文 | 啾啾媽

　　來源丨“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”

　　ID：pkumum

　　小學(xué)生的世界里，總有一股老母親看不懂的潮流。

　　前兩年，小學(xué)生圈突然流行一首歌《愛如火》，那段時(shí)間啾啾不僅天天聽，還喜歡唱，在家還拉著妹妹一起跳。

　　沒過多久，就開始流行盤手串。有段時(shí)間，我去接啾啾放學(xué)的時(shí)候，總能看見這幫孩子咔咔咔地盤。

　　再然后，啾啾又迷上了小馬寶莉卡，最上頭的時(shí)候，一度擁有800張小馬寶莉卡。

　　后來又是各種口頭禪，什么“你打我噻”“那咋了”，聽得老母親一愣一愣的。

　　今年，這股風(fēng)刮到了一個(gè)新東西上——拼豆。

　　學(xué)校里好多孩子都在玩，學(xué)校門口擺攤的、文具店c位、甚至各大社交平臺，到處都是這個(gè)小東西。

　　一些拼豆的手作店，也滿滿當(dāng)當(dāng)全是人，不光孩子喜歡，大人也挺上頭。

　　你們家孩子在玩嗎？反正我們家倆孩子，是徹底迷上了這個(gè)彩色小豆子。

　　啾啾大了以后，我每個(gè)月會給她一些零花錢，周末的時(shí)候也允許她用手機(jī)。拼豆總體來說價(jià)格還算便宜，啾啾就自己在網(wǎng)上查，自己用零花錢下單，自己等快遞。

　　她買了好多工具和各種顏色的豆子，還給每個(gè)顏色的豆，各弄了一個(gè)小盒子，排成一列，橙的紅的藍(lán)的粉的黑的……碼的整整齊齊，比我的化妝桌收的還要工整。

　　自從迷上了拼豆，一有空，啾啾就把自己關(guān)在屋里玩拼豆，手機(jī)都不愛玩了。

　　前幾天，她給我做了一個(gè)拼豆，要貼在我手機(jī)上，還讓我也去拼一個(gè)送給她，她也要貼在自己的手機(jī)上。不過，我到現(xiàn)在還沒騰出時(shí)間做。

　　后來跟辦公室的姐妹們聊起這件事，才知道，這股拼豆風(fēng)已經(jīng)吹遍了小學(xué)生家庭。

　　平常干啥都三分鐘熱度的小孩，看到拼豆能釘在椅子上好幾個(gè)小時(shí)。

　　還有的孩子，家里堆了十幾個(gè)成品，鑰匙鏈、冰箱貼、小掛件，啥都有。

　　這火遍全網(wǎng)的拼豆，到底有什么魔力？

　　這屆小學(xué)生，

　　為啥這么愛拼豆？

　　先跟還不了解的姐妹簡單說說。

　　拼豆其實(shí)不是新鮮玩意兒，在歐美它是經(jīng)典的兒童益智玩具，主要用來鍛煉孩子的精細(xì)動作和專注力，傳到我們這邊以后，一下子就抓住了孩子和年輕人的心。

　　玩法也很簡單：一堆彩色塑料豆，有孔，一顆一顆放在模板上，就能拼出圖案，最后再拿熨斗定型，豆子融合成型，就成了一個(gè)小物件。

　　可以裝飾，可以當(dāng)包掛、鑰匙鏈，簡單好上手，重復(fù)動作多，沒有什么技術(shù)門檻，誰都能玩。

　　而且它是那種很可愛的像素風(fēng)，還能自己設(shè)計(jì)圖案，我看啾啾做的那些成品，說實(shí)話還挺好看的，怪不得這么多孩子癡迷拼豆。

　　我跟啾啾聊了聊，也觀察了她玩拼豆的狀態(tài)，才發(fā)現(xiàn)孩子們愛上它，真不是瞎湊熱鬧，而是戳中了TA們的小心思。

　　首先是解壓。

　　有人說，拼豆是“當(dāng)代年輕人的十字繡”。以前的人愛繡十字繡，就是因?yàn)橐会樢痪�盯著布料，手上有事做，腦子就能徹底放空，拼豆走的是同一個(gè)邏輯。

　　不管是大人還是孩子，現(xiàn)在的生活壓力都不小。孩子每天上學(xué)、上課、做作業(yè)、應(yīng)付各種要求，大腦其實(shí)一直在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　拼豆這件事，需要全神貫注盯著顏色和圖紙，反而進(jìn)入了一種“什么都不用想”的專注狀態(tài)，心理學(xué)上叫“心流”。

　　時(shí)間感消失，感覺被安撫到，腰不酸了，腿不疼了，整個(gè)人神清氣爽。

　　而且，拼豆還有一個(gè)特別吸引孩子的地方：完成感和價(jià)值感。

　　一兩個(gè)小時(shí)就能做出一件完整的小作品，能拍照，能送給同學(xué)朋友，能貼在手機(jī)上、掛在書包上，還能在班級小圈子里互相分享。

　　既滿足了孩子的社交需求，又給了他們在學(xué)習(xí)上很難快速感受到的成就感，這種正向反饋，比死磕學(xué)習(xí)來的更直接、更容易。

　　拼豆還有一個(gè)隱藏價(jià)值，就是增加親子互動，可以讓家長和孩子一起專注完成一件事。

　　平常大家各忙各的，孩子有他的作業(yè)，我們有我們的工作，好不容易都閑下來，又都想刷會兒手機(jī)。

　　但拼豆這件事，是把大人孩子都拉到一起，聽孩子分享他喜歡的東西。只要家長愿意參與，愿意看見，對孩子來說，這件事的意義就完全不一樣了。

　　我這段時(shí)間又是上課、又是出差，到現(xiàn)在還沒抽出時(shí)間跟啾啾一起拼。

　　但我也琢磨著，找個(gè)周末，好好坐下來，完成啾啾給我布置的那個(gè)“作業(yè)”，也挺好的。

　　對于網(wǎng)上的各種擔(dān)心，

　　老母親是這么想的

　　現(xiàn)在對于孩子玩拼豆，我身邊的家長，大概有兩種態(tài)度。

　　一種是支持的，覺得如果孩子有一個(gè)小愛好，不看手機(jī)，不喊媽，能讓老母親喘口氣，那對老母親來說，真的算挺友好的了。

　　另一種是態(tài)度鮮明的反對，擔(dān)心玩拼豆會造成孩子近視、沉迷，也怕這個(gè)東西質(zhì)量上有問題。畢竟事關(guān)孩子，再多顧慮都不為過。

　　同為中年老母親，大家的想法我都能理解，我也仔細(xì)研究了一下這些風(fēng)險(xiǎn)是否存在，挨個(gè)跟大家說說。

　　第一，玩拼豆，孩子會不會近視？

　　必須說，大家的擔(dān)心是有道理的。拼豆需要盯著細(xì)小的豆粒和密密麻麻的圖紙，屬于高強(qiáng)度、近距離用眼，玩的時(shí)間長了確實(shí)會累眼睛。

　　但解決方案也很簡單：控制時(shí)間。每次玩半小時(shí)，出去活動一下，或者隔一陣看看遠(yuǎn)處，啾啾現(xiàn)在玩一會兒我就叫她出來溜達(dá)，放松一下眼睛。

　　其實(shí)姐妹們想想，看書、寫作業(yè)、用平板，哪一樣不是近距離用眼？我們不能只盯著拼豆挑毛病，所有用眼的事，關(guān)鍵都在“適度”。

　　拼豆本身沒錯，錯的是沒節(jié)制的玩。

　　第二，拼豆安不安全，有沒有毒？

　　這個(gè)最近確實(shí)有很多人在討論。

　　說拼豆最終成型的步驟需要高溫熨燙，正規(guī)的拼豆材料一般是采用食品級塑料材質(zhì)，但一些劣質(zhì)的拼豆熨燙時(shí)可能會釋放有害氣體，有孩子用完之后喉嚨難受、頭暈。

　　網(wǎng)上關(guān)于這個(gè)的報(bào)道，我也看到了。

　　但我覺得，質(zhì)量達(dá)標(biāo)的拼豆，偶爾玩一玩也不會有太大問題。我們也不必一刀切，完全禁止孩子玩拼豆，因?yàn)槎加袑?yīng)的解決辦法。

　　比如，選正規(guī)品牌，有專家提出，若拼豆豆粒使用的是PE等更穩(wěn)定的材質(zhì)，在安全溫度下熨燙相對安全。再有就是熨燙的時(shí)候保持房間通風(fēng)，帶上口罩。

　　還有家長出招，拼豆的時(shí)候讓孩子自己來，燙豆的時(shí)候，家長幫忙。

　　啾啾自己下單的那個(gè)牌子，我后來專門幫她查了一下，是正規(guī)的，材質(zhì)沒問題。

　　但我也認(rèn)認(rèn)真真跟她說了，以后網(wǎng)購，要看材質(zhì)標(biāo)注，不能圖便宜隨便下單。

　　第三，孩子玩拼豆會不會沉迷？

　　我特別理解大家的擔(dān)心，當(dāng)媽的總怕孩子分心、耽誤學(xué)習(xí)。

　　但是姐妹們不必太緊張，孩子喜歡的東西都是一陣一陣的，等下一陣風(fēng)刮過來，TA們自然就轉(zhuǎn)移視線了。

　　而且，換個(gè)角度想，很少有東西是完全可控的，孩子玩手機(jī)怕TA上癮，打籃球怕TA受傷，宅在家里不出門又嫌TA不愛運(yùn)動，那孩子到底能干什么？

　　我是真心覺得，找一個(gè)絕對安全、絕對沒壞處的東西，才是給自己找不痛快。

　　孩子不是學(xué)習(xí)機(jī)器，他們也需要減壓，需要放松，需要一段不用被評判、不用拼成績的自由時(shí)間。

　　如果把所有放松的出口都堵死，只留下作業(yè)和考試，壓力無處釋放，那才是真的危險(xiǎn)。

　　想明白了這一點(diǎn)以后，我跟啾啾有一套約定：平時(shí)不玩需要長時(shí)間專注的手工，周末的時(shí)候，先完成該完成的事，剩下的時(shí)間她想干什么我也不會太干涉。

　　拼豆不是不能玩，但要在合理、可控的邊界里，讓孩子去玩。

　　這代孩子的童年，不需要全是有用的學(xué)習(xí)和技能，也需要一些沒用的小熱愛，一些無關(guān)成績的小快樂，一些讓眼里有光的事。

　　就像啾啾跟我分享她做的小手工時(shí)，我能看到她的興奮勁，那一刻我根本沒想拼豆會不會耽誤學(xué)習(xí)，我就覺得，孩子有一個(gè)能讓自己開心的事，挺好的。

　　姐妹們，你們家孩子在玩拼豆嗎？你怎么看這事？