據(jù)微信公眾號(hào)“吉林教育”3月17日消息，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增加學(xué)位資源，破解“教育內(nèi)卷”，吉林省教育廳對(duì)中考事項(xiàng)作出調(diào)整。2026年，現(xiàn)行計(jì)分科目不變，降低考試難度。將生物學(xué)、地理學(xué)科考試形式調(diào)整為開卷，試題結(jié)構(gòu)與2025年一致，面向2024年入學(xué)的初一學(xué)生實(shí)施。自2027年開始，將生物學(xué)、地理學(xué)科調(diào)整為考查科目，不作為中考計(jì)分科目，考試形式為開卷，從2025年入學(xué)的初一學(xué)生開始實(shí)施。

此外，安徽省黃山市、江西省吉安市、陜西省咸陽市也都宣布類似舉措。生物學(xué)、地理2科不再計(jì)入普通高中招生錄取計(jì)分科目，以等級(jí)方式呈現(xiàn)，作為初中畢業(yè)的基本依據(jù)。

▲圖據(jù)視覺中國(guó)

不止地理和生物

多地削減中考計(jì)分科目

其實(shí)，不僅僅是地理和生物。2025年，北京市的初三學(xué)生就已經(jīng)迎來了“新中考”，計(jì)分考試科目由10門減至6門，總成績(jī)由670分調(diào)整至510分。中招錄取總成績(jī)滿分為510分，計(jì)入成績(jī)的統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、物理、體育與健康。

“新中考”最大的變化是計(jì)分科目減至6門。歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)作為考查科目，成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，不再計(jì)入中考總分。

2025年河南中考也發(fā)生重大調(diào)整?？荚嚳颇繛檎Z文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物學(xué)、地理，其中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史為全省統(tǒng)一命題考試，生物學(xué)、地理學(xué)科由地市確定組織方式和等級(jí)劃分比例。

此前，廣州市發(fā)布中考改革新方案的征求意見稿，總分保持不變的情況下，擬提升數(shù)學(xué)、語文、英語科目的分值，減少化學(xué)、道德與法治、歷史科目的分值。該方案擬于2027年開始實(shí)施。西安市教育局也發(fā)布中考改革新政，決定從2026年起，將原有的中考計(jì)分科目數(shù)量從10門下調(diào)為7門。

資深教師：

本質(zhì)是“減負(fù)擔(dān)+提素養(yǎng)”

一位吉林的初二學(xué)生表示，生物和地理是能拉開的學(xué)科，自己英語和物理不好，對(duì)于地理以前天天背書，就指望地理拉開差距。開卷考試以后拉不開差距感覺“天塌了”。

另一位吉林的初三學(xué)生則表示，開卷考試的科目一般題目都比較靈活，降低了“死記硬背”的內(nèi)容，但是對(duì)理解提出了更高要求。

一位高中地理教師告訴記者，地理學(xué)科難度較大，到了高中階段許多學(xué)生選擇高考科目都不選地理，一般都是物理、歷史二選一，理科學(xué)生傾向于選擇物化生。這樣許多初中生都不注重地理這門課。

另一位初中地理老師表示，一些地方把地理和生物變成等級(jí)考試，其實(shí)就是把考試爭(zhēng)分給改成了基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。在這種情況下，地理和生物逐漸向科普型教育轉(zhuǎn)變，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校可能應(yīng)該把更多時(shí)間留給實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。

另一位資深教師、中學(xué)負(fù)責(zé)人向紅星新聞?dòng)浾弑硎?，初中階段，科目多課程多，學(xué)生負(fù)擔(dān)重。改革的方向應(yīng)該是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，本質(zhì)是“減負(fù)擔(dān)+提素養(yǎng)”，既避免分?jǐn)?shù)內(nèi)卷，又能保留學(xué)科基礎(chǔ)地位，挺符合現(xiàn)在的教育改革方向。對(duì)于學(xué)生并不是不考試就不需要重視，而是希望回歸育人本位，希望真正對(duì)這兩門課感興趣的同學(xué)，學(xué)習(xí)變得更純粹，享受獲取知識(shí)和探索的過程。學(xué)校要做的是別把這兩門課當(dāng)“副科”，多搞實(shí)踐活動(dòng)、過程評(píng)價(jià)，把知識(shí)和生活結(jié)合，讓學(xué)生真學(xué)懂，而不是為了刷等級(jí)。

專家：

不意味著生物、地理可被忽略

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉分析指出，中考作為義務(wù)教育階段的評(píng)估，應(yīng)盡可能弱化其選拔性的功能。從這一角度出發(fā)，應(yīng)盡量降低中考為學(xué)生、家庭乃至老師帶來的考核壓力。

在儲(chǔ)朝暉看來，中考更大意義在于對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的考核，是否達(dá)到義務(wù)教育的教學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)。但教學(xué)水平的評(píng)估并不只體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，因此儲(chǔ)朝暉認(rèn)為：“部分地區(qū)不再將生物、地理分?jǐn)?shù)納入中考分?jǐn)?shù)，做法應(yīng)予以鼓勵(lì)支持?！?/p>

他同時(shí)也提出：“弱化中考的選拔性質(zhì)，就意味著并非每門課都有必要進(jìn)行考核。那么不僅是生物、地理，甚至作為主學(xué)科的語文、數(shù)學(xué)、外語，也可以采用抽選考核辦法進(jìn)行?！?/p>

但儲(chǔ)朝暉提醒，不再將生物、地理分?jǐn)?shù)納入中考分?jǐn)?shù)，并不意味著這兩門學(xué)科可以被忽視、取消。

“作為義務(wù)教育階段的課程，我們?nèi)杂泻芏嗤瑢W(xué)熱愛這兩門學(xué)科，課程涵蓋的基礎(chǔ)知識(shí)青少年也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，所以即便不算分?jǐn)?shù)，也不應(yīng)該輕視，學(xué)校更不該取消相關(guān)課程?！眱?chǔ)朝暉說。

二十一世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇表示，在推進(jìn)新中考改革初期，很多地區(qū)采取的做法是，把語數(shù)外體4科作為中考計(jì)分科目外，還把其他大部分初中學(xué)科均作為中考計(jì)分科目，中考計(jì)分科目最少的有8門，多的則達(dá)到10門。減少中考計(jì)分科目，是在中考改革過程中，進(jìn)行學(xué)科調(diào)整、優(yōu)化。

熊丙奇表示，可由于現(xiàn)實(shí)存在的應(yīng)試化傾向，如何讓學(xué)校和學(xué)生重視不計(jì)分科目，這一問題又凸顯出來。擺脫這一困境，一方面要推進(jìn)中考考試評(píng)價(jià)改革，另一方面，要改革對(duì)初中學(xué)校辦學(xué)的評(píng)價(jià)，不能再用升學(xué)率評(píng)價(jià)初中辦學(xué)，不能因追求升學(xué)率而縱容初中違規(guī)辦學(xué)。初中教育的基本任務(wù)，是完成國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程教學(xué)，而不是圍著中考教學(xué)。教育督導(dǎo)部門要督查各地保障所有義務(wù)教育學(xué)科師資建設(shè)、課程建設(shè)情況，對(duì)于那些不依法規(guī)范辦學(xué)開齊開足義務(wù)教育課程，用中考計(jì)分科目教學(xué)去擠占不計(jì)分科目教學(xué)的學(xué)校，要實(shí)行一票否決。

紅星新聞?dòng)浾?吳陽 楊雨奇 實(shí)習(xí)生 張藝萌

編輯 包程立

審核 何先菊