為深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)中華民族共同體建設(shè)的重大部署，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育深度融入大中小學(xué)教育教學(xué)全過(guò)程，3月18日下午，兩江新區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)·鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育研討活動(dòng)在金山教育集團(tuán)云翠校區(qū)順利舉行?；顒?dòng)以“石榴籽 顆顆紅 共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，匯聚多方力量搭建交流平臺(tái)，全方位展現(xiàn)新區(qū)思政教育一體化建設(shè)的探索成果與創(chuàng)新實(shí)踐。

兩江新區(qū)區(qū)委教育工委副書(shū)記劉映柏，區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)曾萬(wàn)學(xué)、王莉，區(qū)教委相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，西南政法大學(xué)專家及全區(qū)中小學(xué)德育與思政骨干教師代表齊聚一堂，共話思政課一體化建設(shè)路徑。

活動(dòng)在金山教育集團(tuán)學(xué)生帶來(lái)的《大江傳歌 生生不息——川江號(hào)子》展演中拉開(kāi)帷幕。鏗鏘有力的號(hào)子、朝氣蓬勃的演繹，生動(dòng)詮釋了中華民族生生不息、巴渝兒女堅(jiān)韌不拔、包容共生的文化根脈，贏得全場(chǎng)陣陣掌聲，以文化人、以藝潤(rùn)心，讓民族團(tuán)結(jié)的種子在現(xiàn)場(chǎng)師生心中悄然扎根。

金山教育集團(tuán)黨總支書(shū)記徐龍海在致辭中表示，集團(tuán)始終秉持“至善”校訓(xùn)，堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建“校園文化、家校協(xié)同、實(shí)踐賦能”三維思政教育體系，通過(guò)打造“紅石榴”課堂、石榴文化陣地、非遺體驗(yàn)基地，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育常態(tài)化、特色化、實(shí)效化，讓中華民族共同體意識(shí)深深根植于每一位師生的心靈深處。

徐龍海 金山教育集團(tuán)黨總支書(shū)記

兩江新區(qū)區(qū)委教育工委副書(shū)記劉映柏在講話中強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求：一要聚焦“一體化”做好頂層設(shè)計(jì)，聯(lián)通大學(xué)理論高度、中學(xué)歷史厚度、小學(xué)情感溫度；二要聚焦“有形有感”提升課堂實(shí)效，把共同體意識(shí)融入課程、教材、課堂，用鮮活故事打動(dòng)學(xué)生；三要聚焦“常態(tài)長(zhǎng)效”壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)課堂融入常態(tài)化、師資隊(duì)伍專業(yè)化、協(xié)同育人一體化，讓教育落地生根、見(jiàn)到實(shí)效。

劉映柏 兩江新區(qū)區(qū)委教育工委副書(shū)記

課例示范環(huán)節(jié)，金山教育集團(tuán)金童校區(qū)彭燕老師執(zhí)教《共建美好家園》思政課，將“中華民族一家親”的理念自然融入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在交流、體驗(yàn)、感悟中理解團(tuán)結(jié)互助、共建共享的深刻內(nèi)涵，呈現(xiàn)了一堂有溫度、有深度、有實(shí)效的優(yōu)質(zhì)課程。區(qū)教研機(jī)構(gòu)德育教研組長(zhǎng)伍裕玲作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，充分肯定本課的教學(xué)設(shè)計(jì)與育人價(jià)值，從教學(xué)目標(biāo)、課堂互動(dòng)、價(jià)值引領(lǐng)等方面進(jìn)行專業(yè)剖析，為全區(qū)小學(xué)相關(guān)教學(xué)提供了清晰示范與實(shí)踐指引。

伍裕玲 區(qū)教研機(jī)構(gòu)德育教研組長(zhǎng)

經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，玉帶山小學(xué)、行遠(yuǎn)小學(xué)、南開(kāi)兩江中學(xué)、西南政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院依次交流實(shí)踐成果。玉帶山小學(xué)以“紅石榴課堂”“跨域交流”打造全維度育人體系；行遠(yuǎn)小學(xué)創(chuàng)新“12345”模式，以文化鑄魂、數(shù)智賦能實(shí)現(xiàn)全員覆蓋；南開(kāi)兩江中學(xué)依托“公能”校訓(xùn)，以活動(dòng)浸潤(rùn)、家校社協(xié)同深化民族認(rèn)同；西南政法大學(xué)從儒學(xué)人文教化視角，闡釋中華民族共同體意識(shí)的文化根基與高校育人路徑。

西南政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)周發(fā)財(cái)圍繞大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作專題交流，強(qiáng)調(diào)高校要發(fā)揮理論、資源、人才優(yōu)勢(shì)，與中小學(xué)共建教研平臺(tái)、共研教學(xué)內(nèi)容、共搭實(shí)踐載體，推動(dòng)各學(xué)段教育銜接更緊密、特色更鮮明、實(shí)效更突出。區(qū)教委基礎(chǔ)教育科德育負(fù)責(zé)人劉紅梅對(duì)下一階段工作進(jìn)行具體部署，明確目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施路徑與工作要求，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落地落細(xì)。

周發(fā)財(cái) 西南政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)

劉紅梅 區(qū)教委基礎(chǔ)教育科德育負(fù)責(zé)人

區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德育分管領(lǐng)導(dǎo)王莉作活動(dòng)總結(jié)，指出本次活動(dòng)主題鮮明、務(wù)實(shí)高效，是思想的碰撞、理念的更新與行動(dòng)的集結(jié)。她提出，教研系統(tǒng)將以“三個(gè)力”推動(dòng)工作走深走實(shí)：以“研”為舵提升一體化建設(shè)牽引力，以“導(dǎo)”為槳強(qiáng)化教師隊(duì)伍支撐力，以“評(píng)”為帆激活基層落地轉(zhuǎn)化力，并號(hào)召全體教育工作者綿綿用力、久久為功，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)的種子播撒進(jìn)每一位兩江學(xué)子心田。

王莉 區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德育分管領(lǐng)導(dǎo)

據(jù)悉，在兩江新區(qū)教育發(fā)展研究院引領(lǐng)下，金山教育集團(tuán)已形成“課程融思政、實(shí)踐育新人、文化潤(rùn)心田”的特色育人格局，攜手八中兩江金溪中學(xué)校、西南政法大學(xué)共建思政課一體化實(shí)踐基地。通過(guò)常態(tài)化開(kāi)展“紅石榴”主題班會(huì)、非遺實(shí)踐體驗(yàn)，打造校園文化景觀等方式，以文化浸潤(rùn)、場(chǎng)景育人推動(dòng)中華民族共同體意識(shí)深入人心。

此次研討活動(dòng)集節(jié)目展演、課例示范、經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié)于一體，凝聚了育人共識(shí)、拓寬了工作思路。下一步，兩江新區(qū)將持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，深化思政課改革創(chuàng)新；金山教育集團(tuán)也將以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，豐富教育載體，推動(dòng)中華民族共同體意識(shí)融入校園日常，助力新區(qū)思政教育與民族團(tuán)結(jié)教育高質(zhì)量發(fā)展。