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據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道，2026年3月14日，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院2023級(jí)研究生孫同學(xué)墜江。湖南省衛(wèi)健委發(fā)布通報(bào)稱(chēng)：“中南大學(xué)和湖南省衛(wèi)生健康委已成立聯(lián)合調(diào)查組，對(duì)網(wǎng)傳相關(guān)情況依規(guī)依紀(jì)依法開(kāi)展調(diào)查?！?/p>

相信官方一定會(huì)給出客觀(guān)公正的調(diào)查結(jié)果。

湘雅醫(yī)院，這可不是第一次上熱搜了。2022年，湘雅二院普外科醫(yī)生劉翔峰被曝虛構(gòu)病情，偽造病歷，給無(wú)手術(shù)指征患者手術(shù)，這個(gè)衣冠禽獸被判17年徒刑。2024年5月，湘雅二院實(shí)習(xí)醫(yī)生羅帥宇墜樓身亡。另外還有醫(yī)療事故受害者王有志，被切除健康膽囊并植入化療泵，作惡的正是來(lái)自劉翔峰。

不應(yīng)把孫同學(xué)墜江和上述惡性事件聯(lián)系起來(lái)，但人除了理智，還有豐富的聯(lián)想能力，只有實(shí)事求是的調(diào)查回應(yīng)公眾關(guān)切和網(wǎng)絡(luò)傳聞，才是正確的做法。

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調(diào)查組第一個(gè)要面對(duì)的，就是網(wǎng)傳的聊天記錄，涉及到她的指導(dǎo)老師及學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)。

很希望網(wǎng)傳的圖片是假的。如果有人膽敢造假，一定會(huì)受到法律的懲罰。不過(guò)調(diào)查組通報(bào)說(shuō)了，對(duì)網(wǎng)傳情況展開(kāi)調(diào)查，當(dāng)然也包括了這聊天記錄。

網(wǎng)傳，孫同學(xué)最后的發(fā)言顯示，她從2024年10月起，就反復(fù)“告知輔導(dǎo)員、教務(wù)辦、告知一切我所能接觸的上級(jí)，我導(dǎo)師給我安排的各項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)嚴(yán)重影響了我正常的規(guī)培工作”，在臨床工作的同時(shí)，還得負(fù)責(zé)導(dǎo)師數(shù)項(xiàng)跟藥企合作項(xiàng)目的入組、隨訪(fǎng)、倫理審核，給她做課程PPT，做各種學(xué)會(huì)任職的申報(bào)和日常工作?！拔揖共恢老駨V東省自然課題這樣的重點(diǎn)項(xiàng)目，最后可以落到我這樣的研究生手上審核”。

我記得陶淵明給他兒子派了一個(gè)仆人，他寫(xiě)信說(shuō)，“此亦人子也，望善待之”。陶淵明時(shí)代的社會(huì)，是沒(méi)有平等可言的，但陶淵明閃耀著人性的光輝：這也是一個(gè)人的兒子。

不知道哪一年開(kāi)始，研究生、博士生仿佛成了個(gè)別導(dǎo)師的私人物品，我相信是個(gè)別的，不是普遍現(xiàn)象：導(dǎo)師的一切，仿佛都可以交給學(xué)生去辦。

這種庸俗的師生關(guān)系，已經(jīng)成了大學(xué)教育的毒瘤。

我記憶中的教授和研究生的關(guān)系不是這樣的，那是陳垣和啟功的關(guān)系，是胡適和顧頡剛的關(guān)系，是蘇東坡和秦少游的關(guān)系，是孔子和門(mén)徒的關(guān)系。

我想任何一個(gè)研究生都愿意給恩師、給師母往樓上扛煤氣罐，這是人倫中最美好的品德。

我想任何一個(gè)研究生都愿意給老師整理學(xué)術(shù)資料，這對(duì)他治學(xué)有好處。但是別忘了，成果應(yīng)有學(xué)生的名字，至少應(yīng)該感謝學(xué)生。

我家對(duì)門(mén)就是一個(gè)大學(xué)教授，八十多歲了，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看他，家里到處都是鮮花，好吃的，老人家消受不完，經(jīng)常送給我。我真的感受到什么叫桃李滿(mǎn)天下。

但是強(qiáng)令研究生干私活，幫著做生意，連PPT都要給他做，這已經(jīng)完全超出了“傳道授業(yè)解惑”的范疇，這是把學(xué)生當(dāng)不領(lǐng)工資的勞動(dòng)力。記住，仆人“此亦人子也”。

這番議論，僅僅針對(duì)師風(fēng)師德問(wèn)題，不針對(duì)具體事件。我看應(yīng)該納入師風(fēng)師德教育范疇，應(yīng)該有明確規(guī)定禁止用研究生干私活，禁止干與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的所有事情。否則就是壓榨，沒(méi)什么好說(shuō)的。

孫同學(xué)是否向“輔導(dǎo)員、教務(wù)辦，還有一切上級(jí)”反映了有關(guān)情況？她的訴求是否得到合理回應(yīng)？這已經(jīng)超出了導(dǎo)師個(gè)人的問(wèn)題，而是涉及到系統(tǒng)性問(wèn)題，這同樣是中南大學(xué)需要調(diào)查清楚的。

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調(diào)查組面對(duì)的第二個(gè)問(wèn)題，孫同學(xué)是否被“丟進(jìn)湘雅二院精神病科”。

網(wǎng)傳，孫同學(xué)點(diǎn)了兩個(gè)老師的姓名。她晚上要臨床，又要應(yīng)付白天工作，導(dǎo)師電話(huà)叫她“滾過(guò)去處理工作”。

還有，孫同學(xué)說(shuō)她受不了，輕生往下跳，但是“研究生部把我拉下來(lái)第一件事是把我丟進(jìn)湘雅二醫(yī)院精神病科”，這是否屬實(shí)？如果確有其事，病情是如何確診的？有病的話(huà)，是如何導(dǎo)致的？是否與高強(qiáng)度的身心透支有關(guān)？

再則，孫同學(xué)說(shuō)“教務(wù)辦、導(dǎo)師不斷問(wèn)為什么別人沒(méi)事我有事，反復(fù)叫我反省自己”。如果此話(huà)屬實(shí)，那么該校“思想工作”又從何談起？不是每個(gè)學(xué)生的心理素質(zhì)、身體條件都一樣，學(xué)生進(jìn)了學(xué)校，身心健康的各種問(wèn)題，學(xué)校都要負(fù)起責(zé)任來(lái)。假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心壓力太大，那么必須要安排學(xué)生休息，保證學(xué)生身心健康。孫同學(xué)在學(xué)業(yè)和臨床實(shí)習(xí)中承受了什么，這是必須要調(diào)查清楚的。

第四，孫同學(xué)說(shuō)“出院后沒(méi)有獲得關(guān)照，只是反復(fù)被拉去審問(wèn)，簽署各種保證書(shū)、免責(zé)書(shū)，反復(fù)訓(xùn)斥，讓我反思”，“導(dǎo)師說(shuō)再鬧一次別想從精神病院出來(lái)”，這些是否屬實(shí)？

總之網(wǎng)傳的內(nèi)容存在不少疑點(diǎn)，人們一定會(huì)把這些疑點(diǎn)和孫同學(xué)的死因聯(lián)系起來(lái)。

孫同學(xué)不只點(diǎn)了兩個(gè)老師，還涉及到中南大學(xué)教務(wù)辦、研究生院，涉及到湘雅二院，如此大的范圍，中南大學(xué)的調(diào)查力量夠用嗎？省衛(wèi)健委夠用嗎？

當(dāng)然了，如果發(fā)現(xiàn)犯罪線(xiàn)索，一定會(huì)有司法部門(mén)介入的，這個(gè)大家完全可以放心。