)，任務(wù)完成后，孩子們還可以把拓印的廉泉圖案、描紅的包公家訓(xùn)一起帶回家，收獲滿滿。

包公園“清風(fēng)奇探”沉浸式劇本研學(xué)游場(chǎng)景 受訪單位供圖

稿件來(lái)源：中國(guó)文化報(bào)