春風(fēng)煥新，童趣飛揚(yáng)。今天，南京市軟件谷第二小學(xué)舉行“友e同行 聚力共生”伙伴行動(dòng)，打破年級(jí)界限，將AI科技融入實(shí)踐體驗(yàn)，讓成長(zhǎng)更有溫度、更具智慧。

在學(xué)校操場(chǎng)上，一場(chǎng)有趣的“伙伴行動(dòng)”正在進(jìn)行，學(xué)生們通過(guò)創(chuàng)意自我介紹卡破冰相識(shí)，自行組建26支合作小隊(duì)，在自主交流、分工協(xié)作中學(xué)會(huì)尊重差異、包容彼此，快速拉近心靈距離。學(xué)校德育處副主任董含婷說(shuō)，本次活動(dòng)針對(duì)四年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生，和往年不同的是，這次增加了分組主題?！耙云返绿嵘秊槟康模蛟祉?xiàng)目化活動(dòng)。我們不僅僅是圍繞心理健康這個(gè)維度展開(kāi)，同時(shí)讓學(xué)生們?cè)谶^(guò)程中體會(huì)尊重、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！锇樾袆?dòng)’針對(duì)四五年級(jí)的學(xué)生，讓他們打破年級(jí)的界限，在了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分組，以他們的興趣和愛(ài)好自主交流?！?/p>

在一周的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們要確定所在組的主題，還要跨年級(jí)尋找自己的伙伴，合作完成多項(xiàng)任務(wù)，其中就有借助AI完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)。在AI創(chuàng)意創(chuàng)作環(huán)節(jié)，大家在資源導(dǎo)師指導(dǎo)下，運(yùn)用自己熟悉的智能工具，結(jié)合繪畫(huà)、藝術(shù)與科技自主設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)徽章、海報(bào)、創(chuàng)編專(zhuān)屬歌曲，將團(tuán)隊(duì)理念、伙伴心聲融入作品。AI賦能讓創(chuàng)意無(wú)限迸發(fā)，更讓孩子們?cè)谒枷肱鲎?、分工配合中懂得傾聽(tīng)與尊重，在互幫互助中踐行合作精神。

四（2）班學(xué)生蓋子萱說(shuō)：“我們團(tuán)隊(duì)是美術(shù)主題，在團(tuán)隊(duì)中有四五年級(jí)的學(xué)生。我們需要設(shè)計(jì)自己隊(duì)徽，過(guò)程中大家會(huì)有分歧，后來(lái)通過(guò)投票解決。這個(gè)活動(dòng)讓我感受最深的就是遇到問(wèn)題，商量才是最有效的解決方式?！?/p>

在楊靜南老師看來(lái)，“伙伴行動(dòng)”跳出了傳統(tǒng)的課堂，讓學(xué)生們不在局限于同班同學(xué)小團(tuán)體，“孩子們可以認(rèn)識(shí)到不同班級(jí)，不同年級(jí)的，不同性格的朋友，在這個(gè)過(guò)程中，他們通過(guò)不同項(xiàng)目，親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的意義，認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一次非常棒的體驗(yàn)?！睏铎o南說(shuō)。

與此同時(shí)，每個(gè)小組還要完成默契大挑戰(zhàn)。味闖關(guān)現(xiàn)場(chǎng)熱血沸騰，珠行萬(wàn)里、編花籃、不倒森林、同舟共濟(jì)四大挑戰(zhàn)輪番上演。小隊(duì)員們心往一處想、勁往一處使，默契配合、彼此鼓勵(lì)；老師們?nèi)膛惆樽o(hù)航，見(jiàn)證孩子們?cè)谔魬?zhàn)中相互扶持、攜手共進(jìn)。每一次成功、每一次鼓勵(lì)，都讓尊重、合作、奉獻(xiàn)的種子在心中悄然扎根。五（4）班學(xué)生劉欣語(yǔ)說(shuō)：“這是我們第二次參加‘伙伴行動(dòng)’，這次大家更有信心。在游戲中，我最喜歡編花籃，大家需要統(tǒng)一節(jié)奏，對(duì)我們的默契是很大挑戰(zhàn)?！?/p>

本次活動(dòng)以興趣為橋、以科技為翼，趣活動(dòng)中，暖心心語(yǔ)卡片傳遞真摯情誼，孩子們寫(xiě)下感謝與祝福，讓友誼更顯純粹。學(xué)校依據(jù)AI創(chuàng)意作品與闖關(guān)綜合表現(xiàn)，評(píng)選出最佳團(tuán)隊(duì)、文明團(tuán)隊(duì)、最佳創(chuàng)意等多項(xiàng)榮譽(yù)，為每一份努力與品格成長(zhǎng)喝彩。

“本次‘伙伴行動(dòng)’以AI賦能激活創(chuàng)意，以實(shí)踐活動(dòng)滋養(yǎng)童心，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)體驗(yàn)中深刻理解尊重、奉獻(xiàn)與合作的內(nèi)涵，收獲成長(zhǎng)與友誼。未來(lái)，各小隊(duì)將繼續(xù)走出校園開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓‘友e同行’的力量持續(xù)傳遞，讓美好品格伴隨每一位小e娃向陽(yáng)成長(zhǎng)！”南京市軟件谷第二小學(xué)校長(zhǎng)韓紅說(shuō)。

江蘇新聞廣播記者/沈楊 通訊員/趙越、胡玥