“我從上學(xué)期便開始籌備這次展覽，從草圖構(gòu)思、風(fēng)格統(tǒng)一，到校園建筑采樣調(diào)研與數(shù)據(jù)分析，一步步將作品落地完成。”3月18日，在武漢工程科技學(xué)院第三屆文創(chuàng)潮玩周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，2023級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生葉子慧正與駐足觀賞的同學(xué)分享自己的創(chuàng)作故事。她的攤位上，帶有學(xué)校建筑插畫的明信片依次排開，溫潤(rùn)的玉髓手鐲在燈光下泛著柔和光澤?！拔医Y(jié)合自己的畫風(fēng)與興趣選定主題，希望傳遞對(duì)校園的獨(dú)特感受，也期待作品能得到大家的認(rèn)可與喜愛(ài)?！?/p>

這場(chǎng)充滿巧思的分享，正是本屆文創(chuàng)潮玩周的一個(gè)生動(dòng)縮影?；顒?dòng)以“青春造玩局”為主題，現(xiàn)場(chǎng)布置新穎，文創(chuàng)潮玩作品陳列豐富多元，涵蓋地域特色文創(chuàng)、原創(chuàng)手作、輕珠寶配飾、趣味周邊四大類別，充分展現(xiàn)青年創(chuàng)作者的創(chuàng)意活力與藝術(shù)巧思。

置身于展位之間，2022級(jí)播音與主持專業(yè)學(xué)生王月明難掩興奮：“看到融入武工院元素的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓我倍感驚喜。我熱切期待未來(lái)能推出更多像校園衫、帽子這樣的文創(chuàng)產(chǎn)品。這次活動(dòng)讓我真切感受到了學(xué)校文化的魅力，作為武工院的一員，我覺(jué)得特別有歸屬感?！?/p>

據(jù)活動(dòng)負(fù)責(zé)人、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教師易思桐介紹，本屆潮玩周由武漢工程科技學(xué)院與新視界設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)合主辦，多院系、多團(tuán)隊(duì)共同承辦，是學(xué)院深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)實(shí)踐育人的重要探索?；顒?dòng)為期五天，涵蓋潮玩市集、創(chuàng)意工坊、文創(chuàng)成果展、專家講座四大板塊，旨在為學(xué)生搭建多維度的創(chuàng)作展示與學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

“文創(chuàng)教育直接關(guān)系到學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠有效打通課堂與市場(chǎng)的銜接壁壘?！币姿纪┍硎荆磥?lái)學(xué)校將持續(xù)創(chuàng)新實(shí)踐育人形式，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式釋放創(chuàng)意能量，推動(dòng)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)校園文化影響力。“本次潮玩周在主題與形式上實(shí)現(xiàn)雙重升級(jí)，既推動(dòng)學(xué)生原創(chuàng)設(shè)計(jì)從作品向商品轉(zhuǎn)化，又融入荊楚文化元素實(shí)現(xiàn)傳承與創(chuàng)新，同時(shí)搭建起行業(yè)專家與學(xué)生的雙向交流平臺(tái)?！?/p>

近年來(lái)，武漢工程科技學(xué)院始終堅(jiān)持以實(shí)踐育人為核心，深耕產(chǎn)教融合與文創(chuàng)創(chuàng)新。通過(guò)搭建多元?jiǎng)?chuàng)意展示平臺(tái)，激發(fā)青年學(xué)子創(chuàng)作活力，將文化傳承與實(shí)踐育人融入辦學(xué)全過(guò)程，讓原創(chuàng)設(shè)計(jì)落地生根、青春創(chuàng)意蓬勃綻放，全力打造創(chuàng)意迸發(fā)、文化濃郁、產(chǎn)教深度融合的特色文明校園。（武漢工程科技學(xué)院）