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原標(biāo)題：心理專(zhuān)家羅清軍：扎根基層服務(wù)民生 以專(zhuān)業(yè)力量守護(hù)全民心理健康

羅清軍，心理學(xué)博士、碩士研究生導(dǎo)師，致公黨黨員，國(guó)內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理專(zhuān)家、社會(huì)心理服務(wù)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、未成年心理指導(dǎo)專(zhuān)家?，F(xiàn)任國(guó)民心理健康研究院暨社會(huì)心理服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)、山東省社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展與研究中心副主任、山東省新時(shí)代青少年心理學(xué)研究院副院長(zhǎng)，受聘為山東省心理健康行業(yè)應(yīng)用實(shí)踐專(zhuān)家、解放軍及武警支隊(duì)多家單位特聘心理專(zhuān)家；同時(shí)擔(dān)任濟(jì)南市多家心理學(xué)社會(huì)組織首席心理專(zhuān)家、是多地黨政機(jī)關(guān)、教育系統(tǒng)、政法單位長(zhǎng)期合作的專(zhuān)業(yè)心理顧問(wèn)。

長(zhǎng)期深耕未成年心理、心理危機(jī)干預(yù)、傳統(tǒng)文化智慧心理、社會(huì)心理服務(wù)四大核心領(lǐng)域。聚焦心理學(xué)本土化實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)的深度融合，具備極強(qiáng)的疑難心理問(wèn)題解決能力與應(yīng)用實(shí)踐創(chuàng)新能力，在學(xué)術(shù)研究、臨床實(shí)務(wù)、社會(huì)治理賦能、公益服務(wù)、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)等領(lǐng)域均有突出建樹(shù)，是兼具學(xué)術(shù)深度、實(shí)戰(zhàn)能力與社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)男睦斫】敌袠I(yè)領(lǐng)軍者，也是國(guó)內(nèi)青年心理學(xué)者中的佼佼者。

羅清軍

一、行業(yè)及社會(huì)兼職

北京大學(xué)特邀講師、三甲醫(yī)院精神衛(wèi)生中心外聘專(zhuān)家，全國(guó)職工健康促進(jìn)工程專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)心身發(fā)展評(píng)估工作委員會(huì)委員，致公黨山東省委會(huì)社會(huì)服務(wù)工作委員會(huì)委員，山東省人民檢察院、山東省婦聯(lián)、山東省戒毒系統(tǒng)等單位專(zhuān)家成員；兼任山東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事、山東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事、山東心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理服務(wù)工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。

同時(shí)受聘為多地黨政軍系統(tǒng)、教育局、政法單位特聘心理顧問(wèn)，如山東政法學(xué)院等多所高校心理健康指導(dǎo)專(zhuān)家，濟(jì)南西部新城兒童教育與健康研究會(huì)專(zhuān)家委員、聊城市教育局心理健康指導(dǎo)專(zhuān)家、政法委社會(huì)心理服務(wù)指導(dǎo)專(zhuān)家、宣傳部心理健康顧問(wèn)等；擔(dān)任百度特邀心理嘉賓、齊魯晚報(bào)“壹點(diǎn)直播課堂”特邀講師，長(zhǎng)期開(kāi)展心理健康普惠科普與社會(huì)服務(wù)落地工作。

二、成果及著作

累計(jì)出版心理類(lèi)專(zhuān)著10部，核心代表作包括《生命的流動(dòng)》《父母覺(jué)醒》《哪吒?心性覺(jué)醒》等。其中：

1.《生命的流動(dòng)》——本土身心整合療愈體系創(chuàng)新之作

羅清軍在《生命的流動(dòng)》一書(shū)中，原創(chuàng)提出流動(dòng)停滯綜合征核心概念，首創(chuàng)流動(dòng)自然療法與五維流動(dòng)共生模型，為當(dāng)代人普遍存在的身心倦怠、能量淤堵、情緒內(nèi)耗等困境，提供了根源性的理論闡釋與破解框架；

根植東方“流水不腐”“不通則痛”的傳統(tǒng)智慧，深度融合現(xiàn)代心理學(xué)前沿成果，構(gòu)建了完全適配中國(guó)人心理特質(zhì)的身心整合療愈體系，打破了國(guó)內(nèi)心理領(lǐng)域長(zhǎng)期照搬西方理論的行業(yè)痛點(diǎn)；

兼具學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與實(shí)操指導(dǎo)性，從身體、情緒、思維、關(guān)系、意義（社會(huì)）五大核心維度，給出了體系化、可操作的心理疏通與成長(zhǎng)方案，既為大眾自我心理成長(zhǎng)提供了可落地的實(shí)用路徑，也為心理行業(yè)臨床服務(wù)提供了全新的本土化方法論。

2.《父母覺(jué)醒》——本土家庭教育標(biāo)桿性暢銷(xiāo)著作

直擊“家庭生病、孩子吃藥”的行業(yè)核心痛點(diǎn)，顛覆性提出“90% 的青少年心理問(wèn)題根源在于父母未覺(jué)醒”的核心主張，徹底打破重孩子管教、輕自我成長(zhǎng)的傳統(tǒng)育兒誤區(qū)，確立了家庭教育的本質(zhì)是父母的自我教育的核心理念；

在《父母覺(jué)醒》中，羅清軍原創(chuàng)構(gòu)建父母成長(zhǎng)地圖與智慧父母三力模型（勝任力、關(guān)系力、影響力），搭建了從宏觀家庭生態(tài)構(gòu)建到微觀育兒行為落地的完整家庭教育導(dǎo)航系統(tǒng)，形成了本土化、系統(tǒng)化、可復(fù)制的家庭教育理論框架；

以十余年臨床個(gè)案為根基，深度拆解青少年厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁情緒、親子沖突等高頻家庭教育難題，配套 60 余個(gè)經(jīng)臨床反復(fù)驗(yàn)證的育兒實(shí)操工具與大量真實(shí)案例，方法可直接落地應(yīng)用，既適配普通父母的日常育兒需求，也為家庭教育從業(yè)者提供了標(biāo)準(zhǔn)化的專(zhuān)業(yè)參考范本。本書(shū)獲中國(guó)心理學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)趙國(guó)祥、北京大學(xué)岳慶平教授等數(shù)十位業(yè)內(nèi)權(quán)威專(zhuān)家聯(lián)名推薦。

3.《哪吒?心性覺(jué)醒》——中國(guó)心理學(xué)本土化里程碑式作品

本書(shū)是國(guó)內(nèi)神話心理學(xué)領(lǐng)域的標(biāo)志性著作，以東方神話為載體，融通儒釋道心性智慧與現(xiàn)代心理學(xué)，完成了中國(guó)本土心理學(xué)從理論創(chuàng)新到大眾化落地的突破性探索：

以哪吒從靈珠蒙塵到蓮花重生的成長(zhǎng)軌跡為脈絡(luò)，原創(chuàng)提煉出“困境—爆發(fā) —裂痕—覺(jué)醒—療愈—整合”六階東方心理成長(zhǎng)模型，為當(dāng)代人原生家庭和解、情緒內(nèi)耗、身份迷茫、人生意義感缺失等核心心靈困境，提供了根源性的本土化理論解法；

獨(dú)創(chuàng)“霹靂十問(wèn)+問(wèn)心十課”實(shí)操療愈體系，將哪吒的經(jīng)典法器意象創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為可落地的心理療愈工具，覆蓋執(zhí)念破除、情緒管理、創(chuàng)傷療愈、自我整合等十大核心現(xiàn)實(shí)議題，完成了從神話敘事到心靈實(shí)踐的完整閉環(huán)，兼具大眾心理自助與專(zhuān)業(yè)臨床參考雙重價(jià)值；

跳出西方心理學(xué)理論框架桎梏，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)本土神話心理學(xué)與心性療愈體系化建設(shè)的空白，為中國(guó)心理學(xué)自主知識(shí)體系建設(shè)提供了兼具文化內(nèi)核、理論創(chuàng)新與實(shí)踐價(jià)值的標(biāo)桿范本，推動(dòng)了東方心理學(xué)從理論闡釋到大眾化落地的突破性發(fā)展。本書(shū)上市后獲得中國(guó)心理學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)韓布新等數(shù)十位業(yè)內(nèi)權(quán)威專(zhuān)家聯(lián)名推薦，被學(xué)界譽(yù)為“中國(guó)心理學(xué)本土化探索的標(biāo)志性讀物”。

羅清軍

三、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)

羅清軍憑借在心理健康領(lǐng)域的學(xué)術(shù)深耕、臨床實(shí)踐突破與社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)，累計(jì)斬獲行業(yè)影響力、民主黨派履職、公益社會(huì)服務(wù)三大領(lǐng)域多項(xiàng)重磅榮譽(yù)，專(zhuān)業(yè)能力與社會(huì)價(jià)值獲得行業(yè)、黨政系統(tǒng)與社會(huì)各界的高度認(rèn)可。

1.行業(yè)影響力榮譽(yù)

連續(xù)三年獲評(píng)山東省十佳領(lǐng)航心理咨詢師，獲評(píng)齊魯最美傾聽(tīng)者稱(chēng)號(hào)，獲評(píng)濟(jì)南市十佳心理咨詢師、濟(jì)南市技術(shù)能手、濟(jì)南市青年崗位操作能手等專(zhuān)業(yè)標(biāo)桿榮譽(yù)。連續(xù)三年入選中國(guó)心理咨詢師影響力 TOP50。

2.民主黨派與履職榮譽(yù)

作為致公黨黨員，始終立足專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域履職盡責(zé)、建言獻(xiàn)策，連續(xù)三年榮獲致公黨山東省優(yōu)秀黨員稱(chēng)號(hào)，連續(xù)兩年獲評(píng)致公黨山東省參政議政突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、社會(huì)服務(wù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，斬獲參政議政優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，累計(jì)20篇參政議政信息被省級(jí)以上智庫(kù)采納，為國(guó)家心理健康服務(wù)體系建設(shè)、行業(yè)規(guī)范化發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)建言與決策參考

3.公益服務(wù)與社會(huì)貢獻(xiàn)榮譽(yù)

受聘為戒毒智庫(kù)學(xué)者，獲邊防某部專(zhuān)項(xiàng)書(shū)面表?yè)P(yáng)，獲評(píng)百度百場(chǎng)嘉賓勢(shì)力榜主播、百度優(yōu)秀作者，在心理健康普惠科普領(lǐng)域獲得平臺(tái)與用戶的雙重認(rèn)可

4.東西部成果

“守護(hù)健康?護(hù)航行動(dòng)”被列為甘肅省精神文明辦全省特色工作?！?233N” 模式獲甘肅省委常委、政法委書(shū)記批示，2025 年入選全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)十大典型案例，在全國(guó)大會(huì)報(bào)告推廣。個(gè)人獲最美志愿者稱(chēng)號(hào)。

羅清軍

四、創(chuàng)新理念或理論模型

1.心理工作“三化”理念

本理念是針對(duì)當(dāng)時(shí)心理服務(wù)領(lǐng)域“空間局限、認(rèn)知偏差、覆蓋不足”的行業(yè)痛點(diǎn)，在2016年羅清軍原創(chuàng)提出的心理服務(wù)普及與落地核心理念，核心倡導(dǎo)心理工作走科普化、常態(tài)化、普惠化之路，打破傳統(tǒng)心理服務(wù)的固有壁壘。理念直指?jìng)鹘y(tǒng)心理工作局限于心理咨詢室、自帶治病標(biāo)簽的核心癥結(jié)，這種封閉模式不僅讓大眾產(chǎn)生強(qiáng)烈病恥感，不愿主動(dòng)尋求幫助，更讓心理服務(wù)與日常生產(chǎn)生活脫節(jié)，難以實(shí)現(xiàn)真正的心理滋養(yǎng)。

羅清軍提出，心理工作應(yīng)“走出咨詢室、做在陽(yáng)光下”，打破空間與認(rèn)知的雙重限制，摒棄刻意治療的固有邏輯，讓心理服務(wù)融入群眾觸手可及的每一個(gè)場(chǎng)景。以群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言、易接受的方式，破解日常心理困擾，推動(dòng)心理學(xué)習(xí)、心理滋養(yǎng)成為自然而然的生活常態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)心理服務(wù)下沉基層、融入治理、惠及全民，讓專(zhuān)業(yè)心理力量真正走進(jìn)群眾、滋養(yǎng)人心。

2.本土心性心理原生賦能理念

本理念是羅清軍針對(duì)西方心理技術(shù)在未成年人心理服務(wù)、基層社會(huì)心理服務(wù)中水土不服、實(shí)效不足的痛點(diǎn)，原創(chuàng)提出的本土化心理學(xué)核心理念，即本土心性心理原生賦能理念（原生心理智慧）。他主張“本土智慧解本土心結(jié)，文化載體載心理成長(zhǎng)”，認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著契合中國(guó)人心理基因的原生心理智慧與療愈力量，不必生硬套用西方理論，而應(yīng)激活本土文化資源自身的心理服務(wù)價(jià)值。

理念以儒、道、禪、陽(yáng)明心學(xué)及中醫(yī)養(yǎng)生為理論根基，將琴棋書(shū)畫(huà)、傳統(tǒng)民俗、民間故事、神話 IP 等轉(zhuǎn)化為心理服務(wù)載體，把心理疏導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)、心性成長(zhǎng)融入日常文化實(shí)踐。聚焦未成年人心理成長(zhǎng)與基層社會(huì)治理兩大場(chǎng)景，破解咨詢抵觸、干預(yù)低效等難題，推動(dòng)心理服務(wù)與文化傳承、基層治理深度融合，最終構(gòu)建具有中國(guó)特色、文化根基與實(shí)踐實(shí)效的本土化心理學(xué)話語(yǔ)體系與服務(wù)范式。

3.流動(dòng)自然療法、五維流動(dòng)共生模型

羅清軍認(rèn)為生命的本質(zhì)是流動(dòng)，現(xiàn)代人身心問(wèn)題的根源在于生命能量在情緒、身體、思維、關(guān)系、意義（社會(huì)）五個(gè)維度的流動(dòng)受阻，羅清軍稱(chēng)之為流動(dòng)停滯綜合征。并據(jù)此提出流動(dòng)自然療法，倡導(dǎo)要順應(yīng)生命自然本性，幫助個(gè)體從失衡回歸動(dòng)態(tài)和諧。健康生命是情緒、身體、思維、關(guān)系、意義（社會(huì)）五維能量的動(dòng)態(tài)流動(dòng)與相互滋養(yǎng)，停滯則失衡，流動(dòng)則健康。

4.智慧父母三力模型

父母的這三項(xiàng)能力，即勝任力（原生家庭、自我成長(zhǎng)、情緒管理等）、關(guān)系力（夫妻、親子等系統(tǒng)關(guān)系）、影響力（溝通、教育方法、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）是智慧父母的核心能力，直接影響家庭教育的成效。在這個(gè)大模型下面提出了父母成長(zhǎng)地圖與角色光譜，認(rèn)為父母角色隨孩子成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變，從保姆型→指導(dǎo)型→訓(xùn)練型→教練型→導(dǎo)師型→精神領(lǐng)袖，提供清晰成長(zhǎng)路徑；雙向成長(zhǎng)雙螺旋模型，家庭教育是父母與孩子的雙向成長(zhǎng)、相互滋養(yǎng)，而非單向教育，形成螺旋式上升的成長(zhǎng)動(dòng)力。家庭教養(yǎng)冰山模型，孩子行為是冰山一角，根源在家庭系統(tǒng)、父母認(rèn)知、關(guān)系模式等深層因素，解決問(wèn)題需直擊根源而非僅糾行為。核心方法是父母先成長(zhǎng)好自己，再構(gòu)建良好關(guān)系，最終通過(guò)環(huán)境與關(guān)系影響孩子，好關(guān)系勝過(guò)好方法。

5.環(huán)境滋養(yǎng)論

羅清軍強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化與家庭動(dòng)力系統(tǒng)對(duì)個(gè)體心理的影響，認(rèn)為社會(huì)環(huán)境與家庭氛圍是滋養(yǎng)或消耗心理健康的重要因素。提出孩子心理健康不是“教”出來(lái)的，而是在適宜環(huán)境中“長(zhǎng)”出來(lái)的；家庭是孩子成長(zhǎng)的“土壤”，需提供安全感、歸屬感、自主感、勝任感、意義感五大心理營(yíng)養(yǎng)。

羅清軍

五、專(zhuān)業(yè)深耕與核心實(shí)踐成果

羅清軍始終以專(zhuān)業(yè)力量服務(wù)社會(huì)民生，核心深耕五大領(lǐng)域，形成了可復(fù)制、可推廣的本土化心理服務(wù)實(shí)踐體系，多項(xiàng)成果獲官方認(rèn)可與行業(yè)推廣，同時(shí)立足濟(jì)南市、山東省市級(jí)及省級(jí)層面開(kāi)展多元社會(huì)服務(wù)，推動(dòng)心理服務(wù)領(lǐng)域的全方位發(fā)展。

1.青少年心理健康與家庭教育領(lǐng)域

構(gòu)建貼合本土青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)的心理疏導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)體系，累計(jì)個(gè)案及團(tuán)體咨詢時(shí)長(zhǎng)超8000小時(shí)，尤其擅長(zhǎng)青少年厭學(xué)輟學(xué)、抑郁癥等問(wèn)題干預(yù)，已成功幫助600余名輟學(xué)學(xué)生重返校園，在青少年厭學(xué)、情緒障礙、親子關(guān)系修復(fù)等領(lǐng)域形成了成熟的干預(yù)方案，是國(guó)內(nèi)家庭教育與未成年人心理保護(hù)領(lǐng)域的權(quán)威專(zhuān)家。廣泛為山東、河南、新疆等各地教育局、學(xué)校提供教師及心理骨干培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)從“糾正問(wèn)題”轉(zhuǎn)向“理解行為背后的需求、信號(hào)”，并重視自我關(guān)懷對(duì)學(xué)生的示范作用。

2.社會(huì)心理服務(wù)與社會(huì)治理融合領(lǐng)域

主持打造的區(qū)縣社會(huì)心理服務(wù)1233N模式，獲省委主要領(lǐng)導(dǎo)批示并于 2025年入選全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)十大典型案例；主持起草《山東省人民檢察院心理咨詢參與涉法涉訴信訪矛盾化解工作指引 (試行)》，作為總聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人參與山東省相關(guān)工作試點(diǎn)，帶領(lǐng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)常態(tài)化參與信訪矛盾化解，相關(guān)工作獲山東省人民檢察院書(shū)面表?yè)P(yáng)，為心理服務(wù)賦能基層社會(huì)治理提供了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐路徑。主導(dǎo)心理健康“六進(jìn)”活動(dòng)，年開(kāi)展活動(dòng)超100場(chǎng)；推動(dòng)學(xué)會(huì)成立社會(huì)心理服務(wù)專(zhuān)委會(huì)、未成年心理專(zhuān)委會(huì)等，聚焦細(xì)分領(lǐng)域拓展行業(yè)服務(wù)范圍，實(shí)現(xiàn)心理服務(wù)的精準(zhǔn)化開(kāi)展與研究。

3.心理危機(jī)干預(yù)與應(yīng)急援助領(lǐng)域

作為山東首批心理援助專(zhuān)家，先后參與甘肅積石山地震災(zāi)后心理干預(yù)、新冠疫情期間全民心理疏導(dǎo)等重大應(yīng)急任務(wù)，2024 年深入積石山災(zāi)區(qū)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)35 個(gè)村，開(kāi)展一對(duì)一疏導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、高危人群干預(yù)，編寫(xiě)《災(zāi)后心理援助手冊(cè)》等資料獲甘肅省婦聯(lián)表彰；多次現(xiàn)場(chǎng)完成自殺危機(jī)救援，在創(chuàng)傷心理援助、突發(fā)公共事件心理保障方面積累了豐富的一線經(jīng)驗(yàn)。連續(xù)8年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入艱苦邊海防，為部隊(duì)官兵開(kāi)展心理服務(wù)與骨干人才帶訓(xùn)，參與部隊(duì)心理健康工作系統(tǒng)建設(shè)，推進(jìn)心理骨干培養(yǎng)及官兵心理預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)體系搭建，筑牢官兵心理防線。疫情期間參與多個(gè)系統(tǒng)心理援助工作，錄制心理科普視頻播放量超 3 億次。

4.學(xué)術(shù)研究與本土化創(chuàng)新領(lǐng)域

近兩年主持完成省級(jí)以上心理課題4項(xiàng)，研發(fā)本土化心理服務(wù)產(chǎn)品與技術(shù)2項(xiàng)、發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)；首創(chuàng)流動(dòng)自然療法，構(gòu)建五維流動(dòng)身心健康模型，提出流動(dòng)停滯綜合征概念，深度推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理學(xué)融合，為中國(guó)心理學(xué)自主知識(shí)體系建設(shè)提供了實(shí)踐支撐。作為山東省首位將中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧融入心理健康領(lǐng)域并形成專(zhuān)著的專(zhuān)家，也是國(guó)內(nèi)首個(gè)研究神話故事心理智慧的專(zhuān)家，其代表作《哪吒?心性覺(jué)醒》成為中國(guó)心理學(xué)本土化里程碑式作品。

5.東西部心理協(xié)作與人才培養(yǎng)領(lǐng)域

聯(lián)動(dòng)山東等東部資源，構(gòu)建了從體系搭建、人才培養(yǎng)、品牌服務(wù)到應(yīng)急救援的全鏈條協(xié)作模式，形成多項(xiàng)全國(guó)、省級(jí)典型成果，重點(diǎn)推動(dòng)濟(jì)南市與金昌市在精神衛(wèi)生與心理健康領(lǐng)域的協(xié)作、交流，及人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)工作。2023 年 7 月，整合當(dāng)?shù)刭Y源成立金昌市心理援助協(xié)會(huì)并任首任會(huì)長(zhǎng)；在金昌市人民醫(yī)院、市婦聯(lián)等單位掛牌“羅清軍心理工作室”，提供咨詢、督導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)、帶教等常態(tài)化服務(wù)；在金川區(qū)成立社會(huì)心理服務(wù)指導(dǎo)中心，面向群眾、干部提供“幫幫團(tuán)”“向陽(yáng)花”等精準(zhǔn)服務(wù)菜單，形成東西部可復(fù)制的協(xié)作范式。六次帶領(lǐng)上海、廣州、山東等心理專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)到甘肅，為 300 余名未成年人及家庭提供公益疏導(dǎo)；專(zhuān)業(yè)層面主導(dǎo)金川區(qū)未成年人心理健康提升試點(diǎn)，構(gòu)建“測(cè)評(píng)—干預(yù)—家校協(xié)同”完整鏈條，推行“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)+專(zhuān)業(yè)觀察”雙評(píng)估機(jī)制。

6.公益援助與科普傳播領(lǐng)域

受聘為山東省婦聯(lián)、山東省戒毒所等單位特聘心理專(zhuān)家，常態(tài)化開(kāi)展公益心理服務(wù)；建黨 100 周年之際，開(kāi)發(fā)黨建+心理課程，開(kāi)展《黨史精神與心理資本》《不忘初心牢記使命心理團(tuán)輔》等課程，在濟(jì)南市、山東省多個(gè)事業(yè)單位開(kāi)展心理科普并獲得良好反響。與省級(jí)媒體、心理教育機(jī)構(gòu)深度合作，組織心理咨詢師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合齊魯晚報(bào)開(kāi)設(shè)心理科普專(zhuān)欄，欄目每期平均觀看量超 60萬(wàn)人次，總播放量超5000萬(wàn)；打造的“守護(hù)健康?護(hù)航行動(dòng)”常態(tài)化開(kāi)展各項(xiàng)心理團(tuán)體活動(dòng)、一對(duì)一心理咨詢等。

羅清軍

六、媒體合作與科普傳播

羅清軍長(zhǎng)期深耕心理健康科普傳播領(lǐng)域，與省、市級(jí)主流媒體及頭部互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建立深度合作，擔(dān)任多家媒體特邀心理嘉賓、專(zhuān)欄專(zhuān)家，通過(guò)廣播、電視、直播、專(zhuān)欄等多元形式開(kāi)展心理健康科普，讓專(zhuān)業(yè)心理知識(shí)走進(jìn)大眾生活，覆蓋人群廣泛、傳播影響力顯著。

1.廣播電視媒體合作

受邀做客濟(jì)南電視臺(tái)《夜色闌珊》、山東廣播電視臺(tái)《今晚相約》《夜話明說(shuō)》等電視節(jié)目；擔(dān)任濟(jì)南新聞廣播《天天健康》、濟(jì)南廣播電臺(tái)《私家車(chē)第一廣播》、北京人民廣播《青年廣播》等廣播欄目嘉賓，其中2020年2月做客北京人民廣播《青年廣播》疫情特別欄目，圍繞疫情期間的心理調(diào)適開(kāi)展專(zhuān)業(yè)科普。

2.紙媒與新媒體專(zhuān)訪

2021 年就網(wǎng)紅少年相關(guān)心理話題接受濟(jì)南時(shí)報(bào)專(zhuān)訪，2022 年就疫情下的大眾心理問(wèn)題接受齊魯晚報(bào)專(zhuān)訪；2022年做客齊魯晚報(bào)直播欄目，開(kāi)展心理健康主題直播分享；2025年就蘿卜刀、拉布布、咖啡店員失控等社會(huì)現(xiàn)象、影視作品等收媒體專(zhuān)訪評(píng)論。

3.互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)深度合作

擔(dān)任百度特邀心理嘉賓、百度知道《老師請(qǐng)回答》欄目嘉賓、百度“星知計(jì)劃”專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)導(dǎo)師，獲評(píng)百度百場(chǎng)嘉賓勢(shì)力榜主播、百度優(yōu)秀作者；擔(dān)任新浪微博“聊聊心理”專(zhuān)家，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展心理答疑、科普創(chuàng)作。

4.特色科普活動(dòng)開(kāi)展

擔(dān)任齊魯晚報(bào)“壹點(diǎn)直播課堂 特邀講師，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)心理咨詢師開(kāi)展線上心理直播科普；舉辦2026年心理跨年演講，通過(guò)特色主題活動(dòng)打造心理健康科普新形式，持續(xù)擴(kuò)大心理科普的社會(huì)影響力。